欢迎推荐自己喜欢的老师当导读员

友情提醒:国际儿童读物联盟(IBBY),被称为儿童读书界的“小联合国”,是全世界少年儿童的好朋友。它关注儿童阅读,提议让阅读与儿童手拉手。2006年9月,国际儿童读物联盟(IBBY)第30届世界大会将在北京举行。《小学生导刊》今年7-8期合刊将关注这次盛会,围绕儿童阅读这一主题来征集稿件。     

认识生命教育的意义和法律追求正义的理念

2003年,《北京市小学生日常行为规范》中的“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争”中的“敢于斗争”四个字被删除。     

难忘的岁月 永远的感念

第一次见到《小学生数学报》，是1985年的7月初在苏州大学数学系。当时，毕业分配方案刚刚敲定，由于我被分配到江苏教育杂志社工作，我的老师刘根洪教授把杂志社赠阅的样刊——两本《江苏教育》和几份刚创刊的《小学生数学报》转送给了我。对《江苏教育》我并不陌生，它是我母亲每年订阅的杂志。我特别留意杂志封底上的地址“南京市上海路207号”，因为这是我8月15日以前必须赶去报到的地方。     

有感于不再提“敢于斗争”

据报道,北京市教委新修订了<北京市中、小学生守则>和《北京市中、小学生日常行为规范》，原规范的第20条最后一名是“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争”，现在“敢于斗争”被去掉了。     

打造学科特色 铸就报纸品牌——在2005年度全国教育、教辅类报纸质量检查总结会上的发言（摘要）

从刚刚结束的2005年度全国教育、教辅类报纸质量检查工作总结会议上传来喜讯，由江苏教育报刊社主管、主办的《小学生数学报》和《成才导报》同时进入优秀行列，《小学生数学报》以综合分数最高、差错率最低列参评的56种报纸之首，《成才导报》获第五名。其实，在《小学生数学报》20多年的历史上曾多次获如此殊荣，1996年，《小学生数学报》在国家新闻出版署报刊司、原国家教委条件装备司审读中心举办的首届教育教辅类报纸抽样审读评比中获得一等奖；1998年，《小学生数学报》被国家新闻出版署评为“全国地方报社管理先进单位”；2003年8月，在由国家新闻出版署、中国新闻出版报社联合举办的“全国首届教辅报编校质量评比”中获得优秀奖；在2004年全国教辅类报纸质量检查中获第六名。另外，《小学生数学报》还多次在华东地区、江苏省的报纸质量评比中获得一等奖。总结会上，《小学生数学报》编辑部的沈本领同志代表编辑部作了题为《打造科学特色，铸就报纸品牌》的发言（该发言全文已在中国教育报刊社新闻研究中心编辑的《媒介情报》2006年第4期发表）。为更好地探求《小学生数学报》不断走向成功的奥秘，本刊现摘要刊发沈本领同志的发言，供大家学习借鉴。[编者按]     

小学生多元素质评价机制的构筑与实践（一）

《小学生多元素质评价的探索与研究》课题于2000年创立，先后被批准为莱阳市级、烟台市级“十五”规划教育科研重点课题和全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》的子课题，展开研究与实验已三年时间，做法及体会如下：     

爱你孤身走暗巷——从《孤勇者》的校园流行看小学生思想引领

2022年《孤勇者》火遍小学校园现象引起社会高度关注。小学生对《孤勇者》的追捧有其复杂的原因:从符号文本来看,《孤勇者》创造出的“孤勇”这一概念契合了当今小学生的生存境遇——受社会普遍关注但又不被理解的“孤”与高度内卷下激烈竞争中的“勇”相互交织;从环境角度来看,《孤勇者》的流行既是互联网流量逻辑和用户至上理念共同作用的结果,也是校园流行文化的朋辈追逐模仿的产物。《孤勇者》火热流行固然有互联网的放大效应,但其折射的儿童生存状态值得关注。“《孤勇者》十小学生”给教育者带来的启示是,成人在教育过程中要以儿童视角理解儿童,以儿童为本位促进儿童发展,要结合儿童的真实生活通过价值引领让儿童走出“孤”成为“勇者”。     

