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1.
我国体育核心期刊高校作者项群统计分析 总被引:4,自引:0,他引:4
对2003年国内13种体育核心期刊中2633篇论文的高校教师进行项群统计,结果显示:高校教师是体育科研领域的主要力量。在作者群中,高校男性教师多于女性;中高级职称的教师是体育科研队伍的主体;高学历教师是体育科研队伍的重要力量;中年教师是体育科研的骨干。广东高校体育科研活动开展的较活跃;经济发达和较发达地区以及核心期刊所在地区进行体育科研的高校较多,教师发表的论文也较多,反之较少,具有明显的区域性特征。我国体育科研主要集中于体育院、系,高校非体育教师参与体育研究的较少。个人研究仍是我国体育科研的主要方式。 相似文献
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针对体育学术论文英文摘要中经常出现撰写不规范的诸多问题,根据英文摘要的规范化要求,从英文摘要的各组成要素入手,对英文摘要各组成部分进行探讨和分析,在英文撰写方法上为作者提供参考。 相似文献
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对部分中文体育类核心期刊发文与引文规律的统计分析 总被引:1,自引:1,他引:0
谌立新 《沈阳体育学院学报》2002,(1):91-92
体育核心期刊是指体育学科所涉及的期刊中 ,刊载论文较多的、信息量较大的、论文学术水平较高的 ,并能反映本学科最新研究成果及本学科前沿研究状况和发展趋势的 ,较受该学科读者重视的期刊。截止到2 0 0 0年上半年 ,我国共有 135种中文体育期刊 ,有 13种被评为中文体育类核心期刊。这类期刊具有集中性、代表性、学科性、相对性、动态性和权威性的特点。正因为如此 ,它的发文是很严格的 ,并有一些技术方面的具体要求。对于作者来说 ,只有不断提高论文的质量和水平 ,才可能提高发文率。同样在科研过程中大量查阅文献资料是不可缺少的环节 ,如… 相似文献
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采用文献资料和数理统计分析方法,对发表在16种中文体育核心期刊上有关体育选项课研究的论文进行统计与分析。结果显示:2004-2013年中文体育核心期刊体育选项课发文为61篇,总量不多。十年期间对体育选项课研究取得的成果是值得肯定的,但其中也还存在着一些问题,包括整体发展和研究领域分布的不均衡等。 相似文献
5.
近15年《体育科学》刊发基金论文的统计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献计量学方法,对1992~2006年《体育科学》杂志刊发的基金论文情况进行了统计分析,结果表明,15年《体育科学》共刊发基金论文680篇,基金论文率年均26.17%,远远高于全国体育核心期刊基金论文的平均水平13.76%。 相似文献
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2002—2003年中文体育核心期刊体育院校硕士研究生论文统计与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料、数理统计和逻辑分析等方法,对2002~2003年中文体育核心期刊上发表的硕士研究生论文进行统计与研究.认为硕士研究生的科研实力虽然不够强大,但已经在体育学术期刊上拥有一席之地;"体育人文社会学"学科论文数量最多,其他学科相对较少;硕士研究生的主要发文年龄段为26~30岁,年龄段发文量呈两头低、中间高的特点.针对现状,建议高校有关部门应重视硕士研究生的科研工作,为他们创造更多的研究机会,并提供人力、物力、财力帮助等措施,以提高硕士研究生的科研水平和体育期刊的办刊水平. 相似文献
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中文体育类核心期刊引用《体育科学》论文的统计分析 总被引:6,自引:0,他引:6
通过文献资料法和数理统计法,对我国中文体育类核心期刊引用《体育科学》论文进行了统计分析。结论:《体育科学》发表的论文有很高的权威性,出现了论文普遍被引用的现象;从引文的作者来看,出现了一批被学术界认可的被引或高频被引的学术代表;中文体育类核心期刊平均每期引用《体育科学》论文3.47篇(5.09篇次);Z《体育科学》的引文半衰期为5.98a;从发展的角度来看,《体育科学》还应加强与港、台和国际之间的学术联系。 相似文献
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采用文献资料法、统计法和分析法,对2012-2016年我国16种中文体育类核心期刊所刊载的128篇体操类科研论文进行统计分析,旨在揭示我国近年来体育核心期刊体操科研的现状,对存在的问题进行分析和总结,为下阶段我国体操科研提供理论依据。统计结果表明:近年来体育核心期刊体操科研论文数量呈下降趋势,内容主要涉及到世界体操锦标赛、伦敦奥运会等有关的运动竞赛和技术训练研究,结合生理生化、心理等方面的研究较少,有关体操教学、运动员退役就业和运动员损伤与预防领域研究程度远低于其实际价值。 相似文献
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按照国际标准组织的要求,阐述了体育科技论文摘要的内含,探讨了体育科技论文摘要英译的主要特点,指出理解是提高摘要英译质量的关键。 相似文献
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主要运用文献计量学方法,对1989-2008年我国体育类核心期刊社区体育科研论文的载文情况和作者情况进行统计与分析,发现目前我国社区体育科研中存在的一些问题,并为今后广大学者对社区体育的研究提供参考建议。 相似文献
