为支撑生命的大梁护航——访解放军总医院脊柱矫形科主任张永刚教授

张永刚1964年生,中国人民解放军总医院骨科专科医院脊柱矫形科主任,教授、主任医师、博士生导师。华裔骨科学会理事兼脊柱分会秘书长、解放军骨科专业委员会脊柱外科学会委员兼秘书长、中华外科杂志通迅编委,以及中华骨科杂志、中华外科杂志、中华医学杂志及其英文版、中国脊柱脊髓杂志审稿专家。主持国家"863"专题课题、军队"十一五"等科研课题5项,获军队科技进步二等奖一项,申请并获授权专利3项。主译专著4部,参与多部专著的编写工作。以第一作者或通信作者在核心期刊发表文章40余篇,多次获全国骨科专业优秀论文奖。主要从事脊柱外科专业,特别是脊柱畸形的矫形工作,系国际著名脊柱侧凸研究学会委员(scoliosis research society,SRS),目前,国内仅有少数几人为该组织成员,同时,系国际著名组织"脊柱畸形研究小组"(spinal deformity study group,SDSG)中国部委员。     

专家支招:颈肩痛腰腿痛病人如何看医生

最近,瑞金医院骨科医师梁裕就颈肩痛腰腿痛方面疾患接受了本刊记者采访。梁裕:1985年8月毕业于上海第二医科大学医学系。上海交通大学附属医学院医学硕士。上海交通大学医学院附属瑞金医院骨科副主任,主任医师,教授。美国有研究表明,人的一生都会有一次由脊柱症状所引起的颈肩痛腰腿痛。     

智者行而远——记北医三院院长陈仲强

陈仲强1958年3月生于北京。主任医师、教授,博士生导师,国际知名、国内著名脊柱外科专家。1989年毕业于北京医科大学研究生院并获临床医学博士学位。历任北京医科大学骨科主治医师、副主任医师。1991年1月至1991年12月赴英国苏格兰地区医院进修骨科临床;1996年9月至1996年10月赴英国诺丁汉皇家医院脊柱外科中     

浅谈科学基金在学科建设中的作用

没有一批一流的学科就没有一流的大学.在高等院校,学科建设是一长期的带有根本性的战略任务.它是高等院校发挥人才培养、科学研究和社会服务三大功能的基础,也是高等院校办学水平和层次的集中体现.要建立一批在国内外有一定影响的重点学科,就必须以科学研究为基础,特别是科学基金项目的研究.以此来带动重点学科的建设.科学基金与学科建设的关系科学基金学科建设的含义 科学基金的含义在于.它作为科学技术体系的基石,是人类文明进步的动力,是新技术、新发明的先导和源泉,是现代科技、经济与社会发展的坚实后看,是培养科学人才的摇篮.学科建设的含义概括地说有三个方面:①有相对稳定的学科发展主要方向;②建立一支以一个或数个学术带头人为营的研究群体,并在年龄层次上形成梯队;③有一定的科研条件.科学基金与学科建设的关系 科学基金是科学研究的基础,是学科建设发展的关键.学科建设是一项系统工程.它涉及研究生、教学科研、物资、人事、外事等各方面的工作.因此,就其总体来说,学科     

心系患者精勤不倦--深圳市第二人民医院脊柱外科主任杨欣建教授

杨欣建,医学博士,教授,硕士生导师,深圳市第二人民医院脊柱外科主任。现任国际交通医学会会员、北美脊柱外科学会会员、国际骨科与创伤委员会委员、中国医师协会骨科委员会委员、中华创伤与多发伤委员会委员、广东省医学会脊柱外科委员会常委、广东医师协会脊柱外科委员会常委、广东省中西医结合脊柱外科委员会常委、深圳市医学会理事、深圳市康复医学会理事、深圳市保健委员会委员、深圳骨科委员会脊柱学组副主任委员、深圳中西医结合骨科委员会主任委员,《中华创伤杂志》通讯编委,《中华实用医药杂志》、《中华临床医学实践杂志》编委。     