让学生从小学会感恩

上海市教委最近推出第3版《中小学生守则》。“珍爱生命”首次出现在《小学生守则》中，《中学生守则》则增加了“学会感恩”条款。     

再论小学“素读”经典之必要

笔者曾就“素读”及“素读”经典的理念先后撰文（见《小学语文教师》2007年6月刊之《让“素读”焕发新的活力》及《人民教育》2007年21期之《“素读”经典》）,引起不少老师共鸣,亦引发不少老师的追问。比如,不懂的内容为何要死记硬背？经典诵读的作用是不是被夸大了？经典中的糟粕对小学生是否有负面影响？本来已经课业负担过重的小学生如何进行经典“素读”？笔者本文再次就小学“素读”经典之命题谈点体会,以供各位同仁参考。     

小作家母亲自述孩子逃学给我的启发

九岁孩子出书。出的书不光在国内畅销,国外都竞相购买其版权。于是,这个叫边金阳(笔名阳阳)的孩子被称为神童、天才……他的《时光魔琴》被称为“中国的《哈利·波特》”。请看——     

行政管理学综合习题Ⅰ

1　填空题1)我国最早出现行政这一概念是在《》上。2 )威尔逊在《行政之研究》和古德诺在《》都主张政治与行政二分法。3)伍德罗·威尔逊在《政治科学季刊》上发表了公共行政学的开山之作《》 ,它标志着公共行政学的产生。4 )被称为“科学管理之父”的是。5 )被称为“行政管理之父”的。6 )提出管理 5项职能和 14条管理原则的是。7)提出著名的POSDCRB ,即 7项管理职能的是。8) 192 6年怀特出版了世界上第一部大学公共行政学教科书 :《》。9) 1876年梁启超在《》中 ,提出“我国公卿要学习行政学”。10 )公共行政学研究的第二种取向是 ,它…     

日本：“蜜糖”＋“皮鞭”的教师政策

2006年12月中旬，笔同我国几所主要师范大学校长应邀到日本东京学艺大学参加首届“东亚教师教育国际研讨会”，当时正值日本国会在众多反对声中通过新修改的《教育基本法》，这部1947年制定的《教育基本法》被称为日本的“教育宪法”。日本首相安倍晋三强调，必须保证向所有的学生提供高水准的受教育机会，在内阁成立“教育再生会议”，全力推进教育再生改革。安倍内阁的“教育再生”，在对教师提供一系列奖励政策的同时，也进一步加强了对教师的严格管理制度，笔认为，这种教师政策可以用“蜜糖”＋“皮鞭”来形容。[第一段]     

打造精品名牌 关爱少儿成长——我社隆重庆祝《小学生天地》荣获第二届国家期刊奖重点社科期刊奖

3月28日,雄伟壮丽的武昌洪山礼堂前,彩球高悬,“哪里有小学生,哪里就有《小学生天地》”、“进入《小学生天地》,放飞金色童年”、“《小学生天地》,全国小学生的知心朋友”的垂幅格外引人注目。由湖北教育报刊社举办的“庆祝《小学生天地》荣获     

明确新课标要求 转变作文教学思路

新的《语文课程标准》将小学低年级写作称为“写话”,中高年级的写作称为“习作”,其用意在于进一步明确和强调小学生写作训练属于“练笔”。这种定位既符合小学作文的实际,也符合小学生运用语言表达思想的认识规律。     

