现代地理学研究趋势与前沿问题

地理学是一门研究地球表层自然要素与人文要素相互作用与关系及其时空规律的科学，现代地理学不仅包括自然地理学和人文地理学，也涵盖了地理信息科学，在发展中它不仅加强了本学科内部的综合性，同时也与相关学科积极渗透与融合，目前，现代地理学研究的前沿重点是区域格局与动态过程及驱动力，全球变化与区域响应方面的理论创新，区域资源开发与生态环境保护及人地关系协调的应用创新，以3S为主体地球信息科学技术创新，由此而推动现代地理学快速发展。     

英语国家当代人地关系地理学的传统与趋势

晚近时期英语国家人地关系地理学的发展可以大体分为三个阶段，每一个阶段，占主导地位的研究主题、研究方法和思想观点都有各自的特色，但又有继承性：（1）上世纪50年代以前两大方向并列发展期：人类对地球的改变（或文化景观）和改变我们的地球，两者都是在抛弃地理环境决定论的基础上力图重新解释人地关系。前者与历史学和人类学关系密切，强调过去的变化，所以被称为历史地理学或文化景观论。后者大量吸取生态学的观点和思想，投身于当代的资源管理事业，因而被称为人类生态学。（2）60一70年代批判和反批判时期：上世纪60年代，两个方向都遭到计量学派和马克思主义学派的夹击。前者对批判的反应形成分化，产生了文化生态学——政治生态学和人本主义地理学——新文化地理学两大系列。后者则接受了政治生态学的观点，演变成一种跨学科研究。（3）80年代后既分化又统一时期：分化表现在难以用单一的范畴概括学科的发展特征，统一表现在大多数学者致力于解决当代环境问题的研究中，如政治生态学、全球变化和可持续性科学。     

关于高校地理专业学生综合分析能力的几点思考

正一、地理学科特点与综合分析能力培养综合性、动态性、区域性是地理学科的重要特点,促进了现代地理学的发展。随着新技术的不断应用及全球经济规模的不断扩大,地球表层开发强度不断加大,人地关系地域系统更加复杂,经济发展与人口、资源、环境问题矛盾的综合性、复杂性和区域性日渐凸显,地理学科面临巨大的发展机遇和挑战,地理学所固有的与地域事象密切结合的学科特点使地理学科地位不断加强,社会对地理学的需求是多方面、多层次的,地理学的人才结构也应是多方面、多层次的,相应的对地理学人才的综合分析问题能力要求不断提高。这不但是地理学科本身的优势,也是时代发展对地理学本身的必然要求。二、学生综合分析能力存在问题及原因分析     

现代企业的生态学思考

本文从企业生态学的角度,分析了现代企业与生存环境的关系,以及企业在激烈竞争中应具备的综合素质和生存能力.文章认为,生态学概念源自于自然科学,是特指各类(同类)生物通过同化作用和异化作用与自然环境之间不断地进行物质和能量的交换联系或关系的学问.生态学最早由伊尔茨·哈克提出,经过不断发展,已成为一门重要的自然学科门类.当代社会随着全球性经济文化交流日益频繁,各国的共同利益不断增强,产业结构不断调整,科技创新层出不穷,直接导致了全球社会呈现出相互依存,共同发展的一体化趋向."地球生态系统",已突破了自然学科的范畴.作者认为,提出现代企业的生态(M0rdern Enterprise Ecology)问题,意在从社会科学与自然科学交叉联系的角度,探索出适合现代企业生存发展的必由之路.现代企业生态系统就是把社会生产和社会服务纳入整个"社会大生态系统",将企业作为社会经济生态系统的主体,企业对资源的消耗和利润的回收均置于社会经济生态系统之中,使现代企业生态系统符合市场规律、自然供给和人类需求规律,从而实现社会生态平衡,达到整个生态系统的良性循环和可持续发展.     

《重新发现地理学--与科学和社会的新关联》序--我们更需要重新发现

20世纪的最后30年间,地理学在美国得到了迅速的发展,可以说发生了一场悄悄的革命.地理学的理论和方法,在许多领域得到重视和应用.在纷繁的学科研究前沿,如城乡规划、区域经济学、社会学、流行病学、人类学、生态学、环境科学、保育生态学和国际关系等领域,都广泛应用地理学的视角,应用空间与尺度等地理学概念.地理学的影响正在远远扩展到它的专业从业者范围以外.     

