高职院校就业指导师资队伍建设若干思考

高职院校就业指导师资队伍存在着职业化推进速度较慢,专业化水平不高,结构不合理,数量不足,稳定性较差,继续教育领域空白和教师角色定位不明确等诸多问题,制约了就业指导工作水平的提高。可通过人事主管部门为就业指导师资队伍建设提供平台,学校营造有利于就业指导师资队伍建设的校内环境和加强兼职教师队伍建设等途径建设一支专兼结合、相对稳定、高素质、专业化和职业化的师资队伍,提高就业指导工作水平,帮助学生充分就业、顺利就业。     

高职院校就业指导教师队伍建设的策略

随着我国高等教育毕业生的增多,就业形势越来越严峻,加之金融危机余热未退,高职院校就业指导工作变得更加关键。就业指导教师队伍建设的好坏,直接影响了高职院校毕业生的就业观念和价值观。近年来,大学生就业与社会需求的矛盾日益突出,高职毕业生数量每年都在增加,就业难的问题困扰着全社会。党中央、国务院将毕业生就业工作作为工作中的重中之重,以国务     

高职院校全程就业指导模式下的就业指导队伍建设

以就业为导向的高职教育要求将就业指导贯穿于高职教育的全过程,为此,必须加强就业指导队伍建设。针对目前高职院校就业指导队伍的现状,文章提出了高职院校要实行全程全员就业指导,并从保证数量、提高质量、改善待遇、规范考核等方面探讨了就业指导队伍建设的途径。     

高职院校就业指导师资队伍的现状与建设

高职院校就业指导师资队伍建设已经取得很大的成绩,但也存在着就业指导教师数量不足、专业化程度不够、非职业性等问题。针对这些问题,一是要配备足够数量的就业指导人员,二是要加强高职院校就业指导人员的专业化程度,三是要以就业指导教师职业化为目标,建立健全考核管理制度,以此来提高就业指导教师的整体素质。     

高职院校就业指导师资队伍的现状与建设

高职院校就业指导师资队伍建设已经取得很大的成绩,但也存在着就业指导教师数量不足、专业化程度不够、非职业性等问题。针对这些问题,一是要配备足够数量的就业指导人员,二是要加强高职院校就业指导人员的专业化程度,三是要以就业指导教师职业化为目标,建立健全考核管理制度,以此来提高就业指导教师的整体素质。     

高职院校就业指导队伍专业化建设的探索

毕业生就业工作的关键是就业指导队伍的专业化建设。针对目前高职院校就业指导队伍在组织机构、工作表现、队伍素质、规章制度等方面存在的问题,文章提出了加强就业指导队伍专业化建设的措施:构建就业指导工作体系,加快就业指导的学科化建设,提高就业指导队伍的整体素质,加强有利于就业指导教师成长的制度保障等。     

加强高职院校就业指导队伍建设的几点建议

高职院校就业指导是高职院校毕业生工作的一个重要组成部分,它是帮助毕业生了解国家就业方针政策、树立正确的就业观念,保证毕业生顺利就业的有效手段.文章主要分析了当前高职院校就业指导队伍建设存在的问题,并在此基础上提出了几点建议.     

新形势下高职院校就业指导模式的构建

作为指导学生获得就业能力和生存能力的就业指导工作，不能仅局限于为毕业生的实效就业提供必要的帮助，更要为毕业生提供可持续发展的终身就业能力。本文在系统分析高职毕业生就业困难的原因基础上，构建了以“四个结合，五个协同”为特点的新型高职院校就业指导模式，并提出了其运用过程。     

高职院校如何做好学生的就业指导

面对严峻的就业形势，高职院校应加强毕业生就业指导，全面提高毕业生的素质，增强毕业生的就业竞争力，提高就业率。     

关于高职院校兼职教师队伍建设的研究

聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师,不仅是教育行政部门的要求,也是高职教育自身发展的需要。针对目前高职院校兼职教师队伍存在的主要问题,提出兼职教师队伍建设的基本原则,并提出相应的具体对策。     

