今天需要怎样的师德建设

“感动重庆十佳教师”评选结果揭晓已经近两个月了．经过前段时间社会各界热闹的表彰、交流、宣传,获奖教师们重归于平常的工作和生活之中。此次评选本质上是一个师德建设项目,为的是树立良好的教师形象,在全社会营造尊师重教的良好氛围。当我们为教师高尚的师德感动不已,我们也不禁反思：今天需要怎样的师德建设。     

今天,我们怎样教学

教育就是培养人、塑造人的活动。培养什么样的人？前苏联著名教育家苏霍姆林斯基提出了：“要培养真正的人”，他认为真正的人，就是一生幸福的人。因为，只有真正的人，才能承担得起家庭、社会，国家的责任，才能对家庭、社会、国家作出贡献。我认为，我国正在推行的素质教育和基础教育课程改革，与苏霍姆林斯基所追求的教育目标是一致的。前国家教委副主任柳斌指出：“素质教育有三大要义。第一是面向全体学生，第二是要全面发展，第三是让学生主动发展。”这清楚地表明，素质教育是以人为本的教育，是促进学生发展的教育。     

今天,我们怎样爱国

正同学们:今天,我在国旗下演讲的题目是《今天,我们怎样爱国》。金秋十月,我们又迎来了伟大祖国母亲的生日,重读舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》,一段段感情真挚的诗句令人荡气回肠,心潮澎湃,人人都会被诗人的一片赤子之心深深感动。在诗歌的感染中,我们的爱国之情和强烈的历史责任感此起彼伏,无数仁人志士的英雄形象纷至沓来,跃然眼     

今天,我们如何面对师德?

今天，我们如何面对师德？钟瑶从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。这不仅因为教师肩负着传授知识、播种文明的神圣使命，更在于他们以优秀的品质、良好的行为培养学生健康成长，引导学生如何做人。然而令人痛心的是，在即将跨入２１世纪的今天，...     

今天,我们怎样做父亲

富有家庭教育传统的中国,历来重视父教的地位和作用,历史上颜之推的家训、曾国藩的家书,堪称父亲角色研究的典范。西方亦然,早在古罗马时期,父亲(尤其是父子关系)的研究就已经为人们所重视。跨入新世纪,经济、社会的新发展要求新型人才必须具备创新、人文等综合素质,而某些素质的培养亟需父亲的投入与参与。因此,在时代的感召下,人们不能不思考父亲角色的定位,人们也不能不看到,一个“新父亲时代”已经到来。     

今天,我们怎样理解词语

语文教学中准确地理解词语的意思,掌握一些最基本的理解词语的方法,将有助于学生加深对语言的理解,帮助学生深入理解课文内容,提高他们理解和运用语言的能力,也是提高学生语文素养的重要内容。那么今天,我们怎样来理解词语呢?     

今天,我们怎样做爸爸

0.这样的爸爸有的爸爸存在着男主外、女主内的旧思想。他们认为教养孩子是妻子的事情,因而平日不关心孩子的教育,很少与孩子共处,发现问题就责怪妻子教育不当。有的爸爸虽也有时和孩子玩玩,但仅仅是把孩子当成解闷的“小玩艺儿”,忽略了对于女的教育。当然,也有不少爸爸很注意管教孩子,但往往充当的是传统的“严父”。平时孩子调皮时,只要爸爸给一个眼色或吼上一声,孩子便如鼠见猫。如一个天真活泼的五岁女孩抱着绒布玩具大熊猫,系上妈妈的花     

今天,我们怎样教音标

牛津版小学英语教材中,语音板块一直是跟英语歌曲和英文儿歌处在同一类板块、同一种地位的。如今我们改用译林版小学英语教材,其中,音标并没有像字母一样呈现,而是在每个单元罗列了含有相同音素的单词。我认为这样的音标归类容易让教师忽视语音教学的重要性,从而影响了学生对语音的学习。     

今天,我们怎样当老师

我国绝大多数教师都是爱岗敬业,关爱学生的.他们辛勤耕耘在教育第一线,为我国社会主义建设培养了众多人才. 随着教育改革的深入,学生思想的不断变化,教育实践中也出现了许多新问题.有些教师对教学工作产生倦怠感,有些教师对学生缺乏爱心,甚至有个别教师用各种办法伤害学生.     