“马小现象”透视

我校地处农村集镇，创建于1906年，至今已有100年的历史。学校现有教学班39个，其中小学部30个班，另有幼儿园9个班，共有小学生1400余人，幼儿440余人。现有教职工105人，其中专任教师97人。就是在这样一个小集镇，依靠一群普普通通的教师，我校创造了一个又一个教育奇迹，被领导及同行们誉称为“马小现象”。“马小现象”有如下五个鲜明特点：一是培养了一批批优秀的小学生。学生先后在全国各级各类报刊杂志发表章984篇，在全国各级各类竞赛中获奖1900多人次，其中2次代表南通市参加省英语口语电视大赛荣获一等奖。原国家副主席王震给我校题词：“科学育人”。二是培养了一大批优秀的教师和管理人才。先后培养了3位省特级教师，3位省劳动模范，1位省中青年专家，3位全国优秀教师。3位全国科研型校长，3位全国科研型教师，2位全国优秀少先队辅导员。5位中学高级教师。三是形成了一个勤于笔耕的教师作群体。到目前为止，全校教师先后在全国各级各类报刊发表章3631篇，在全国各级各类论竞赛中获奖1597人次。中央教科所的领导视察我校后赞誉为“集团军作战…‘全国之最”。四是形成了一系列具有推广价值的科研成果。我校注重教育科学研究，先后多轮次、多学科、多层次开展课题研究，探索小学教育教学管理的途径与方法，积累了可资借鉴、具有推广价值的科研成果和办学经验，在省内外产生了广泛的影响，先后接待省内外兄弟学校来宾3．5万人次；《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《人民教育》等20多种报刊先后介绍学校事迹。五是获得了一连串高级别的集体荣誉称号。我校因教育工作成绩显，1978年被列为省重点小学，1981年被定为省第一批实验小学，1997年被省教委重新确认为省实验小学。前省委书记韩培信同志前来视察题词“小学之花”；国家教育部副总督学王湛先生来到我校，欣然命笔“苏中小数一枝花”。     

“嘉肴”与“佳肴”

不久前，南京一家报纸报道，一名小学生用“嘉”字组成“美味嘉肴”，被老师判了错。按照一般的用法，形容美食，应当用“美味佳肴”，而不应当用“美味嘉肴”。学生不服，搬出人民教育出版社1999年增订出版的《新编小学生字典》给老师看。这本字典对“嘉”字     

重污染天，10年后中国不再有

2013年3—4月号,本刊以《小东西PM2．5是个大问题》为题关注大气污染,希望我们居住的环境越来越美。2013年9月12日,被称为“史上最严”大气污染治理的《大气污染防治行动计划》（以下简称“大气国十条”）由国务院正式发布。     

爱是教育永恒的主题

孟祥海在2012年10月17日《北京晨报》撰文指出：继《牛郎织女》被剔出小学语文教材后，今年人教版实验教材五年级上册《窃读记》中的“爱”字更被删除。文章末铀“记住，你是屹饭长人，读书长大，也是在爱里长大的”被生硬地删成了“你们是吃饭长人的，也足读书长大的”。“爱”为何成为洪水猛兽？而此举究竟是起到了防止学生早恋的作用，又或是仅仅杞人忧天地“糟蹋”了文化？引起社会各界的广泛关注。     

尴尬与无奈:走不出文化困境的中国男性——也谈焦仲卿的悲剧

《孔雀东南飞》是汉乐府中的一首叙事长诗，它和《木兰诗》被合称为我国古代诗歌的“双壁”，历来受到人们的重视和好评，特别是由于两首古诗都以女性为题材，成功地塑造了性格鲜活的女性形象，反映了封建社会中女性的不幸、抗争以及女性的机智、胜利，更是为人津津乐道。本要关注的却是《孔雀东南飞》中的男主人公——焦仲卿，一个封建婚姻中的悲剧角色，一个常被人忽视和“误解”的人物。     

对“小班化教育”的几点思考

小班化教育以它追求“精致教育”和“对学生个体的关注”以及“教育民主化”的特征被称为“教学领域的一场革命”，越来越受到各方面的关注。在我们这样一个教育欠发达地区开展小班化教育改革实验，必将推动小学尤其农村小学的教育教学改革。