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对体育科学类SCI收录期刊和运动、休闲、旅游类SSCI收录期刊的网络化特点进行分析,指出其存在的问题:交互性不强,没有实现真正意义上的互联互通;网站页面雷同,难以彰显期刊特色;网络平台仍以门户网站为主,移动平台尚未得到充分利用;网络化内容仍以文字为主,对音、视频传播手段的利用有限。并对此提出建议和对策:利用数据收集和数据分析,提高对用户服务的针对性;完善网站建设,注重用户参与,增强交互性;打造精品栏目,增强核心竞争力;结合移动应用平台,实现平台化和垂直化发展。 相似文献
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通过文献资料、数理统计的方法对2005-2009年五年间我国体育类核心期刊中已发表的有关体操运动项目的219篇科研论文进行整体统计分析。结果表明:研究主要集中在学校体操和竞技体操两大方面,对于学校体操的研究主要在现状调查,教学改革,课程设置及教学方法等方面,对于竞技体操的研究主要集中在运动训练,动作的发展趋势,实力分析及竞争格局等方面,然而对于广播体操,团体操,运动员选材,心理训练及学生自我保护与帮助能力等方面的论文研究较少。 相似文献
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文章从发表时间、科研方法、科研合作、研究领域、引文引用语种、作者地域、科研参与主体7个方面对1990-2009年我国中文体育类核心期刊有关网球运动的科研论文进行数理统计分析,结果表明:20年来我国网球运动科研论文的数量逐年增加,但科研成果的质量有待提高;高科技方法在网球科研方面的应用有所发展,但科研论文所采用的方法在综合运用方面欠缺;研究领域存在空缺和研究领域间的不均衡;引文引用语种单一且数量少;作者地域不均衡和科研的参与主体成分单一,并针对以上存在的问题提出相应的解决措施。 相似文献
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从传播内容、传播渠道、传播主体和受众层面对我国16家中文体育类核心期刊的数字化传播转型进行研究,指出其在数字化传播转型中存在的问题:传播内容与纸质期刊重复,传播文本单一;平台建设与运营不完善,尚未形成立体化的传播格局;期刊编辑面临负荷过度化与边缘化、泛化的矛盾;传播精准度不够,交互性不强。对此提出我国中文体育类核心期刊数字化传播转型策略:转变内容生产思路,多文本传播;建设完善的数字化平台,提高运营的专业性;建设专业的数字化期刊编辑队伍;利用大数据进行精准传播、立体化交互传播。 相似文献
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运用文献资料法和数理统计法,对2001—2005年中文体育类核心期刊所发表的论文目录进行分类统计。结果表明:我国每年发表的体育科研论文呈增长态势;有关体育人文社会学、运动训练学、体育生物科学与运动医学方面、学校体育学方面的论文数量存在差异,其中体育人文社会学一直占有很大比重。对上述结果进行了一些社会学分析,为体育学术期刊的健康发展以及为体育科研工作起一定导向作用提供依据和参考。 相似文献
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近年来我国核心期刊健美操科研现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
以2008年-2010年中16种中文核心期刊上发表的119篇健美操科研论文为研究对象,主要采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,统计分析这3年中健美操科研论文的年刊量、内容分布、研究方法、第一作者情况、科研项目等方面,以促进我们健美操运动科研水平的进一步提高,进而为我国健美操科研工作者提供理论参考。 相似文献
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中文核心期刊一直是代表学术最高层次的文本象征,往往看待某人或某地区之间学术水平和师资力量时,中文核心期刊的发文量、被引量、H值指数、转载量等就变成了主要的衡量标准。可见,中文类核心期刊在当前的教育体系中极受重视,而作为培育我国高水平顶尖人才的博士点,同样在文化教育领域中具有极大影响力。通过从中国期刊网(CNKI)、中国社会科学引文(CSSCI)和《复印报刊资料·体育》这三种国内主流数据库中收集所需资料,检索到目前相关中文体育类核心期刊从发文作者学历分布层次中发现,具有博士及以上学位的专家、学者是核心期刊发文情况的中坚力量。所以,不可忽视作为培养我国顶尖体育学术人才的体育学博士现状与中文体育类核心期刊的联系是密切相关的。 相似文献
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体育产业属性及其统计指标体系构架的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
王晓东 《西安体育学院学报》2007,24(1):31-34
体育产业是在一定的社会生产力发展水平下,为满足社会成员体育消费需求而开展的生产经营活动中形成的产业。体育消费是体育产业存在的前提和发展的动力,生产力发展水平是体育产业的形成和发展的决定性因素。体育产品是满足人们体育消费需求的劳动产品的总称,体育产品的界定是面向消费过程的。体育产品是体育生产和消费的桥梁,围绕体育产品进行的生产经营活动构成了体育产业的核心部分。体育生产和消费过程中伴随着关联产品的衍生和消费,关联产品虽不属于体育产品,但作为体育部门的劳动产出品,这类产品应被纳入体育产业统计体系。 相似文献
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体育类学术论文摘要撰写中存在重复论文题目、序文误作摘要、罗列文中标题、摘要过于简单、称谓使用不当等问题,影响了摘要的示读性、吸引力和文章的转载率。摘要的规范写作要求正确选取摘要类型、结构要素要完整、避免对论文内容加以评论、避免解释文题、语言要精炼,逻辑性强。摘要写作对写作者和学术编辑提出了更高的素质要求。作者和学术编辑都应该注重摘要的写作,以利于学术成果的推广和传播。 相似文献