小学和谐教育“八要”

<正>第一,小学教育是基础教育的基础。小学教育和谐发展是和谐社会和谐教育发展的奠基工程,是素质教育追求的美好愿景和理想目标。第二,小学教育和谐发展的根本宗旨是促进学生全面发展,使学生从小在德智体美等     

教育学生的“八要”与“八忌”

学生是独立的有血有肉的个体。学生在成长过程中犯错误是难免的,就看班主任怎样对待,怎样进行有效地教育。班主任教育学生的方式方法很多,我认为要讲究"八要"与"八忌"。     

学生教育及管理工作“八要,八不要”

少年兴则国兴,少年强则国强。青少年是祖国的未来、民族的希望,学校是他们成长的摇篮、沃土,充分发挥学校的育人功能,提高中华民族的整体素质,是学校的神圣使命。因此,如何加强青少年学生教育和管理工作并取得实效,是一直困扰着所有家长、广大教育工作者乃至整个社会的一个重大问题,也是当今教育界研究最多、讨论最为热烈的一个话题。不少业内人士和专家围绕这一命题都发表过各自的见解。本人作为一名教育工作者,在虚心学习和认     

项目总监要“八要”、“八不要”

从我国进入WTO的国际背景和全国整顿规范建设监理市场的要求出发，对项目总监理工程师的综合素质有针对性提出了八个方面的要求，同时从严于自律的角度提出了“八个不要”。     

谈教育博客的“八个要”

近几年来，教育博客方兴未艾，已走入普通教师的工作生活中。教师以教育博客为阵地，记录着教育故事、教育案例、教育反思，开展着教育科研，以Blog日志为纽带，相互交流，相互学习，共同提高。目前，教育博客已从普及应用阶段走向提高应用阶段，如何利用好这个平台，使之更好地服务于教育，笔者认为要做到“八个要”。     

谈教育博客的“八个要”

近几年来,教育博客方兴未艾,已走入普通教师的工作生活中。教师以教育博客为阵地,记录着教育故事、教育案例、教育反思,开展着教育科研,以Blog日志为纽带,相互交流,相互学习,共同提高。目前,教育博客已从普及应用阶段走向提高应用阶段,如何利用好这个平台,使之更好地服务于教育,笔者认为要做到"八个要"。     

“家校通”的“八要八不要”

“家校通”也叫“校讯通”,是通过网络平台和手机捆绑而成的即时教育互动平台,目前已被众多学校广泛使用。“家校通”给家校沟通带来很大方便,但在实际使用中也出现了一些问题。如何合理利用这一科技新平台,真正实现家校教育的良性互动呢？笔者认为,应该注意以下几方面。     

课堂教学“八要”

课堂教学是教育过程中的主要环节，也是推进素质教育的主要阵地。搞好课堂教学应抓以下八个常规要求。首先，教学目标要着眼于全面提高学生素质。教学目标是教学要达到的标准。没有目标的教学就如饭后散步，有目标的教学犹如百米赛跑。素质教育的宗旨是要全面提高学生的基本素质，使学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美。”因此，教学目标应由单纯的传授知识转换为全面提高学生素质。而承载教学目标要求的最重要的载体是教材，所以我们要善于发掘教材中素质教育的因素，以此来确定教学目标。其次，教学内容要…     

投稿“八要”

作为一名学术期刊的编辑,想对投稿者特别是投稿新手说:每个投稿者都希望自己的作品一投即中、百发百中,但真要提高投稿命中率,就首先必须练好"内功",在文章质量即思想性、科学性、创新性方面下功夫。文章质量是期刊的生命线,也是作品能否发表的关键。除此之外,投稿还需注意:一要"听指挥"。我国现有学术期刊四千余种,各刊对来稿一般都会有自己的要求。投稿者在投稿前应仔细研读各刊的"来稿注意事项"或"投稿须知",做到"行动听指挥",拿投稿方式来讲,有的期刊接受电子投稿,有的     

批评孩子“八要”“八不要”

