寻找四叶草

相传,很久很久以前,在神秘的伊甸园里,幸运女神曾亲手种下一种极为珍稀的小草,它的每片叶子分别包含了不同的意义：第一片代表着爱情,第二片代表着健康,第三片代表着名誉,第四片代表着财富,花语是幸福。得到这种小草的人,就能得到幸运女神的特别眷顾,而幸运一生。一天夏娃把四叶草带出了伊甸园,从此它生长在人间,为垂青它的那些人带来幸福…··所以我决定寻找四叶草。     

“435”幸福课堂的研究与实践

“435”幸福课堂研究与实践的内容集中体现在建设幸福小组、构建幸福课堂、践行幸福教育三个方面.课题以为学生的成长着上幸福的底色为目标,在研究与实践中创造、生成幸福的资源,培养为自己、为他人、为社会创造幸福的学生.     

幸福的四叶草

人们总是说，找到了四叶草就找到了幸福。那是因为，四叶草的一叶代表希望，二叶代表付出，三叶代表爱，四叶代表微笑。只要拥有了四叶草，就拥有了真正的幸福。而我非常幸运地找到了生命中的四叶草。     

关于幸福教育理念下的翻转课堂教学模式实践的几点认识

幸福教育是让学生享受快乐的学习过程,在学习中感受幸福、创造幸福、分享幸福。课堂是学生学习的主阵地,打造幸福教育就要从构建幸福课堂做起。传统的课堂教学模式重知识灌输轻能力培养,忽视精神成长,学生被动学习,单调乏味,测试成绩不见得理想;教师口若悬河滔滔不绝,甚至汗流浃背,面对的可能是学生漠然的表情。这显然不是幸福教育。改革传统课堂教学模式,打造幸福课堂,享受幸福教育势在必行。福州教育学院第二附属中学的教师把教育科研作为一种提升自己教学幸福感的必修课,开展了"幸福教育理念下的翻转课堂教学模式实践"课题研究,创建校本翻转课堂,充分发挥学生学习的主体作用,丰富学生的精神生命,真正触及学生的心灵,使学生成为自己精神世界的主人,求得精神生命的升华与超越,让学生感受幸福,学会创造幸福、分享幸福。     

四叶草的寓言

传说有一种草叫做四叶草,它是夏娃从伊甸园带到人间的幸福。传说只要找到了四叶草,就可以获得想要的幸福。传说四叶草出现的几率是万分之一。那么,如果四叶草的寓言是真实存在的话,那么我想要许愿:请给我们一个温暖的家。上帝,你听到了么?我们的心声,很简单对不对,那么请你实现好不好?拜托了。     

永远的三叶草

奶奶说：三叶草要想变成四叶草，是要经历很大的痛苦的。但是为什么三叶草想变成四叶草呢？因为四叶草代表幸福。     

说幸福

要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。“幸”主要有五种字义：1．意外地得到成功或免去灾害；2．福气；3．高兴；4．希望；5．宠爱。说起“幸”是什么，我们还可以想到外国的聿运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。     

选择了教育，就是选择了幸福——班主任的幸福之源

教育是创造幸福、为学生终生幸福奠基的事业；追求充满幸福的教育、追求教育生命“诗意地栖居”，恰恰是班主任的理想与信念。有了这样的理想与信念，班主任就会创造性地进行工作，就会发挥自己的智慧潜能，面对工作中的一切艰难与挫折，不畏惧、不退缩，勇往直前，创造出一个个生命的奇迹，把自己的专业角色演绎得精彩纷呈。     

构建幸福课程 彰显幸福教育

幸福教育是一种教育理念,也是一种教育实践,是通过教育的途径实现人们对幸福的追寻,并在追寻中获得幸福。幸福教育就是要让学生从小学会体验幸福、感受幸福,在教育的过程中培养学生创造幸福的能力,为实现其幸福的人生奠定坚实的基础。为此,学校实施幸福教育,应构建具有幸福特色理念的课程,并将其作为实施＂幸福教育＂理念的核心载体和重要途径。在这一教育理念指导下,我们把＂以学生为本,满足学生成长需求＂、     

幸福三叶

说到四叶草,大家都说它是幸运的象征,也是幸福的象征。可我觉得不是这样,谁说四叶草才代表着幸福？有这么一棵三叶草,它也代表幸福。在一片只生长三叶草的土地上,一直流传着这么一个传说。