国内关于习近平意识形态工作研究述评——以十八大以来习近平总书记系列重要讲话为视角

党的十八大以来,习近平总书记系列重要讲话中多次对意识形态工作进行了论述,提出了一系列的新观点、新论断和新要求。目前,国内关于习近平意识形态工作的研究主要是集体性研究与个体性研究两个研究视角分别从意识形态工作的凝练传播维度和诠释探究维度维度展开。关于习近平总书记系列重要讲话中关于意识形态工作的研究已经形成了地位观、内容观、主体观、原则观等基本研究范式,意识形态工作内在于习近平系列讲话重要精神之中,外在于"五位一体"和"四个全面"的战略布局,有利于深化习近平总书记系列讲话精神的理解。     

学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神

在第30个教师节前夕,习近平、李克强、刘云山、张高丽等中央领导同志亲切接见参加庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会的教师代表。习近平总书记专程前往北京师范大学看望慰问教师,与师生代表座谈并发表重要讲话,就如何做一名好老师、努力培养造就一流教师提出了明确要求,极大地鼓舞和激励了全国广大教师和教育工作者。     

习近平总书记系列重要讲话的几点学习体会

十八大以来习近平总书记的一系列重要讲话,贯穿了坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法。我们要掌握这些思想精髓,用之更好地武装头脑、指导工作。     

学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神

今年五四青年节,习近平总书记到北京大学考察,出席师生座谈会并发表重要讲话,对广大青年树立和培育社会主义核心价值观、深化高等教育改革提出了明确要求。深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记这一重要讲话精神,是当前和今后一个时期教育系统的重大政治任务。     

以党史学习教育为着力点培育青年学生的马克思主义信仰

2021年2月习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史增信.这就要求我们厘清党史学习教育与马克思主义信仰培育之间的内在关联,将党史中的宝贵经验转化为现实力量,剖析我国当前信仰教育过程中存在的问题并提供信仰培育的路径遵循.明确新时代坚持马克思主义信仰的本质就是要学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想...     

习近平总书记系列重要讲话的立场观点及方法

党的十八大以来,习近平总书记围绕改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防等方面发表了一系列重要讲话。对于全体党员干部来说,要认认真真学习掌握好习近平系列重要讲话的立场、观点和方法,深刻认识中国梦的基本内涵,要全面把握讲话所阐述的坚持和发展中国特色社会主义的新思想、新观点、新论断,精心领会运用讲话蕴含的唯物辩证的思想方法和走群众路线工作方法。     

党史文化资源整合利用现状及对策思考——以安徽党史类纪念馆为例

党史纪念馆是党史文化的物质载体之一,安徽党史类纪念馆分布广泛,各纪念馆都能有效地开发利用资源,使纪念馆走上良性的发展轨道,但仍然存在着文物资源缺乏、人力资源不足和人才素质急需提升、场馆内外环境有待改善等亟需解决的问题。因此．各纪念馆必须在大力争取党政资源、用好馆内资源、加强研究力度、用好社会资源、开发信息资源等方面进行整合利用,发挥党史与陈列结合的特点,把党史纪念馆打造成社会主义文化建设高地。     

习近平总书记党建思想研究

随着全球化的加速发展,国际环境的变幻更加波诡云谲,我国自实行改革开放后也在不断融入到全球化开放的大环境中,国际形势的变化对我国的政治经济的影响也越发显著。习近平总书记立足于我国的国情,对当前国际、国内形势做了准确的分析,并在国际、国内会议中多次阐述了其治国理政的新思想。本文主要讨论习近平总书记党建思想的相关理论研究。     

马克思主义生态文明建设思想的新境界——学习习近平总书记加强生态文明建设重要讲话

生态文明建设的重大现实意义是:生态文明建设是功在当代利在千秋的事业,生态文明建设与民主政治密切相关,良好的生态环境是最普惠的民生福祉.加强生态文明建设的措施是:树立和强化崭新的生态文明建设理念,用制度建设成果保障生态文明建设,多策并举,多地联动,全社会共同行动,为人民创造良好生产生活环境,给自然留下更多修复空间,维护海洋自然再生能力.     

习近平法治思想融入思政课的策略与路径——以必修3《政治与法治》为例

为高中生讲好习近平法治思想,是当前和今后一段时期思想政治课的重大任务。文章以必修3《政治与法治》为例,指明将习近平法治思想融入思想政治课,深学领袖思想、切实铸魂育人是缘起,发挥集体智慧、更新教学内容是前提,善用教学方法、打造高效课堂是基础,组织专题实践、力促知行合一是关键。     

习近平党史学习观的思想内涵析论

重视确立并坚持科学的党史学习观,是中国共产党的优良传统和政治优势,也是新时代坚定历史自信、把握历史规律、掌握历史主动的重要思维前提。立足于新的历史方位和时代条件,习近平围绕党史学习问题提出了一系列新思想和新要求,形成了系统科学、特色鲜明的党史学习观。这一党史学习观具有严密的内在逻辑,主要涵盖“为何要学”的战略意义、“学习什么”的重点内容、“如何学习”的原则方法 3个方面的思想内涵。深入把握习近平党史学习观的思想要旨,有利于引导人们明确党史学习的意义和重点,树立正确的党史学习态度和方法,从而更好地把握和运用党的百年奋斗历史经验。     

