激活学生主体意识的有效途径

安东尼·罗宾在他的《潜能成功学》中写道 :“人的潜能就如一座待开发的金矿 ,蕴藏无比 ,价值无比 ,而我们每个人都有一座潜能金矿。但是 ,由于没有进行各种潜能训练 ,每个人的潜能从没有得到淋漓尽致的发挥。并非大多数人命中注定不能成为‘爱因斯坦’ ,只要发挥了足够的潜能 ,任何一个平凡的人都可以成就一番惊天动地的伟业 ,都可以成为一个新的‘爱因斯坦’”。美国科学家发现 ,人类贮存在脑内的能量大得惊人 ,通常我们只发挥了大脑功能的极小部分。如果一个人可以发挥一大半的大脑功能 ,那么他就可以轻易地学会４０种语言 ,背诵整本百科…     

寻找人脑中的“天才按钮”

著名科学家爱因斯坦的脑部结构经过加拿大神经学家剖析,发现他的大脑负责数学运算的部分比常人大15%。多少年来,人类的大脑一直是科学家们不懈研究的一个重要领     

赏识是打开孩子潜能的钥匙——浅谈小学生作文教学

赏识教育是指开发生命潜能、保护生命资源的教育；是家长、老师在享受中育人，孩子在成功中成长的教育。据研究表明：人的潜能是难以估量的，人类智慧充其量开发不超过8％，科学巨匠爱因斯坦的大脑也只开发10％，因此教学中要相信学生是聪明的，是有潜力的；相信学生一定能把作文写好。教师欣赏、赞美学生，     

浅谈大脑两半球的协调开发

人类大脑的潜能是人类自身潜能中最复杂，最丰富，最具有挖掘意义的部分，教育的目的之一就在于开发人的大脑潜能，提高学习，工作活动效率，本文着重阐明了人的大脑左右半球的协同活动和大脑左右半球功能开发的可能性，并介绍了两种操作性较强的开发大脑左右半球功能的有效方法。     

赏识是打开孩子潜能的钥匙——浅谈小学生作文教学

赏识教育是指开发生命潜能、保护生命资源的教育;是家长、老师在享受中育人,孩子在成功中成长的教育。据研究表明:人的潜能是难以估量的,人类智慧充其量开发不超过8%,科学巨匠爱因斯坦的大脑也只开发10%,因此教学中要相信学生是聪明的,是有潜力的;相信学生一定能把作文写好。教师欣赏、赞美学生,在学习过程中不断为学生鼓而呼,为他们加油,这样作文就不是件难事了。因为赏识是打开孩子潜能之门的金钥匙,赏识作文教学也让笔者体验到了成功的乐趣。再现生活写真话作文教学中,教师要为学生创设一种自由倾吐的作文氛围,让他们有事可写,有情可抒,久而久之作文便走进学     

寻找人脑中的“天才按钮”

著名科学家爱因斯坦的脑部结构经过加拿大神经学家剖析,发现他的大脑负责数学运算的部分比常人大15%。多少年来,人类的大脑一直是科学家们不懈研究的一个重要领域。目前,脑科学家们公认,人的大脑功能还有大量的潜力可挖。据报道,不久前,美国加利福尼亚大学的布鲁斯·米勒博士曾在人的大脑内成功地发现了“天才按钮”。     

听读游戏识字与幼儿大脑潜能的开发

在人类即将跨入21世纪,迎接知识经济时代到来的今天,人们越来越重视人体潜能的开发——特别是人的大脑潜能的开发,以适应人类的进步与发展。     

爱因斯坦大脑异于常人吗？

爱因斯坦大脑异于常人吗？阿尔伯特·爱因斯坦，被世人誉为“人类历史中的科学巨人”。他独创的相对论（狭义和广义），无论在自然科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义和现实意义，成为当代人们认识和了解宇宙间事物的法宝。爱因斯坦逝世已近４０载。时至今日，科...     

浅谈体育教学与大脑的开发

科学研究表明,人类的大脑蕴藏着极大的潜能,而这种潜能的发挥在很大程度上取决于生命初期的右脑开发。使儿童大脑两半球全面、和谐的发展,是我们培养儿童创造力的捷径。我们知道人脑分为左右两个半球,由一大束称     

创新教育:让我们站在培育人才的高峰

第八章全脑超弦思维诱发潜能大脑这个"小宇宙"是唯一能与自然界这个大宇宙形成一一对应关系的器官。所以,开发大脑这个"小宇宙"的潜能是实现人类进步和创新的关键。第一节创新与诱发潜能一、什么是潜能潜能,顾名思义就是潜在着(或尚未显现)的能量。一般地说,任何思维个体、思维群体,都具有在一定时空范围内将其所     

赋予你惊人的记忆力

科学研究表明,人类只能利用自己大脑的很少一部分,即使记忆力最好的人也达不到记忆潜力的1％,如何开发大脑的潜能已经成为人类发展所面临的一个重要课题。在这方面,北京康德工贸公司     

