一分为二

本刊2007年第2-3期的“心结大家解”中刊登了梦阳同学的来信。信中说,他们班有个不好的现象——给别人起外号,     

一分为二

今天的数学思维训练课上,马老师先在黑板上画了一个组合图形(如图1),然后对同学们说：“图中的三条横线互相平行,三条斜线也互相平行,怎样画一条直线,把这个图形分成面积相等的两部分呢?”过了一会儿,“数学大王”聪聪首先发言     

一分为二

感情的力量是伟大的,感性的潮水是不可遏制的。在先秦的宋国富人赞扬儿子聪明而疑惑邻居是小偷的心中,我们分别看了一片浅浅的水湾,在那里只有感情的船只可以停泊;在楚王摒弃屈原的“秦,虎豹之国”的忠告而接受幼子子兰“奈何绝秦欢”的劝说的耳朵边,我们分明听到了感情的滔天巨浪掀起的震耳欲聋之声。“亲则近,疏则远”,是历史的偶然,还是劣根性的必然?“任人惟贤”,一千多年前的诸葛亮在他血泪迸发的《出师表》中阐述了这样的思想,想必那时“任人惟亲”的不正之风已在昏庸逾甚的君王之中蔓延开来了。诸葛亮是理性的,不然,他就不会在一次次…     

一分为二可乐

现在是２３世纪，我正漫步在大街上。我因为闲着无聊，便在商店里逛了又逛。后来，我发现在一个小巷子里，一位老爷爷正在挂广告：一分为二可乐，一喝变两个！不喝不知道，一喝吓一跳！我好奇地走了过去，心想：这世上什么都有，增长丸、缩小剂、还原丹，可就是没听说过一分为二可乐！我问老爷爷：“请问，这可乐有什么功效，多少钱？”老爷爷笑着说：“这可乐喝了后，就可变成两个人，继续喝还可以一直变下去，变无数人都不成问题！至于价格嘛，非常便宜，一瓶只要五元钱。”我想了想，便掏出钱买了一瓶，为了试一试效果，我当场喝了一口。…     

一分为二与合二为一

揭示了一分为二与合二为一这一哲学概念的内涵与外延，指出了人们思维运动中分与合的关系。     

一分为二看学生

开学的一天,附近初小的校长向我介绍了由他送来的一个五年级新生的品德、学习、劳动等情况,其中使我印象最突出的,是这个学生不仅学习不用功,而且最不守纪律了。听了介绍之后,引起了我对这个学生的注意。上课堂的时候,我不时地观察他的表现,事实果然如那校长所说的那样,课上他不但随便说话,而且还擅自离开过座位;五年级学生就像是初入学的一年级学生一样,一点规矩也不懂。我心里想,     

一分为二说浩然

得知浩然去世的消息,我有一种怅怅然的感伤,仿佛少年时代的一部分宝贵的记忆,随着这个人的去世,也一同被挦扯下来带走了。对我们这一代人来讲,浩然     

一分为二与合二为一

揭示了一分为二与合一为一这一哲学概念的内涵与外延，指出了人们思维运动中分与合的关系。     

一分为二说浩然

得知浩然去世的消息，我有一种怅怅然的感伤，仿佛少年时代的一部分宝贵的记忆，随着这个人的去世，也一同被捋扯下来带走了。     

一分为二看期望

期望的确具有神奇的效力,但并非每一次都是积极的。方敏的爸妈在大学里面教书。与同龄的孩子相比,方敏能说会道,能歌善舞,在幼儿园里,受老师的表扬就数她最多。爸爸妈妈也时常教她学一些东西。每次学完以后,爸爸妈妈总不忘叮嘱一句:“方敏     

一分为二说考试

对于考试,誉之者甚多,但毁之者也甚众。可考试依然如燎原之火,铺天盖地;似旷野之风,无孑乙不入。考试自古有之。两汉魏晋盛兴荐举制度,世家大族把持乡举里选,垄断仕途。上品无寒门,下品无世族。世袭之弊,暴露无遗。史至隋朝,科举风起,尔后完备于唐宋,强化于明清,在顶峰之后趋于僵化,最终消亡。     

一分为二看赵薇

【案例】综合探究课《实话实说话“流行”》“军旗装事件”教学片断:师:赵薇是在我们青少年中知名度较大的一个明星,她的《还珠格格》给我们留下了深刻的印象,我相信有不少同学喜欢她。看了赵薇身着日本军旗服的照片,你对赵薇有什么看法?生1:我认为她的品德很差,连起码的爱国心也没有。生2:对,我们看她演的电视剧,上当了,以后再也不看了。(一片附和声)生3:据我所知,赵薇已经写了封公开信,向全国人民道歉。我想我们应该原谅她,她知错就改的品质还是值得我们学习的。师:是啊,宽容也是一种美德。生1:这样宽容不是太便宜她了吗?如果对什么都可以…     

一分为二看待别人

有一则寓言诗.《鸟的评说》,鸟儿们互相指责,麻雀说燕子是怕冷的懦夫,燕子说黄鹏徒有一身美丽的装束,黄鹏说百灵,………它们互相揭别人之短,盯住别人的弱点,不注意别人的优点和长处.由此我不禁想呼喊:要一分为二地看待别人,不仅要看到别人的缺点和短处,还要看到别人的优点和长处.     

一分为二看凤姐

初读《红楼梦》,王熙凤因“弄权铁槛寺”,贪贿害命,给我留下了不好的印象。再读《红楼梦》,看到王熙凤平日里争风吃醋,设计害死尤二姐,鲍二家的;叫家奴旺儿唆使王华告贾琏停妻再娶,事后又派旺儿追杀王华以防泄露机密,自己好博得贤妻的好名声;她还倚仗自己贾府大管家的地位以公肥私,谁送的礼多就派给谁好差事,带出一大帮蛀虫。所以王熙凤给我初步的印象便是狡猾贪婪、阴险恶毒。但想到“金无足赤,人无完人”这句话,再仔细看看这本书,不仅看到了凤姐致命的人性弱点,也看到了她非凡的治家才能。她在复杂的大家族中,处处小心,周到老练,秦可卿死…     

一分为二话磁场

1 两种磁场 众所周知,磁体能够产生磁场．1820年丹麦物理学家奥斯特的直线电流实验,证明了电流也能够产生磁场．后来安培通过分子电流假说进一步表明,磁体的磁场与电流的磁场一样,都是由电荷的运动所产生的,即一切磁现象都具有电本质．     

一分为二辨清楚

初一同学在接触可数名词时．常搞不清楚哪些名词是可数名词．哪些是不可数名词。这里向大家介绍一个“一分为二”的分辨方法．不妨一试。     

一分为二看诸葛

在<三国演义>中,诸葛亮被描写成一个十分聪明的人,并且又是难得的奇才,简直成了智慧的化身.但对于这位被称为"一代忠臣,一世良相"的人,我觉得还是应该对他进行一分为二的审视.     

合二为一与一分为二

化学解题中,对于解决多过程问题时,往往可以从整体考虑来简化解题程序;而对于某些问题却必须反其道而行,才能达到解题目的.