中法档案工作比较研究

中法两国档案工作各具自身的理论体系和现实特色,本文对两国的档案收集和移交、整理和编目以及开放利用等方面进行比较研究,以期对我国档案事业的发展、完善有所启发。     

基于中外档案教育比较视野下探究我国档案教育发展路径

档案教育是培养档案专业人才的重要途径,是档案事业的重要组成部分。它在一定程度上制约着档案事业的发展。世界各国的档案教育由于受到多种因素的影响,形成了自己的发展特点。本文通过研究中外档案教育发展的异同,汲取国外档案教育方面的可取之处,以促进我国档案教育事业的发展。     

基于中外对比视野下的我国档案教育发展研究

档案教育是档案相关各项事业的根本,文章列举了我国与国外档案教育的不同点和相同点,并进一步具体地对国外和我国的档案教育的研究进行了对比分析,指出了我国档案教育的发展现状及弊端,并对应地从机构、内容、建设以及理论结合实践等方面提出了其未来的发展趋势。     

重视档案教育建设推动档案事业科学发展

一、新时代背景下,重视档案教育建设的必要性和迫切性随着时代的飞速发展和社会的不断进步,档案的地位不断提升,档案的作用越来越彰显,但档案发展的步伐却远远落后于时代和社会发展需要。做好新形势下档案工作,对于推动经济社会科学发展,维护国家安全和社会稳定、维护人民群众合法权益、提高党的执政能力和政府管理水平,具有重要意义。档案工作是一项专业性较强的工作,档案工作者除了掌握档案管理的基础专业知识外,还应及时了解和学习新观念、新方法,掌握     

中外近代档案学思想发展及档案工作比较研究

经过古代奴隶社会及封建社会的萌芽孕育,档案学思想正式进入近代发展时期。但在世界范围内,由于中外的政治、经济、文化等因素的差异影响,导致近代中外档案学思想的差异发展。     

我国财经新闻教育现状与反思

随着中国经济的持续增长,中国经济对世界经济的影响越来越大,对每个人的生活影响也越来越深入,于是,财经新闻在我国飞速发展起来,财经类媒体也纷纷创刊,但财经报道由于其本身专业性很高,对相应的人才提出了很高的要求,合格的财经新闻专业人才远远不能满足现实需要.     

对我国情报学教育现状与发展的回顾及反思

对我国情报学教育定位的4种主要观点及情报学教育的本科、硕士、博士三级培养层次等现状进行分析,从情报学专业定位、课程设置、教学内容、教学方法、教育管理目标与人才认证等方面思考情报学教育的发展,以期建立适合我国国情的情报学教育体系.     

我国科技档案研究的发展现状与研究特征——基于国内档案学核心期刊的文献计量分析

研究数据来源基于中国期刊全文数据库,选取档案学核心期刊中科技档案主题研究的1553篇论文作为研究对象,运用文献计量学方法与统计软件对科技档案研究文献的年度载文、期刊载文、著者及机构发文等内容进行统计分析,并运用词频分析法总结归纳出国内科技档案研究呈现持续性、业务性、时代性、实践性特征及数字化的研究趋势.     

新文创语境下我国档案文化创意服务的现状调查与发展思路——基于我国31个省级档案馆的调查

作为档案资源开发的重要形式,近年来我国档案文化创意服务的开发主体及来源多元统一、类型和形式越发丰富、受众越发广泛、公众参与方式越发多样。然而,调查发现,我国档案文化创意服务仍存在开发观念滞后、开发和运行主体单一、构成主体趋同和消费主体局限等问题。为此,笔者结合新文创的发展背景、时代趋势和创新思维,提出了促进顶层设计专业化、推进开发运行主体社会化、引导服务构成主体多元化、力促消费主体多样化,以此提供档案文化创意服务转型升级、可持续发展和产业化发展的中国思路。     

