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佚名 《语文世界(高中版)》2005,(11)
有一天,一只小耗子外出旅行。耗子奶奶给他烤了些路上吃的饼,把他送到了洞口。小耗子是一大早出门的,到了傍晚才回来。“啊,奶奶,”小耗子喊了起来,“要知道,原来我是最有力量,最灵巧,最勇敢的,可在旅行前我还不知道哩。”“你是怎么知道的呢?”奶奶问。“是这样的,我出洞以后,走呀走呀,来到了大海边,那海可大可大了,海面上不停地泛着波浪!可是我并不害怕,我跳到海里就游了过去,连我自己都感到惊讶,我竟然游得这么好。”“你说的大海在哪里?”耗子奶奶问。“我们老鼠洞的东边呀。”小耗子回答说。“我知道,我知道这个海。”耗子奶奶说,“前… 相似文献
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向辉 《小学生之友(智力探索版)》2005,(5)
天下着小雨,狭小的候车室里挤着老、中、青三只耗子。“嘟、嘟、嘟”,车来了,三只耗子如箭般向外射去。可是,不幸的事发生了,三只耗子竟卡在门口,使劲挣扎也动弹不得。他们都大声嚷嚷:“我先上,我先上。”还是老耗子有经验,它清了清嗓子:“嗯,诸位,请安静,这样拥挤也不是个办法。现在不是讲尊老嘛,我看按年龄大小,依次上去……” 相似文献
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宫毅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(2)
本人与老爸之间的关系据我推测应是耗子与猫之间的关系(至少也应是特殊的猫与耗子之间的关系)。老子是猫,儿子是耗子。那只可恶的“猫”有事没事就来“逮”我这只可怜的“耗子”,如果诸位不信,请看: 相似文献
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李晓艳 《少年文艺(南京)》2003,(7)
1.“我身上冷,我肚子饿……”小洞和小耗子的初见有一只小耗子,被一只猫在追。猫很温柔地靠近它,但是小耗子凭直觉就是想逃。她慌慌张张地跑进了一个大森林,猫仍然紧随其后,不紧不慢地跟着它。小耗子心里无比恐惧,快无路可走了,她用小爪子挠着 相似文献
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孙守仁 《聪明泉(少儿版)》2002,(9)
“邪了,我上网吧的事,班主任咋会知道得一清二楚,谁告的密呢?”班头儿冲着耗子眼不解地问。 “你小子,给我侦探一下,两天之内给我结果。”班头儿向耗子眼下达死命令。“嘻嘻,班头儿,你真逗,两天就能搜集到这份情报,那不是开玩笑吗?”耗子眼没说行也没说不行,背着书包溜出教室。 班头儿疾步追了上来,对耗子眼说:“从今天始,我改邪归正,不去上网吧了,我请你吃肯德基。”耗子眼扑哧一声,夸张地笑着:“是不是太阳从西边出来呀!” 相似文献
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喻江云 《聪明泉(少儿版)》2006,(3)
一头强壮有力的大象看不起一只小耗子,轻蔑地说:“毫无疑问,你是我看见的最软弱无力、微不足道的动物。”“我一定把你的话记下来,”小耗子答道,“转告给我认识的一只小跳蚤。”一定记下@喻江云 相似文献
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某天的一堂课,像往常一样,我们围绕着一个问题展开了激烈的讨论。学生一张张小脸因“声嘶力竭”而显得红扑扑的,课堂气氛异常活跃。在学生得出多种解决问题的方法后,我对他们说:“老师也有一种方法,你们想听吗?”“想听!”学生异口同声地说。当我说完这个方法时问他们:“你们觉得这个方法怎么样, 好吗?”在我印象中,学生此时应该说好或不好。出乎 相似文献
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李云帆 《课堂内外(小学版)》2005,(9)
殷雨锐是个调皮的小子。他眼睛小小的,鼻子上有一块胎迹。他很机灵,但是上课却很爱讲话。由于他人小,而且机灵,得了个“耗子”的绰号。再加之他的“殷”字的读音类似“英”字,所以又曰“英国耗子”。“英国耗子”是个小懒虫,几乎每天早上上学都会迟到,想必是睡过头了,而且每天做课堂作业,“英国耗子”也会头昏脑胀,丈二和尚摸不着头脑。“英国耗子”的调皮在班里是出了名的。上次体育课时,“英国耗子”无视课堂纪律,大肆地与同桌兴致勃勃地高谈阔论。不幸被脾气暴燥的蒋孝森看见了。蒋孝森顿时火冒三丈,他声嘶力竭地对“英国耗子”吼道:“你… 相似文献
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1.口诀、顺口溜可以活跃课堂气氛,激发学生兴趣例如,讲“十字花科”的特征时,我编了口诀,“十字花冠有四瓣,两两相对整齐排。六雄一雌中间站,雄分四长和两短。角果两旁有侧线,种子附着隔膜边。”学生通过口诀的记忆情绪激昂,学习气氛活跃。在这个基础上,我依据... 相似文献
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<正>马小强是我们班脾气最坏的男生,人称“马刺猬”。马小强刚来的时候,还是有人想和他做朋友的。“人来熟”耗子第一个靠过去,说:“哎,我说你哪儿来的?”这是耗子惯常的打招呼方式。马小强说:“不知道。”这话冷若冰霜,一下子把耗子的热情给打蔫儿了。他只好走开,心里很是不甘。第二节课后,耗子又蹭过去,这回找的话题是关于校服的:“今天周一,要举行升旗仪式,你不知道要穿校服吧?”耗子特意选择了“吧”这个语气助词,明显是讨好的意思嘛。当然,尽管如此,耗子心里想必也是有准备的,他做好了再吃一碗闭门羹的准备,大不了再被“不知道”给呛回去呗。 相似文献
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知道什么是十二生肖吗?那就是人的属相,分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。在这十二生肖中,爸爸是“阴险狡诈”的老鼠,而我和妈妈则是忠厚老实的狗。你可别小看生肖中最小的小耗子,它的能耐可大着呢!常常搞得我们全家鸡犬不宁。为了不背上这“狗拿耗子多管闲事”的罪名,我与老妈小心做事,对“小耗子”的行为我们是一忍再忍。可“小耗子”却愈加得意,甚至“抓鼻子上脸”,我们也不能虎落平川被犬欺,被视为无能。于是,我和妈妈也抖擞精神,抓住机会开始反击。要让“小耗子”知道狗急会咬人的,我们也不是好惹的。那天,妈妈… 相似文献
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课堂教学是提高政治教学质量的主要阵地,然而,怎样才能够让学生在生动、活泼的课堂教学中,既获得必要的政治理论知识,又能受到良好的思想政治教育呢?根据很多有经验的政治教师的体会和我多年的教学经验,我认为,处理好以下关系,是提高课堂效率的关键。 一、课堂气氛要把握“严”与“活”的关系 课堂教学中,注重调节学生的情绪,创造良好的课堂气氛,是提高课堂教学质量必不可少的条件,良好的课堂气氛,应该是既严肃又活跃。即应该做到“严中有活”、“活中有严”、“严而不死”、“活而不乱”。 哪些方面应该严肃呢?首先,课堂纪律要严肃。 相似文献