学习习近平总书记系列重要讲话精神的几点认识

学习习近平总书记系列重要讲话精神具有多方面的重要意义,最根本的是要放到历史大背景下来认识。习近平总书记系列重要讲话内容十分丰富,学习中要抓住主题、活的灵魂和精神实质以及贯穿其中的核心价值观。学习习近平总书记系列重要讲话精神,要结合高校实际,坚持理论联系实际、学以致用的原则。     

高校关工委党史学习教育常态化路径探析——以上海理工大学外语学院为例

习近平总书记指出要认真总结党史学习教育的成功经验,建立常态化长效化制度机制,把学党史、用党史作为终身必修课。依据新形势下中共中央关于高校党史学习教育的要求,结合党史学习教育的内涵与意义,依托学院党史学习教育的实践,充分发挥关工委的育人优势与特点,通过构建党史学习教育组织体系、健全工作机制、完善规章制度,深入探索开展党史学习教育常态化长效化的新路径,将党史学习教育成果充分运用在日常教学、科研、育人之中,实现多维度、全方位、立体化推动高校教育事业有序、高效发展。     

将党史融入高中思想政治课程的探索与实践

如何上好党史教育这门“必修课”“常修课”,立足思想政治课堂主阵地,深入挖掘其教育内涵和育人价值,发挥其“润物细无声”的资政育人作用,是当下我们高中思想政治课教师需要深入探讨的重要问题。文章主要论述了在高中思想政治课中融入党史教育的重要意义,分析了当前高中思想政治课教学中党史教育存在的问题,并在此基础上提出了相应的改进思路。     

党史学习教育融入课程思政的实施路径探索 ——以"城轨专用通信设备维护"课程为例

在党百年华诞的重大时刻,发挥党史育人功能优势,推进党史学习教育常态化、长效化,正当其时,确有必要.用好课程教学这一主渠道,将党史学习教育融入课程思政,有助于全员、全方位、全过程提高党史育人成效.面对网络文化、社会环境、教育方式等对党史学习的影响,在"又红又专"的教师队伍引领下,找准党史融入专业课程的切入点,然后展开课程...     

广州欧美同学会广州大学分会组织学习习近平总书记重要讲话精神

2014年11月14日,为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话精神,引导归国留学人员高举爱国主义旗帜,了解国情,发挥人才智力优势,为全面深化改革,建设幸福广州做出贡献,广州欧美同学会·广州留学人员联谊会广州大学分会召开了“学习习近平总书记系列重要讲话精神座谈会”。     

艺术院校党史学习教育路径的研究——以沈阳音乐学院为例

在一百年波澜壮阔党的历史中,其形成的精神财富无与伦比。为了突出新时期党史学习教育的重要性,阐述了开展党史教育是增强党性修养、加强党的自身建设、适应新时代发展的必然选择,重点剖析了党史学习教育存在的主要问题,并提出了艺术院校党史学习教育的途径,以供参考。     

三重逻辑：高中思想政治课教学融入党史学习教育的创新路径——以“文化传承与文化创新”为例

党史学习教育是高中思想政治课教学的重要内容,也是落实学科核心素养的重要途径。从理论逻辑来看,高中思想政治课教学与党史学习教育在目标层面和内容层面高度契合,符合本学科的育人导向;从现实逻辑来看,高中思想政治课教学融入党史学习教育面临青少年文化需求丰富化、信息辨别能力弱化、知识获取途径窄化的现实境遇;从实践逻辑来看,基于传统课堂融入党史学习教育的困境,教师可以通过“创新课程资源：精选素材,史论契合”“激发学生兴趣：破圈联动,激活动力”“强化公共参与：融知为行,笃行不怠”三个方面创新高中思想政治课教学融入党史学习教育的实践路径。     

习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究——以高职学生为例

在我国教育事业飞速发展的时代背景下,高职院校人才培养工作面临着新的发展机遇与挑战,做好高职教育不仅要强调对学生专业技能的培养,同时也应格外重视对学生的思想政治教育。高职院校学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,有利于学生准确把握马克思主义中国化最新成果,帮助高职院校推动意识形态工作的不断强化,在一定程度上能培养高素质时代新人。在此简单分析了高职学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的积极意义,在紧密结合高职学生学习特点和成长规律的情况下,提出了高职学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的路径。     

勤学 修德 明辨 笃实——学习习近平总书记北大五四讲话有感

<正>今年五四青年节,习近平总书记到北京大学考察,出席师生座谈会并发表重要讲话,对当代广大青年和大学生树立和培育社会主义核心价值观、深化高等教育改革提出了明确要求,我们作为西藏当代青年深受鼓舞,十分振奋。深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记这一重要讲话精神,将是当前和今后一个时期我们西藏教育系统的重大政治任务。习近平总书记的重要讲话,首次提出了五四精神与社会主义