中国少数民族档案史研究三题

中国少数民族档案史既是中国档案事业史的分支,又是中国少数民族史学的部门史.但迄今为止,对这门边缘学科的创建问题尚未引起档案界学人的关注,属于一项填补空白的课题.这项课题难点虽多,但意义重大,亟待开展研究.一、中国少数民族档案史研究亟待开展中国少数民族档案史是一个边缘学科,它既是中国档案史的分支学科,又是中国少数民族史学的部门史,同时又和民族学、人类学、宗教学、史料学、文献学、古籍学、文物学、考古学等学科有着密切的关系,具有明显的跨学科性质,研究中国少数民族档案史,要充分利用中国民族史、民族史料学、边疆考古学等学科的研究成果,深入挖掘古代各民族的档案史料、出土文物,以补充中国少数民族档案史文献资料的不足,并提供实物见证.中国少数民族档案史有着广阔的发展空间,关键问题是如何在前人研究的基础上,对少数民族档案史的整体构架、研究范围、研究视角、研究资料及发展脉络等,进行较为宏观的整合和描述,梳理历史史实,分析历史现象,阐述历史特点,总结历史规律,而系统地收集整理有关少数民族档案史的资料尤其重要.     

少数民族档案史在中国档案史中的地位问题

档案行政执法监督是档案工作依法行政的重要保障、我国档案行政执法监督体系尚不完善,文章分析了档案行政执法监督体系存在的问题,并提出了档案行政执法监督体系完善的重点.     

Education and Research in Archival Science: General Tendencies

This text is essentially based on works carriedout for a research which was subsidized from1997 to 2000 by the Social Sciences andHumanities Research Council of Canada (SSHRC).The goal of this study was to examine thegeneral tendencies of education and research inarchival science. First, a review of theliterature published from 1985 to 1998 allowedus to establish a state of the art. Then, asurvey was completed with a questionnaire whichhas been sent to educational institutions,national archives institutions and researchers.Answers were received from more than 70different countries. With regards to theeducation program, the analysis of data showsthat there have seen notable progresses. Morethan the growth of the number of programs, wemust especially recognize the constantimprovement of its contents, which is achievedin conformity with the propositions made in theliterature. As for the research, it exists acommunity of ideas about fields and themes tobe privileged even if there is an apparentdivision of the researchers into two groups.The first group distinguishes itself by itscohesion by unanimously recognizing a smallnumber (nine) of priorities in research inarchival science. The second group showsmultiple interests which cover 30 researchthemes. The author conclude in saying that thedevelopment of education and research inarchival science are on their way, but nothinghas yet been won. It is important to accentuatethe efforts to insure a durable life toeducation and research as pillars of thediscipline.     

The Archival Imagination of David Bearman,Revisited

Abstract

Many archivists regard the archival imagination evidenced in the writings of David Bearman as avant-garde. Archivist Linda Henry has sharply criticized Bearman for being irreverent toward the archival theory and practice outlined by classical American archivist T. R. Schellenberg. Although Bearman is sometimes credited-and sometimes berated-for establishing “a new paradigm” centered on the archival management of electronic records, his methods and strategies are intended to encompass all forms of record keeping. The essay provides general observations on Bearman's archival imagination, lists some of its components, and addresses elements of Henry's critique. Although the longlasting impact of Bearman's imagination upon the archival profession might be questioned, it nonetheless deserves continued consideration by archivists and inclusion as a component of graduate archival education.     

中美档案学形成阶段与发展因素的相通性分析

档案教育、档案专著与期刊论文是档案学产生与发展的重要标志,中、美两国档案学的发展历程均属于起步晚、发展快的代表性国家。历经萌芽期、形成期后逐步走向成熟,促进档案学生成与发展的因素不仅来自外界的刺激,最主要的因素源于学科内部。虽然不同国家、不同阶段有着不同的特点,从中挖掘其本质上的通性因素,更能够反映一门学科的国际发展趋势及面临的挑战。     

我国图书馆学、情报学、档案学教育研究论文统计分析(1981-2001)

通过对各种信息化测度理论与方法的介绍,力图较为全面地把握信息化测度理论与方法的历史发展进程。     

分布式档案数据库系统的建立及其对档案编研的影响

21世纪初,网络环境下的档案编研就成为人们关注的热点问题之一。然而,人们对将分布式档案数据库系统应用于档案编研缺乏足够的关注。分布式档案数据库系统通过分别设置受众模块、档案原文数据库模块、专家模块、编研模块,对档案编研工作环节、档案编研成果传播、档案编研成果开放范围均产生一定积极影响,将对未来的档案编研工作起到重要作用。