今天,我们怎样做父母

我觉得近代以来,中国有四个时期做父母是很难的,做儿女同样很难。第一个时期是清末民初。清王朝处于内忧外患,一些知识青年投身革命,以图救国。革命是要抛头颅洒热血的,所以做父母的便成天为之提心吊胆。第二个时期是抗日战争时期。许多父母向国家奉献出了他们的儿女。第三个时期是上山下乡时期。大批城市知识青年响应号召离开城市,离开父母的呵护,去农村生活、劳动。第四个时期,就是现在。与以往任何一个历史时期相比,我们经历了相当长、     

今天,我们怎样重走长征路

今年,是纪念红军长征胜利70周年,全国各地都开展了形式多样的纪念活动,其中,“重走长征路”成了最流行的纪念形式之一,当年红军长征所走过的雪山、草地,所经过的乡村、山寨,迎来了一批又一批新“长征战士”。     

今天,我们怎样做校长

教育在整个社会中所具有的特殊地位使得校长的意义已经不仅仅局限在一所学校的发展。家长对子女的期望、社会对人才的要求、教师的专业化成长,统统指向了学校,指向了校长。作为一名校长,在今天所感受到的绝不仅仅是有些人所理解的“桃李芬芳”的成就感;即便是名校,所品尝到的也不仅仅是“门庭若市、踏破门槛”的满足感,更多的是面对社会、面对家长、面对孩子们时那种沉重的使命感、责任感,以及面对激烈竞争时的压力和危机感。所以不少校长慨叹:现在做一名校长真难。校长需要全才。按照过去人们对校长的理解,校长一般是教学方面的权威,是业务…     

今天,我们怎样做校长

教育在整个社会中所具有的特殊地位使得校长的意义已经不仅仅局限在一所学校的发展。家长对子女的期望、社会对人才的要求、教师的专业化成长，统统指向了学校，指向了校长。作为一名校长．在今天所感受到的绝不仅仅是有些人所理解的“桃李芬芳”的成就感；即便是名校，所品尝到的也不仅仅是“门庭若市、踏破门槛”的满足感，更多的是面对社会、面对家长、面对孩子们时那种沉重的使命感、责任感，以及面对激烈竞争时的压力和危机感。所以不少校长慨叹：现在做一名校长真难。     

今天,我们怎样当老师

我国绝大多数教师都是爱岗敬业,关爱学生的。他们辛勤耕耘在教育第一线,为我国社会主义建设培养了众多人才。随着教育改革的深入,学生思想的不断变化,教育实践中也出现了许多新问题。有些教师对教学工作产生倦怠感,有些教师对学生缺乏爱心,甚至有个别教师用各种办法伤害学生。师生关系的紧张,已经成为较为普遍的现象,不能不引起大家的关注。     

今天,我们怎样做老师

新的课程改革对于教师的素质提出了新的要求，如何更新自己的教育理念，丰富自己的素养，以全新的面貌做新世纪的新教师，已经成为我们每一位教师必须认真面对的问题。前些时，某媒体播发了一条新闻，题目叫做《校园里有了教师忌语》，说的是某市的一些中小学，开列并公布了一张十分详尽的清单，具体写明了上百句不准教师对学生讲的话，如：“你怎么这么笨！”“真是榆木脑袋，死不开窍！”……说实话，看了这则报道，我内心涌起一股无名的悲哀。想到孩子们将被告知：老师不再骂你们是笨蛋了，老师不再让你们找个地缝钻进去了……我真觉得愧…     

今天,我们怎样为人师--关于现代师德观的探讨

通过对若干教育事例的沉思,探讨了现代教学环境下教师应具备的师德理念,即让教育植根于爱,用一颗童心去理解学生,学会欣赏学生以及努力为学生营造宽松愉悦的成长环境。     

今天,我们怎样管理好学校

校长要有自己的办学理念校长要把自己的"理念"明明白白地告诉教师、学生和家长,并在工作中有效地实施。校长既要认真贯彻执行党的教育方针、政策和上级主管部门的指示精神,又要取得社会各方面对教育的大力     

今天,我们怎样做合格家长

本期的特别关注,我们与广大读者共同探讨怎样做个合格家长的话题。也许,这也是家长们急切盼望解答的问题。常听到父母们困惑地询问:怎么当好父母?怎样教育好孩子?难道,今天我们真的不会教养孩子了么有一句颇具哲理的话,很值得我们思索:用感情看世界,往往是悲剧;用理智看世界,往往是喜剧。教育子女又何尝不如此。人们常说,家长是孩子的第一任,也是对他们产生终生影响的教师。既然是教师,就应该接受培训,取得“任职资格”。然而,在现实生活中,有了孩子,就自然而然地成了“家长”,这种现象在当今社会恐怕并不鲜见。看来,我们需要补上这一课,完成由感情型家长向理智型家长的转变。为此,我们请王宝祥老师撰写了《今天,我们怎样做合格家长》一文,同时配发了几位读者的文章,希望能够对读者有所启发。     

今天,我们怎样做职校班主任

职校班主任作为培养职业人才的最直接的责任者,应该顺应新形势、新要求,在新的社会条件下找准班主任角色,做好班级工作,培养出更多、更好的具有优良的综合素质的职业人才.本文阐述了做好班主任工作,要顺应规律,科学管理;要因势利导,因材施教;要讲究技巧,有的放矢.     

今天,我们做怎样的校长

一、做一名有思想的校长 关于素质教育,有很多说法和理解,既有理论层面的,也有实践层而的,还有哲学层面的.