爱因斯坦大脑里的秘密

智商高达200的爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人、相对论的提出者、决定论量子力学诠释的捍卫者。被公认为是自伽利略、牛顿以来世界上最伟大的科学家,爱因斯坦的天才到底从何而来,爱因斯坦的大脑里究竟隐藏了什么秘密?这是许多科学家想解开的谜。爱因斯坦去世后,他的大脑被取出并切成240片,分别放到显微镜载玻片上,再用火棉胶包好,又用树脂固化,保存在酒精中,每一个切片上都贴有详细记录脑位置的卷标。多年之后,在得到爱因斯坦的儿子汉斯授权以后,各国科学家开始研究爱因斯坦的大脑,爱因斯坦大脑的秘密逐渐呈现在我们面前。     

GYMBORee全球早教第一品牌

开发宝宝大脑潜能,从0岁开始英国政府在1972年发表的教育白皮书中提出,从4-5岁才开始的儿童教育已经太迟了,假如不加强3岁前的教育,就无法保证儿童的前途发展。宝宝出生时,其大脑的发育已经完成了25%,3岁时将完成60%,而5岁时已将达到90%。专家指出：孩子大脑潜能开发的最佳时机是0-5岁。幼儿大脑的潜能是无限量的,早期教育是孩子人格养成期,更是提升大脑发展、语言、体能与社交发育的重要关键。金宝贝帮助父母以科学方式全面开发孩子潜能,让宝宝赢在起跑。     

潜能开发机给学习考试带来新的革命

潜能开发机依据现代仿生学原理,模拟人类大脑在最佳状态下的生物脑电波,通过声光导引诱发大脑产生共振,使大脑产生与模拟信号相同频率的生物脑电波,快速引导大脑进入最佳状态,提高大脑对外界信息的快速处理能力。潜能开发机可以使注意力集中,提高学习效率,提高睡眠质量,缓解压力,稳定情绪,从而帮助全面解决8大学习难题:记不住、忘得快、压力大、爱走神、效率低、睡不着、考试慌、情绪低。     

培养自主 开发潜能

人类进入20世纪90年代以来,世界各国为迎接信息化社会和知识经济来临的挑战,更加重视对大脑的研究和人类自身潜能的开发。在我国,人脑潜能开发的研究也开始得到高度重视。这一现实反映了社会发展对人才素质水平不断提高的新要求。通过对学生自我意识的培养,可以达到开发学生潜能的目的。     

培养自主 开发潜能

人类进入20世纪90年代以来,世界各国为迎接信息化社会和知识经济来临的挑战,更加重视对大脑的研究和人类自身潜能的开发。在我国,人脑潜能开发的研究也开始得到高度重视。这一现实反映了社会发展对人才素质水平不断提高的新要求。通过对学生自我意识的培养,可以达到开发学生潜能的目的。     

开发智力打开封锁潜能途径的探索

人类具有巨大的难以估量的潜能,潜能人人有,别人夺不去,自己也抛不了.它潜隐在人的大脑里,如果能开发出来,这样的潜能才真正是属于自己的.基于此,结合学习生活,就如何开发智力,打开封锁潜能的途径进行深入探索.     

听读游戏识字与幼儿大脑潜能的开发

在人类即将跨入２１世纪 ,迎接知识经济时代到来的今天 ,人们越来越重视人体潜能的开发———特别是人的大脑潜能的开发 ,以适应人类的进步与发展。近年来 ,“幼儿听读游戏识字”作为比较有代表性的教学在各地幼儿园逐渐被采用 ,引起了幼教界的重视和注意。其较为先进的教学方法和教学模式给幼教界带来了生机与活力 ,是幼儿大脑潜能开发的活化剂。一、汉字对大脑开发的潜在价值汉字的发展已有数千年的历史。汉字是在图画的基础上产生的 ,所以很容易让幼儿以一种图画的形式被右脑捕捉到。而辨别字音是由左脑来完成的 ,理解字义又发挥了右脑的…     

教育是学生潜能的开发

科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，若发挥一大半的大脑功能，便可轻易学会40种语言，背诵整部百科全书，拿12个博士学位!以科学研究20世纪最伟大的科学家爱因斯坦的大脑为例，其使用量还不到全部的10％，这说明大脑至少有90％被荒废掉。若一个人的大脑全部开发，将可完成所有可以想象得到的事情。     

人类大脑潜能有限

大脑拥有“无限”潜能？ 许多人认为我们仅利用了大脑的一小部分。一些人甚至声称他们能够借助精神力量比其他人更加充分地使用大脑。但其实这只是一种迷思。事实上,人类在充分使用着大脑。大脑图像研究清楚地显示出,大脑的各个区域都参与了日常的思维活动,不存在“尚未利用”或“无法触及”的部分。