地理学学科体系下生态学课程的建设与思考

生态学作为研究生物及环境间关系的一门学科,应用性较强,与地理学之间的关系密切,是地理学学科体系中的重要组成部分。针对传统生态学教材主要是为生物学专业设置的内容,对于地理专业学生表现出一定的不适应性,本文提出了在地理学学科体系下生态学课程的建设,重点应加强生态学基础知识中宏观层次研究的内容、以人为中心的生态系统的建设与管理方面的内容以及生态学应用研究等内容的建设。     

地理学研究生教育的空间性及其生产机制

比较中国高校地理学研究生培养方案,识别高校地理学研究生教育的空间性及其生产机制。研究发现:（1）研究生培养单位分布区域不平衡显著,隶属关系与区位差异直接影响培养方向、目标、创新能力等方面育成途径差异,地理学研究生培养日益重视学科内部交叉,以及与生态环境、测绘、海洋、经济、城乡规划与资源环境管理等外部学科交叉衍生;（2）中央政府直属高校自然地理人才培养面向全球变化、资源利用与自然灾害,人文地理人才培养集中在经济、城市、旅游等三级分支理论研究及其服务国家发展规划,地理信息系统人才养集中在资源环境遥感原理与应用、生态环境监测;省属高校地理学研究生培养更加注重地方发展、资源环境利用与中学师资等方向。     

全球史观与中国历史地理学研究范围的拓展

近年来,中国历史地理学研究范围不断扩大:时间范围上下延伸;空间范围不断拓宽;专业领域不断分化整合;学科问题不断强化.关于中国历史地理研究空间范围的拓展,一方面应具有全球观念,以全球史观为指导,研究全球历史地理问题,重视跨国家、跨民族、跨地区历史地理研究与中外历史地理比较研究,在全球历史背景下研究中国历史地理问题;另一方面应保持区域意识,探讨历史地理问题的区域性表现及其历史变迁过程,并寻求全球性与区域性的内在统一.     

21世纪地理学发展的新动向

一、地理学的中心内容--可持续发展 人类活动造成的温室效应与全球变暖、臭氧耗减与平流层臭氧洞、森林锐减与物种大量灭绝、土地荒漠化、环境污染等全球性问题表明,如果环境恶化按现在的规模和速度继续下去,脆弱的全球生态系统将濒于崩溃,人类的生存将危如垒卵.基于这种共识,人地关系的可持续发展成为21世纪地理学的中心内容,其地域系统理论及其调控成了地理学的重要研究课题.人地关系地域系统始终是地理学的核心.     

安徽科技学院农业资源利用学重点学科简介

<正>一、农业资源利用学重点学科简介安徽科技学院农业资源利用学学科是由印天寿、刘长荣、吴华珠等教授在上世纪80年代开设的土壤学、植物营养学、土壤地理学、环境学、生态学等课程的基础上,根据当代农业资源利用学科的发展趋     

自然地理学与国土整治

自然地理学属世界上最古老的知识部门之一。从西方的古希腊、中国的周代,自然地理学就有萌芽,至今已有数千年的历史。在漫长的历史时期,自然地理学是人们“仰观天文,俯视地理”认识自然界的重要工具。近代,随着人类社会的发展,它更发展成为利用与改造自然的学科。尤其随着全球性环境、资源和人口问题的加剧,迫使人类采取有力措施来协调人和自然关系之时,自然地理学不仅为一些战术性设计提供科学依据,更为许多大的战略决策提供软咨询性研究。     

浅谈社会调查在人文地理实践教学中的应用

一、人文地理学社会调查的重要性 人文地理学是以人地关系理论为基础,探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动地域结构形成和发展规律的一门学科.从学科体系看,人文地理学属于地理学的二级学科,研究对象偏重于社会环境,包括人种地理学、人口地理学、聚落地理学、文化地理学、政治地理学、商业地理学、经济地理学、工业地理学、农业地理学、交通运输地理学等分支学科.人文地理学的学科特点决定了其研究方法带有鲜明的实践性特征,只有通过对区域的实地勘察,才能深刻理解人文地理现象的各种特征.而且人文地理学的相关研究日益面向区域社会经济发展的实际问题,实践教学是人文地理课堂教学的延续和深化.     