专家说：体力活动少，易得骨科病

专家小传陈仲强,教授、主任医师、博士研究生导师,北京大学第三医院院长,全国政协委员。现任中华医学会骨科学分会常委兼秘书、中国残疾人康复协会脊髓损伤专业委员会副主任委员。擅长脊柱外科,尤其在颈椎病、胸腰椎疾病等方面有很高的造诣。     

浅析地方高校的学科建设与实验室建设

地方高校的发展依托学科建设和实验室建设。实验室是科学研究与人才培养的重要基地，为学科建设提供强有力的支撑。本文阐述了学科建设的研究方向和研究水平反过来制约着实验室的建设，论述了二者相辅相成、协调发展的重要性和二者之间的关系。     

厚德仁术 求是创新——北京大学第三医院骨科刘忠军主任专访

刘忠军 教授、主任医师、北医三院大外科主任、骨科主任及脊柱外科研究所所长。1982年12月毕业于原北京医学院（现北京大学医学部）医学系,在北京大学第三医院完成住院医师和总住院医师训练后,于1987年晋升为主;台医师;1992及1997年先后晋升为副教授和教授。1999年起担任骨科主任及脊柱外科研究所所长,并取得博士研究生导师资格。1988至1996年间曾分别赴美国、     

市场经济条件下高等学校学科建设面临的问题及其对策

高等学校的基本任务是培养适合于社会主义市场经济发展需要的高质量、高层次的人才，对重点高等学校还要求出高水平的研究成果并为社会服务．衡量高等学校最主要的标志之一就是学科水平．学科包括教学和科研，是高等学校改革发展的核心所在．学科建设是高等学校的一项基本建设．有什么门类的学科就可以培养什么专业的人才，就可以开展什么领域的科学研究，抓住了学科建设这个龙头，就可以把人才培养、科学研究、社会服务、队伍建设等方面的工作都带动起来，全面推动高校各项工作的开展，“本文拟对市场经济条件下高等学校学科建设面临的问题…     

我国脊柱微创技术享誉国际

近期,第9届亚太微创脊柱外科年会在日本大阪召开,第三军医大学新桥医院骨科主任周跃教授5次登上讲台,介绍他们开展的多项引领世界微创脊柱外科前沿的技术,受到国外同行高度关注。周跃教授成为此次大会发言最多的专家。     

运用系统科学指导学科建设

重点学科多的学校自然成为重点大学,学科建设的水平也反映了一个学校的水平。因此要建成名符其实的重点大学,学科建设的重要性就不言而喻。学科建设不可能一蹴而就,它需要有建设,发展的过程。因此,把学科建设作为一个系统对待,并且自觉地运用系统科学来指导,这对于学科建设肯定是有益的。     

骨科机器人辅助与加速康复外科理念在脊柱微创手术中的应用进展

近年来，随着微创、精准医疗及加速康复外科（Enhanced Recovery After Surgery,ERAS）理念的普及，脊柱微创手术飞速发展。精准安全的椎弓根置钉直接影响到脊柱手术成败。传统徒手置钉的准确率不高，C臂透视时间长，多次反复穿刺易破坏椎体正常骨质。骨科机器人辅助脊柱手术拥有无限想象前景，不仅提高了椎弓根螺钉置入的精准度和手术安全性，也可以节省医师培训时间，缩短操作熟悉过程。同时，ERAS理念在脊柱微创手术的运用，能最大程度地降低围手术期相关并发症的发生几率，从而提高术后恢复率。骨科手术机器人的优势在于加快了患者围手术期的康复进程，与ERAS理念不谋而合，目前已经成为广大脊柱外科医师研究的热点。     

高校学报在学科建设中的作用

学科建设是高等院校存在和发展的基础,高等院校具有培养人才、发展科学和服务社会的职能,这些都是通过具体的学科实现。可以说,学科是承载大学职能的平台,也是构成大学核心竞争力的基础。一个学科的崛起,既要有历史的积淀,更要有人才的支撑。高校学报在促进学科建设方面,具有独特的优势。高校学报不但能够连续地发表较高水平的研究成果,形成相关学科的学术积累,而且在发表学术论文的过程中,编辑可以发现和培养学术人才,为高等院校学科建设培养人才队伍。     