高职院校毕业生就业指导问题的探讨

高职院校毕业生就业越来越多地受到社会关注。在人才市场空前活跃的今天,高职院校毕业生的就业率怎样,就业压力怎样,需要我们不断地去研究,去探讨,找准市场,充分发挥高职院校毕业生的优势,使更多的高职院校毕业生成为社会有用之才。     

高职院校就业指导课程建设思考

本文在介绍高职院校就业指导课程建设现状的基础上,提出目前就业指导课程建设中存在的问题,并由此提出完善就业指导课程建设的几点建议,以期为高职院校该项课程建设提供建议参考。     

关于高职院校就业指导体系建设的探索

目前,高职院校就业指导体系建设尚处于起步和摸索阶段,与市场形势发展和大学生的现实需求相比,还存在着较大差距。本文针对高职院校就业指导体系建设的重要性,就业指导体系建设所面临的问题,以及高职毕业生就业指导体系的组织架构和建设作了分析,并对高职毕业生就业指导体系建设提出思路和探索。     

依托精品课程建设 打造高职特色就业指导师资队伍

目前,高职院校就业指导课程教师存在素质不高、数量不足、人员不稳定等问题,师资队伍的建设亟待加强。我们可依托就业指导精品课程建设,从培养课程教学带头人,建立专业化的骨干教师队伍;突出课程特点,建立多元化的兼职教师队伍;丰富课程教学形式,创建全员化的课程教育氛围等三方面着手,打造具有高职特色的就业指导师资队伍。     

依托精品课程建设 打造高职特色就业指导师资队伍

目前,高职院校就业指导课程教师存在素质不高、数量不足、人员不稳定等问题,师资队伍的建设亟待加强。我们可依托就业指导精品课程建设,从培养课程教学带头人,建立专业化的骨干教师队伍;突出课程特点,建立多元化的兼职教师队伍;丰富课程教学形式,创建全员化的课程教育氛围等三方面着手,打造具有高职特色的就业指导师资队伍。     

高职院校自助式就业指导模式探新

面对高职院校毕业生就业的新形势,着眼于高职院校现行就业指导教育方式存在的弊端,就自助式就业指导模式的内涵及在高职院校毕业生教育中进行运用的必要性进行分析与探索,并阐述了自助式就业指导模式的具体应用途径和方法。     

当前高职院校就业指导课程建设研究——以天津市高职院校为例

随着我国高等教育招生规模不断扩大,高职院校毕业生就业问题也引起了社会各界的广泛关注。近年来,国内高职院校纷纷开设了就业指导课堂,从实际开展情况来看,就业指导课程还处于初级发展阶段,既有成绩也有不足之处。本文对天津市高职院校就业指导课程教学活动进行深入研究,结合该校就业指导教学遇到的问题,提出有针对性的改进措施和对策,以进一步促进高职院校就业指导课程健康发展。     

高职院校就业指导教师队伍建设研究综述

课题组通过问卷调查、召开座谈会、个别访谈和实地走访等方式,对部分高职院校的就业指导教师队伍建设情况进行了专题调研。在了解现状的基础上,对存在的主要问题及原因进行分析后,对高职院校就业指导教师队伍建设工作进行了深入思考,并提出初步建议。     

高职院校就业指导教师队伍建设现状调查

作者通过对湖南省的部分高职院校就业指导教师队伍建设的现状开展问卷调查和相关人员的访谈,发现高职院校的就业指导教师队伍建设存在三个层面的问题。     

浅析高职院校师资队伍建设

高职院校的生命力在于其办学特色和质量。本文提出转变观念,持续推进培训,科学考核制度,增强服务能力等措施,以加强师资队伍建设为抓手,提高教育教学质量,提高人才培养质量,推动高职学院持续、健康发展。