现代地理学与地理教育

一、现代地理学的发展1 .地理学发展的阶段和过程从古希腊的地理探险到现代实验地理学 ,地理学学科体系在不断完善 ,从科学的角度来看 ,可以把地理学发展划分为以下几个阶段 :①古代地理探险与地理发现阶段 ;②地理事物描述阶段 ;③地理事物解释阶段 ;④地理预测与规划阶段。如     

浅谈政治生态学的发展趋势

政治生态学是指以政治学和生态学之间的某种关系及其机理为研究对象的一门交叉学科。在20世纪90年代,随着政治生态学向新的方向发展,出现了政治生态学是否已经发展成为无生态观的政治学这种争议。在简述政治生态学的起源和发展之后,重点探讨政治生态学的生态作用,思考其对未来分支学科和地理学中人与环境关系研究的影响。     

论政治生态学的生态观

政治生态学是指以政治学和生态学之间的某种关系及其机理为研究对象的一门交叉学科。在20世纪90年代,随着政治生态学向新的方向发展,出现了政治生态学是否已经发展成为无生态观的政治学这种争议。在简述政治生态学的起源和发展之后,重点探讨政治生态学的生态作用,思考其对未来分支学科和地理学中人与环境关系研究的影响。     

中国历史地理学的历史、现状和发展趋势

回顾二千多年来中国历史地理学的学术发展史 ,发现这门学科的发展明显经历了以沿革地理学为主体的传统中国历史地理学、“地理化”逐步加强的近代中国历史地理学、“研究历史时期地理环境的变化”的现代中国历史地理学这三个主要阶段。现代中国历史地理学在历史自然地理研究、历史经济地理研究、历史政区地理和历史人口地理研究、历史文化地理研究、区域历史地理研究、历史地图编制、历史地理文献研究、历史地理学理论和通论历史地理研究等诸多方面取得了较大学术成就。近二十年 ,尤其是进入 90年代以来 ,中国历史地理研究出现了许多新的特点 ,可持续发展问题受到普遍关注 ,综合研究和区域研究逐渐得到重视 ,分支学科的不断出现将导致历史地理学科理论体系的重大变     

试论经济地理学科中关于经济活动的经济观教育

全球经济一体化与信息时代的到来,给经济地理学带来了新的变化．经济地理研究中的一个新特点是强化了社会现点、经济观点和生态现点,并把协调人类活动和地理环境的关系看作中心任务,其学科的创新在于在时空耦合度上使经济和社会同人口、资源、生态环境之间保持和谐、高效优化有序发展,并逐步建立具有资源节约型环境友好型的社会经济消费体系．本文探索性地提出了经济地理学科中关于经济活动的经济观教育．     

基于科学研究的生态学教学改革初探

地区及全球环境问题频繁出现使生态学受到前所未有的关注。生态学教学作为生态学学科发展和人才培养的重要基础,其地位和作用越发突出。虽然近年来许多高校针对生态学教学进行了较好的探索,但与生态学的发展速度相比还存在一定的差距。从目前生态学教学存在问题出发,在科学研究角度对生态学教学改革进行初步探讨,将为未来生态学教学提升提供有效帮助。     

面向现代化和国际化的全新教材--评介李天杰等编著的《土壤地理学》(第三版)

李天杰教授等编著的《土壤地理学》 (第一版 )于1979年由人民教育出版社出版 ,其第二版于1983年由高等教育出版社出版 ,至今已有二十多年了。二十多年来 ,全球人口的持续增长、资源逐渐减少和生态环境变化的加剧 ,对土壤地理学提出了大量全新的任务。现代系统理论、数理方法、信息技术、遥感技术和测试分析技术不断向土壤地理学渗透 ,促进了土壤地理学的飞速发展 ,使其研究日益向定量化、标准化、数字化和信息化的方向发展。同时高等教育模式和课程体系的不断革新 ,使土壤地理学面临着新的发展机遇和挑战。李天杰、郑应顺教授以老带新 ,与赵…     

农村地理学的性质与任务初探

农村地理学(或称乡村地理学)是我国地理科学领域内新兴的一门分支学科.可以说,这门学科是在农业地理学的基础上发展起来的.农业地理学曾作为我国经济地理学的一个最活跃的分支出现在地理科学领域.在50及60年代,我国经济地理工作者大都从事农业地理研究工作,主要开展土地利用、农业生产布局、农业区划等问题的研究.自70年代末期以后,我国国民经济的发展速度大大加快,特别是在农村推行了承包责任制,农业生产取得了高速发展,与此同时,农村产业结构了发生了深刻的变化,从传统的以粮为纲单一经营的农业逐步转向多种