2009年中考英语试题评析

综观这六年来中考英语命题,教育部关于中考改革的基本精神在英语学科中已经基本得到落实,英语中考对学生英语学习和教师英语教学的正导向作用越来越明显。     

2000年河北省中考英语试题的评析与启示

2000年河北省中考不同于往年,不再是毕业、升学二合一的考试,而是目的单一的升学考试。考试功能目标定位于选拔性考试,要求中考能为高一级学校选拔合格新生提供客观、公正的检验标准。总的来说,2000年的中考英语试题很好地体现了它的“选拔”功能。不仅如此,试题还充分考虑了全省办学水平,全卷无偏题、怪题、难题。试题难度适中,并有较好的区分度,考试的内容和形式都有利于初、高中更好地衔接;淡化了对语音知识的要求;试题重运用,重能力考查的考试原则有利于引导教师走向素质教育的轨道,发挥了其正确的导向作用。     

2020年青海省中考英语试题评析

2020年青海省中考英语试题的命制突出"以生为本"评价理念,通过听力测试、语言知识运用、阅读与写作三大块六大题型,全面考查学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略以及文化意识等综合语言运用能力,关注思政教育,渗透家国情怀、文化自信和社会主义核心价值观.     

2009年南宁市中考英语试题评析

一、试题的整体情况 （一）命题方向明确,导向良好,考试内容效度高 近年来,南宁市中考英语试题以《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）（以下简称为《英语课程标准》）为命题依据,体现了明确的命题方向,具有良好的导向作用。其内容包含听力理解、语言知识运用、综合语言运用三大部分,内容效度较高。在考查口语测试的条件暂时有限的现阶段,采用笔试“情景交际”作为替代性的过渡形式,间接考查学生的口语表达能力和交际能力。     

2005年济南市中考英语试题浅析

2005年济南市中考英语试题，给我们带来了一股鲜活、灵动的气息，认真品味，有别样清新的感受和启示。     

2000年河北省中考政治试题评析

2000年中考是落实教育部和省教育厅关于中考改革精神,进行中考改革的第一年,在文化考试方面进行改革的主要内容有:一是实行初中毕业、升学考试两张试卷;二是对考试科目的设置进行调整,即设置综合文科和综合理科试卷。     

论中考英语试题对教学的导向作用

中考英语试题经过专家组的科学命题,在试题内容考查的范围,深度,广度,难度,区分度上都很合理。研究每年的中考试题对日常的英语教学有很大的指导作用,本文就中考英语试题对平常课堂教学的导向作用做如下的论述。     

2000年数学中考试题立意特征评析

根据教育部关于2000年中考改革指导意见的精神,各地2000年数学中考试卷的命题均体现出了较大的改革力度,较1999年的试题在立意方面有了明显的突破和变化.为此,我们进行了分类评析.归纳起来,主要表现为如下几个方面:     

南昌市2006年中考英语试题评析与启示

2006年南昌市中考英语试题沿承2005年南昌市中考英语试卷的题型。试题坚持以《教学大纲》和《中考说明》为依据，同时吸收新课程标准的理念，以考查学生的语言应用能力为导向，注意应用性、探究性、综合性、教育性和时代性，突出对学生综合语言能力的考查，体现了素质教育的内涵。     

2017年中考英语试题评析

2017年上海市中考英语试题难度与往年一致,考核内容涵盖了初中阶段英语学科的基础知识,考查了学生的语言能力。命题尊重学情,有效考查了学生的英语学科素养。选材贴近生活,符合学生认知水平。试卷的语言地道,内容丰富。题干涉及面广,具有较强的时代性。     

海南省2001年中考英语试题

I.语音A)从下列每级四个单词中,选出其划线部分读音不同于其他三者的选项。1.A.most B.whole C.soldier D.month2.A.which B.behind C.white D.wide3.A.head B.health C.please D.bread4.A.certainly B.computer C.corner D.comrade5.A.early B.turn C.heart D.earth6.A.eight B.enough C.night D.straightB)从A、B、C、D四个选项中,选出其划线部分