浙二骨科 半个世纪的博施济众——记严世贵主任领导的浙江大学医学院附属二院骨科科室

鸾翔凤集,浙医二院骨科聚集了一大批国内、省内知名的骨科专家。50多位临床医生中,有9位博士生导师．11位硕士生导师．教授以及主任医师15名,副主任医师7名。这些在骨科临床上久经磨练、医术纯熟的资深专家,为全国各地的患者带来了福音。     

关于加强高等学校学科建设的思考

加强学科建设已成为当代世界高等教育的趋势，它关系到高等学校长远的发展，是一项重要的基本建设。本文针对高校学科发展中的几个问题，进行了探讨，指出学科梯队建设是学科建设的关键；要从学科建设的实际出发，合理定位，办出特色；推进学科之间的交叉与整合；制定合理的学科建设规划等一些有利措施加强学科建设。     

区域形象之经济价值的测度方法研究

调查技术是预测科学研究人员的一项基本功。随着我国市场经济的发展，社会调查、市场调查当前得到广泛开展。然而，调查活动作为对理论水平、技术水平、操作水平要求都十分高的，体现科学性与艺术性高度统一的综合性能力的高级劳动，它需要深厚扎实的专业知识和调查理论水平，精心设计的调查方案和调查问题（问卷），全面、可靠、有效的调查工作组织与协调，高超的调查操作技巧，科学的数据分析与解释，等等，作为调查工作获得成功的保障。由于对这一点的认识不够，坦白地说，目前国内调查方法研究的开展程度、研究水平和调查活动的能力、水平，与社会需求是不相适应的，与国际先进水平是有差距的。从发表的研究成果看，数量和质量都不如人意。为了促进我国调查技术领域研究和实践水平的提高，从本期起，本刊开辟《调查技术》一栏，经常性地发表一些调查技术研究方面的文章。我们热忱欢迎大家踊跃投稿，介绍经验、体会，交流成果。本刊对这类稿件优先选用     

论元极学专题理论研究

以基础研究的深入和应用研究的开拓为内涵的专题理论研究的开展,是元极学学科建设的需要。基础研究的对象为元极学自身的理论体系,经的思想渊源及科学意义方面。元极学作为母系统有它的子系统与次子系统。系统内部是一个网络结构,结构中的每个节点都是一个课题。     

一流学科背景下高校实验室改革探索

高校实验室作为高校日常教学和科研工作的综合性研究基地,是高校学科建设和学科创新发展的重要组成部分,并且发挥了越来越重要的作用。为了适应一流学科建设,各高校开始重视推进实验室的建设与改造。然而,国内高校实验室建设过程中在人才管理、设备管理、安全管理以及资源管理等方面普遍存在不足,阻碍了一流学科的建设和发展。本文针对高校实验室当前面临的困境,提出了相应的改革思路及应对措施。旨在推进建设高质量、高水平、高效率的一流实验室,以促进一流学科建设、培养一流创新型人才和产出一流学术成果。     

科学研究在学科建设中的地位与作用

一、科学研究与学科建设的辩证关系高校的人才培养和科学研究都是以学科为基础的,学科结构是否合理、优化,是否合乎当代科技发展的趋势,并适应国家现代化建设需要,将直接影响高校人才的培养质量和科研工作水平,因此学科建设是高校发展中一项长期的、带根本性的战略任务,而高校与科技界、经济界的纵横向联合开展的科学研究工作在学科建设与发展中起着举足轻重的作用,两者相辅相成,互为基础,相互促进。科学研究与学科建设的这种辩证关系通过图1     

清华大学工学院的创建

1932年，清华大学增设电机、机械两系，加上原有的土木系，一并组成工学院。一批海外留学归来的工科博士、硕士组成了最初的教授阵容，他们把致力于学术的理念融入到工学院初创时期的学科建设、研究活动以及学术共同体的组建等各方面。通过对清华大学工学院初创时期各方面，史料的考察，可以看到：与以往那些依附于行业发展的工科教育相比，清华大学工学院进行的工科教育在继续技术的实用性价值的同时，带有了学术化的特征，由此近代工程技术向中国的移植和发展进入了一个新的阶段。