探讨高职院校行政管理的创新途径

行政管理在高职院校管理中占有重要地位,是高职院校管理的核心和关键。随着社会经济的迅猛发展,高职院校对行政管理也提出了更高的要求。本文就高职院校在行政管理中出现的问题进行分析,并就这些问题提出高职院校行政管理在创新方面的策略。     

探讨高职院校行政管理的创新途径

行政管理是高职院校管理的核心与关键。知识经济社会的不断发展对高职院校行政管理工作提出更高的要求。高职院校行政管理的创新已成为我们面对的重要课题。笔者在本文简略分析了高职院校行政管理的重要性与管理创新改革的必要性,提出几条高校行政管理的创新途径。     

高职院校行政管理队伍建设的探讨

在高职院校的发展中,行政管理队伍同样是决定院校提高质量办出特色的重要力量.应充分认识强化高职院校行政管理队伍建设的重要性.针对高职院校行政管理队伍的基本现状,必须高度重视行政管理工作,树立科学的高职管理理念;必须加强团队学习、促进管理队伍专业化建设;必须推进行政管理人员职业化,努力提高院校管理效率;必须完善建设措施和激励机制,努力促进高职院校科学和谐发展.     

高职院校行政管理问题剖析与改革

高职院校行政管理要进一步专业化、科学化。在这一过程中,高职院校行政管理面临着一些来自外部环境和内部环境的阻碍：行政管理过度依附于政府决策,服务职能形同虚设;行政管理人才队伍不专,行政管理专业化较低。实现高职院校在行政管理方面效能的优化,需要作出一些改革思考和举措：从根本上改变院校对于政府的依赖。增强院校行政管理的自主权;完善行政管理体制,提高管理效能;推动人性化管理,全面提升服务意识。     

高职院校行政管理人员职业生涯管理优化对策

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,行政管理人员是高职院校行政管理的主体,肩负着高职院校教学管理、科研管理、人力资源管理、后勤服务等任务,对高职院校的健康发展起着重要的作用;当今高职院校仍缺乏对行政管理人员职业生涯规划指导、薪酬待遇偏低、员工培训进修制度缺失等问题,高职院校应坚持以人为本的原则,注重营造职业生涯管理文化、健全科学的薪酬管理体系及健全和完善培训机制等方式来优化高职院校行政管理人员职业生涯管理。     

高职院校行政管理与教学服务创新机制

高职院校开展教育工作是为了培育更多高质量人才,行政管理和教学服务对人才培养起到重要作用。因此,本文围绕高职院校行政管理与教学服务创新机制展开研究,通过分析高职院校行政管理现状以及创新必要性,对创新机制进行了深入探讨。以期提升高职院校的行政管理水平,为教学服务贡献力量。     

新形势下高职院校行政管理改革创新的一些探索与思考

行政管理改革创新是高职院校深化内部管理体制改革的核心之一,在新的形势下,高职院校要进一步开拓发展,在行政管理上必须建立起符合高职院校特点的有效机制,转变发展观念和管理模式,才能实现高职院校的可持续发展.     

试论ISO9000质量管理在高职院校行政管理中的作用

针对当前高职院校行政管理中存在一些问题,引进ISO9000质量管理标准是解决高职院校行政管理中存在的问题,提高高职院校管理效益的有效办法。     

关于高职院校行政管理体制的思考

行政管理改革创新是高职院校深化内部管理体制改革的核心之一,在新的形势下,高职院校要进一步开拓发展,在行政管理上必须建立起符合高职院校特点的有效机制.转变发展观念和管理模式,才能实现高职院校的可持续发展.     

