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○ 1985年5月,中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》。《决定》指出:“发展职业技术教育要以中等职业技术教育为重点,发挥中等专业学校的骨干作用。同时积极发展高等职业技术院校,优先对口招收中等职业技术学校毕业生以及有本专业实践经验、成绩合格的在职人员入学,逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理、又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。” 相似文献
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《湖南教育》1958,(13)
培养出一支数以千万计的又红又专的工人阶级知识分子的队伍,是全党和全国人民的巨大的历史任务之一。--团结全党和一切可能团结的教育工作者,克服教育工作中的右倾思想和教条主义思想。--党的教育工作方针,是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动结合,为实现这个方针,教育工作必须由党来领导。在一切学校中,必须进行马克思列宁主义的政治教育和思想教育,培养教师和学生的工人阶级的阶级观点,群众观点和集体观点,劳动观点即脑力劳动与体力劳动结合的观点,辩证唯物主义的观点。今后的方向,是学校办工厂和农场,工厂和农业社办学校。--必须采取统一性与多样性相结合,普及与提高相结合,全面规划与地方分权相结合的原则。各大协作区应根据自己的实际情况和需要,建立起一个完整的教育体系。--办教育应在党委领导之下,把专业的教育工作者同群众结合起来,采取从群众中来,到群众中去的群众路线的方法,贯彻全党全民办学。--我们将以十五年左右的时间来普及高等教育,然后再以十五年左右的时间来从事提高的工作。 相似文献
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《江苏教育》1958,(18)
内容要点:培养出一支数以千万计的又红又专的工人阶级知识分子的队伍,是全党和全国人民的巨大的历史任务之一。--团结全党和一切可能团结的教育工作者,克服教育工作中的右倾思想和教条主义思想。--党的教育工作方针,是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动结合,为实现这个方针,教育工作必须由党来领导。在一切学校中,必须进行马克思列宁主义的政治教育和思想教育,培养教师和学生的工人阶级的阶级观点,群众观点和集体观点,劳动观点即脑力劳动与体力劳动结合的观点,辩证唯物主义的观点。今后的方向,是学校办工厂和农场,工厂和农业社办学校。--必须采取统一性与多样性相结合,普及与提高相结合,全面规划与地方分权相结合的原则。各大协作区应根据自己的突际情况和需要,建立起一个完整的教育体系。--办教育应在党委领导之下,把专业的教育工作者同群众结合起来,采取从群众中来,到群众中去的群众路线的方法,贯彻全党全民办学。--我们将以十五年左右的时间来普及高等教育,然后再以十五年左右的时间来从事提高的工作。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1958,(Z1)
(一)经济战线上的社会主义革命已经取得了基本胜利,政治战线上和思想战线上的社会主义革命已经取得了决定性的胜利,社会主义建设在工农业生产方面已经出现了大跃进的形势。为了彻底完成社会主义革命,为了适应社会主义建设的需要,为了实现 相似文献
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《安徽教育》1958,(10)
(一)经济战线上的社会主义革命已经取得了基本胜利,政治战线上和思想战线上的社会主义革命已经取得了决定性的胜利,社会主义建设在工农业生产方面已经出现了大跃进的形势。为了彻底完成社会主义革命,为了适应社会主义建设的需要,为了实现共产主义的远大目标,必须“在继续进行经济战线、政治战线和思想战线上的社会主义革命的同时,积极地进行技术革命和文化革命”。(中国共产党第八届代表大会第二次会议的决议)随着工农业生产的大跃进,文化革命已经开始进入高潮,这主要表现在全国扫盲运动、教育事业和各种文化事业的迅速发展。正确地领导教育工作,坚持党的教育工作的方针,反对右倾思想和教条主义,调动一切积极因素,鼓足干劲、力争上游,多快好省地扫除文盲,普及教育,培养出一支数以千万计的又红又专的工人阶级知识分子的队伍,是全党和全国人民的巨大的历史任务之一。 相似文献
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《江苏教育》1955,(4)
上一学期,本省小学教育继续贯彻政务院“关于整顿和改进小学教育的指示”,已取得一定的成绩。这主要是:大体上完成了全省小学的整顿工作,提高了小学质量,并为今后继续提高小学教育质量创造了条件;部分学校已能经常注意贯彻劳动教育;教师的社会主义觉悟一般都有所提高,从而加强了工作责任心和积极性;特别是部分地区发生水灾后,灾区教师发扬了艰苦奋斗的精神,依靠群众,坚持了灾区教育。以上情况,说明我们的小学教育工作已向前推进了一步。目前存在的主要问题是:对小学的领导还比较薄弱,部分县区教育行政干部还不善于将部门工作与中心工作很好地结合起来;有些教师由于自我改造不够,资产阶级思想仍然相当严重;劳动教育还不够全面、经常和深入;学 相似文献
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《成都航空职业技术学院学报》2000,(3)
面对世界经济和科技发展的新形势,我们必须在全国兴起一个科技进步和创新的高潮。要抓紧实施科教兴国战略和可持续发展战略,加速科技成果向现实生产力的转化。加紧推进科技进步和创新,为社会主义现代化建设不断提供强大的科技支持,这就是我国当代科技工作者的历史使命。 相似文献
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《江苏教育》1983,(18)
一、近几年来,我国农村普遍实行了多种形式的农业生产责任制,农村经济迅速发展,传统农业向现代农业转化的过程加快,广大农民迫切要求掌握文化科学知识。这种形势向农村学校教育提出了新的更高的要求。提高劳动者政治、文化素质,造就农村需要的各种人才,是农村社会主义建设的一个重要方面。各级党委和政府必须充分认识加强和改革农村学校教育、提高农村文化水平的重要性和紧迫性,认清教育在农村现代化建设中的地位和作用。教育的周期较长,必须早作准备。在制定国民经济和社会发展计划时,一定要根据当前与长远需要,把人才的培养规划作为其中的一项重要内容。各级党政领导要以对国家和民族的未来着想的高度责任感,切实把农村 相似文献
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《人民教育》1954,(11)
今年入夏以來,長江、淮河流域中游的地區,因長期大雨,形成水災。但由於黨和人民政府及時組織千百萬人民群衆和洪水作鬥爭,積極克服困難,各地在救災、防汛戰線上已經獲得了巨大勝利。在教育工作方面,不少受災地區,也已採取了若干有效的措施,堅持了災區教育。爲進一步明確災區教育的工作方針,妥善地解決災區教育工作的若干重要問題,更好地堅持災區教育,特綜合各地經驗,作如下指示: 一、生産救災是災區人民壓倒一切的中心任務,是考慮災區一切工作的基本出發點。災區教育應當服從並宜服務於這一中心任務。當前災區教育的方針是:緊緊地結合生産救災工作,根據具體情況,採取各種方式,積極堅持教 相似文献
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