维吾尔语"非目睹"陈述语气式的发展与分化

维吾尔语"非目睹"陈述语气式是在鄂尔浑-叶尼塞古代突厥文献语言的-m(e)∫/-m∫I和εrmi∫的基础上发展起来的.在回鹘文文献语言时期,εrkεn出现并逐渐取代原先的-m(e)∫/-mi∫和εrmi∫的功能,表示间陈语气,而-m(e)∫/-m∫I和εrmi∫(>-ermi∫>-imi∫)则向表转述语气方向发展.经察合台语时期语法形式的整合,最终形成了现代维吾尔语的间陈式和转述式.     

商务英语动词语气的用法

中国进入世贸组织以后,商务英语应用得更加广泛。为了达到不同的商务目的,我们采用不同的语气来表达不同的含义。     

陈述语气在英语散文语篇中的美学价值探析——以人际功能理论为视角

功能语言学的人际功能理论认为,语言的言语功能主要由语气系统来体现。陈述语气在英语散文中占绝对主导地位,这一语气类型对于作者和读者之间发生的信息"给予"和"获取"形式上更加直接,内容上更加丰富。以人际功能理论为视角,通过对陈述语气语篇功能的探讨,阐述陈述语气赋予英语散文语篇的美学价值。     

略谈正定方言的陈述语气词

从语言事实出发,对正定方言陈述句中的句末语气词进行了描写和分析,说明了它们在成句、表示事态变化及语气表达方面所起的作用,并且比较了它们和普通话语气词在用法以及表达语气上的异同.     

教师语言语气对英语课堂教学效果的影响

一、不同类型的课堂用语语气及其效果 英语课堂主要体现学生的交际需求和认知发展水平,着重培养学生在人际交往中得体地使用英语的能力。因此教师用语的语气对课堂有直接的影响。委婉礼貌的语气优于刻板强硬的语气;陈述建议的语气比起命令的语气更能让学生接受;请求语气比祈使语气更受欢迎;虚拟语气比起陈述语气在批评上更有艺术效果。     

从认知语言学的角度试论英语语言中低调陈述的实质

本文论述了低调陈述这一语言现象的表达特征,并从认知语言学的角度分析了这一语言现象,认为它其实是一种认知现象,其本质属性是对立。反映了说话人的期待与现实之间的对立,是人们内心世界与外部世界相互交流的异化操作。从认知语言学的角度来研究低调陈述,有利于我们进一步拓展对低调陈述传统的修辞层面上的研究,加深我们理解人类从语言的角度对世界进行概念化以及语言和认知之间深层关系的方式。     

陈述性知识与英语阅读能力的提高

运用认知心理学理论．本文主要讨论陈述性知识对提高学生英语阅读能力的作用。同时文章指出,要提高学生的英语阅读能力,教师应向学生提供充足而必要的各种陈述性知识。     

“受难者”语言的变异陈述

郁达夫的《春风沉醉的晚上》是沉沦在悲苦地狱之中的受难者的一曲哀歌。这哀调是通过其语言的变异陈述传达出来的。变异的方式有三种:词的层叠压迫;句的纠缠与段的沉溺、迷醉。这苦涩的语言产生了独特的叙述效果,强有力地表达了作者的写作意旨。     

语言类型学视角下的维汉基本颜色词对比分析

各种语言中都有表达颜色的词.不同语言中表达颜色的词,存在数量上的差异.语言学家从语言类型学角度研究,发现在不同类型语言中,颜色词在各个层面具有不同程度的共性与个性.本文初步确定维吾尔语的基本颜色词,通过与汉语基本颜色词对比,分析共性与个性.     

中英禁忌语趋同性及互异性探讨

禁忌语普遍存在于人类社会生活当中，本文着重对中西语言中的禁忌语从趋同性及互异性两个方面进行了全面对比和探讨。     

学习者英语自我概念与英语水平关系中的性别差异

本文以学习者性别差异为切入点,通过对348名大学新生所做的定量研究,观察并分析学习者英语自我概念与英语水平之间的关系。研究发现：（1）女生的整体英语自我概念、听力自我概念和阅读自我概念都明显高于男生,但在口语自我概念和写作自我概念上男女生不存在显著差异;（2）女生的综合英语水平及各项技能水平均高于男生,尤其是听说水平;（3）男生的英语自我概念与英语各项技能水平间的相关系数均高于女生,同时男生和女生的口语自我概念与口语水平的相关系数均最高;（4）在英语自我概念高分组中,女生只在口语水平上明显地高于男生,而在低分组里,女生的英语各项技能水平都明显高于男生,最为突出的是写作水平。     

初探东莞话与英语在发音层面的异同

该文旨在归纳分析东莞话发音与英语发音的异同,为下一步剖析这些异同在英语发音学习中正负迁移做好准备。     

英语动词的虚拟式和英语的虚拟语气

英语虚拟语气的主要特征不是引导条件从句的连词,而是句中动词的虚拟式,没有动词式的变化,就不可能有所谓虚拟语气.因此,正确认识英语的虚拟语气,关键在于认识英语动词三种虚拟式在表达各种虚拟情况时的特定功能.本文从虚拟的目的、虚拟的条件和结果、助动词和情态动词的虚拟意义三个方面讨论动词虚拟式的变化和搭配,以期找出掌握英语虚拟语气的有效途径.     

英汉语篇异同概论

语篇研究已成为一门新兴的交叉学科,为翻译学和文化交流提供了重要的研究成果。通过探讨英汉语篇的相似点与差异,更好地为现今中英文化的交流服务。     

英汉习语的对比研究

汉语源远流长,词汇丰富多彩.汉语中的习语包括成语、俗语等,而英语中的习语包括俗语、谚语和俚语等多种形式.英语习语在英语语言中占有重要地位.同样,汉语习语在汉语语言中也承担重要角色.而英语和汉语是高度发展的两大重要语系,历史悠久,各自都拥有大量的习语.要想更深入地了解中西方文化内涵,更好地学习英汉语言,广大学习者必须加深...     

中外大学英文简介的引导式元话语对比分析

对比分析中外大学英文简介中引导式元话语的使用情况,总结两个语料库中引导式元话语使用的差异和相同之处,并从语言和文化角度加以解释,以期加深理解中外大学英文简介引导式元话语的使用特点和价值。     

英语语言中关于虚拟语气用法的探讨

虚拟语气主要是动词的一种特殊形式,用来表示一种假设,意愿,建议,请求等不可能成为事实的情况。虚拟语气的用法经常出现在各类英语考试的试题上,而学生对虚拟语气的使用经常是一头雾水,感到很难掌握,要搞清楚一个句子该不该用虚拟语气,那么我们要知道虚拟语气的分类和使用条件……     

跨文化背景下英汉言语幽默的对比分析

幽默是任何文化中都普遍存在的语言现象,它既有全球共性,同时又因民族的不同特性而存在差异。从语音、语义和语用三个层次探讨英汉言语幽默在语言生成机制上的相似性,从文化学的角度,分析它们在幽默的主题、幽默使用的场合和对象、幽默的风格这三方面存在的差异,促进幽默在不同文化间的传播。     

英汉爱情隐喻的认知比较与研究

隐喻不仅是一种语言现象,而且是一种思维方式,是人类一种重要的认知工具。认知语言学的兴起为人类研究隐喻提供了新的视角,从而使人们对情感隐喻的研究进一步深入。从认知语言学的视角对英汉两种语言中的爱情隐喻进行了对比研究,目的是为了从英汉两种文化的角度来支持隐喻的现代认知理论。