高职院校行政管理队伍专业化建设问题探析

近年来,随着教育的改革以及新的社会趋向使得高职院校得到了越来越多家长和学生的关注,但是伴随着高职院校的飞速发展,高职院校管理上存在的一些问题也引起了政府和人们的深思。本文将以现阶段高职院校的发展为背景,从中去分析现如今的高职院校在行政管理的内容以及分析其不足,接着探讨优秀的行政管理对高职院校发展的意义,最后从中分析高职院系该如何有效的建设行政队伍管理专业化。     

高职院校行政管理队伍专业化建设问题探析

近年来,随着教育的改革以及新的社会趋向使得高职院校得到了越来越多家长和学生的关注,但是伴随着高职院校的飞速发展,高职院校管理上存在的一些问题也引起了政府和人们的深思.本文将以现阶段高职院校的发展为背景,从中去分析现如今的高职院校在行政管理的内容以及分析其不足,接着探讨优秀的行政管理对高职院校发展的意义,最后从中分析高职院系该如何有效的建设行政队伍管理专业化.     

高职院校行政管理队伍专业化建设问题探析

加强行政管理队伍专业化建设,是保证高职院校各项工作顺利开展的关键.然而,目前高职院校存在对行政管理队伍专业化重视程度不够,薪酬管理制度不够完善的问题.为此,高职院校应从转变行政 管理队伍专业化发展的观念,规范行政管理队伍用人标准,加强行政管理人员的职业培训入手,切实加强行政管理队伍建设.     

高职院校管理去行政化改革与路径选择研究

行政化是高等教育体制改革不彻底的遗留物与顽疾。高职院校管理“去行政化”不是要取消高职院校的行政管理。而是要界定好行政权力和学术权利之间的界限。高职院校管理“去行政化”改革的实质就是让高职院校回归教育的本质和精神,尊重高职教育发展自身规律和人才培养规律,弱化和淡化行政色彩,突出高职院校的办学自主权和教师、学生治校的话语权。     

高职院校行政服务质量保障体系的建设

行政服务质量保障体系建设,是高职院校质量管理亟待解决的问题。本文应用现代质量管理思想,分析了影响高职院校行政服务质量的因素,在总结常州工程职业技术学院行政服务质量保障体系建设成果的基础上,阐述了内外结合、全员参与、全程控制、全方位设计的行政服务质量保障体系,为高职院校转变行政管理方式,提升行政服务质量提供了可资借鉴的范式。     

高职本科院校推行“服务型”行政管理模式的研究

高职本科院校行政管理改革与创新的核心在于突破原有制度的束缚,建立更为灵活、开放、高效的制度体系。本文以高职本科院校“服务型”行政管理模式为研究切入点,着重揭示当前高职本科院校行政管理创新的热点、难点问题,为高职本科院校行政管理工作的改革提供思路和借鉴,为高职本科院校教育的发展提供有力支撑。     

高职院校行政管理工作改革的思考

本文首先分析了我国高职院校在行政权力与学术权力的博弈中,行政权力本位与学术权力弱化所存在的问题,提出我国高职院校行政管理改革的公共参与构想,通过民主参与、民主决策,实现对高职院校行政权力的分权制约,并监督行政权力的正当行使,达到高职院校权力结构配置的平衡状态.     

高职院校行政管理运行机制改革研究

本文从行政管理的含义出发,分析了我国高职院校行政管理存在的主要问题,对比了长江职业学院改革前后的有关数据,提出了创新高职院校行政管理运行机制的有关建议。     

平衡计分卡视域下省一流高职院校行政管理部门绩效考核研究

分析了当前高职院校行政管理部门考核现状、存在问题,引入平衡计分卡思想,对省一流高职院校行政管理部门开展绩效考核指标研究。从服务对象、内部组织、财务管理、学习与成才等四个维度对省一流高职院校行政管理部门绩效考核提出切实可行的对策建议。     

高职院校行政管理与校企合作探究

拟通过分析高职院校行政管理参与校企合作的必要性,并结合高职院校开展校企合作过程中存在的问题,提出高职院校行政管理在校企合作中具有引导、推动、协调、信息服务和监督等五大作用的观点。     

关于构建高职院校扁平化管理组织的思考

高职院校管理组织结构在当前高职院校管理运行过程中的弊端愈发显现.文章将扁平化理论引入高职院校内部行政管理,从合理确定管理层次,选择适当管理幅度,调整与重构二级管理机构,建立信息管理平台,加强各部门之间的横向联系,建立学术、行政二维权力运行机制等方面探讨了高职院校内部管理组织架构的新思路.