批评是父母对孩子的关心和爱护。它能使孩子改掉不良行为习惯,能帮助孩子走好人生之路。但批评要讲究科学,注重效果,否则会产生不良后果。这里谈谈批评孩子的“八要”“八不要”。     

副校长的“八要”“八不要”

在中小学，无论是规模较大的学校，还是规模较小的学校，处于“一人之下，众人之上”地位的副校长，既是校长的参谋和助手，又是学校某方面工作的直接领导者和责任人。在学校中，副校长可算是举足轻重的“重量级”人物；在工作中，副校长是校长和职能部门管理人员联系的桥梁和纽带，具有承上启下的作用。副校长素质水平怎样、领导作用发挥得如何，直接影响着学校领导班子建设和集体领导的效能。副校长要演好这一角色，使自己成为一名优秀的学校管理者，必须做到以下“八要”“八不要”。     

浅析治安管理处罚“教育与处罚相结合原则”

教育与处罚相结合原则是《治安管理处罚法》的一项重要原则。但由于多方原因,实践中它并没有被正确贯彻,相反经常发生违反该原则的案件。应当着眼于实践,对该原则修改。     

物理应试“八要八忌”

在理科综合试题里面,物理题目相对来讲稍微难一点,但也不要一见物理题就放弃,否则你的理综成绩一定好不了。对高考试题来说,不同难度层次的题都存在,也有一些题目是比较容易拿分的。所以我们要做出全面的衡量和明智选择。下面就如何解答物理试题谈几点看法:     

把握教育处罚的“度”

当前课改提但是的赏识教育受到大家的认可和广泛实践，正面奖赏被广泛用于教学与管理，于是处罚似乎与新课程格格不入了。其实处罚作为抑制学生错误行为的手段还是很有必要的，问题在于教师的处罚对人还是对事，是只为了纪律还是为了学生，以及处罚得是否恰当和适度等。教育是一种艺术，处罚同样是一种艺术，关键在于教师如何把握。     

“说课”八要

“说课”是近几年来在我国中小学各学科教师领域里兴起的一种较新型的教育科研形式。它是优化教师队伍,促进教师自身的素质不断提高,使教师由教书匠型变成科学型的有效途径之一。所谓说课,就是授课教师在独立备课的基础上,在有限时间内,将一节课的教学设计思想、教学过程及教学内容,用简明扼要的语言表述出来,然后由听者评论,以达到相互交流,共同提高的一种活动形式。说课这种形式能够促进教师不断     

后进生转化“八要”

一要思想重视。作为“人类灵魂的工程师”,教师要着眼长远,要从祖国的繁荣昌盛、民族的振兴富强认识到：转化一个后进生与培养一个优生同等重要。 　　二要真爱后进生。事实证明,一个被老师真爱的学生,常常充满信心,朝气蓬勃,积极向上,成为一种发自内心的情感动力。 　　三要帮助后进生树立信心。教师平时要细心观察,发现其闪光点及时鼓励,哪怕是点点成绩,丝丝进步,也要抓住火候给予肯定。同时,教育者还要创设情境,为他们提供成功表现的机会,使他们得到愉快的体验。 　　四要循序渐进。教育者在转化工作中绝不能患急躁病,最…     

课堂提问“八要”

课堂提问是一种教学手段,又是一种教学艺术。在课堂教学中,精心设计课堂提问,讲究提问的技巧与方法,不仅可以集中学生的注意力,激发学习兴趣;而且能够促进师生之间、学生之间的思想交流,活跃课堂气氛,培养学生的思维能力。陶行知先生说过：“发明千千万,起点是一问;智者问得巧,愚者问得笨。”可见,巧妙的提问则是教师质疑解惑的功底,也是启发引导学生思考、分析、讨论的关键。下面结合教学实践,谈几点看法。 　　一要紧扣主题,精心设问 　　课堂提问是为了实现教学目标而采取的一种手段和方法,教师在教学过程中必须紧扣主题…