学习万岁

“学习”是人类社会具有恒久价值又普遍为人尊崇的一种美好行为,尊呼其“万岁”是当之无愧的。 人类正是凭借自身超乎其他物种的学习能力,成为了“宇宙之精华,万物之灵长。” 置身于当今日新月异的信息社会,学习已贯穿了人类从摇篮到坟墓的全过程,成为生命之必需,生     

谈现代文献信息环境下图书馆员的继续教育——兼议廊坊师专馆员继续教育实践

在伴随着“信息高速公路”到来的信息社会中,人类的各种活动都较强地依赖于信息技术,据有关专家预测,在未来的信息社会中,将有三分之二的职业是与信息有关的职业,三分之一的职业是高度依赖于信息资源的.因此人类必须具备在信息化的环境中工作、学习、生活的能力.人们要获得利用和处理各种信息及使用高新科学技术的能力,就必须掌握信息技术知识.那么工作在现代文献信息环境前沿阵地上的图书馆员,更应首先具备在现代文献信息环境下生活、工作、学习的能力和素质.这就要求图书馆员在工作中超前接受全面的现代化教育,即现代文献信息环境下图书馆员的继续教育.     

刍议我国继续教育的特点及发展趋势

继续教育是对已从事工作的管理干部和科技专业人员所进行的一种知识更新补缺的职后教育。 2 1世纪 ,我国将告别农业社会 ,由工业社会全面进入信息社会、学习社会 ,在这个伟大进程中终身教育 ,终身学习成为时代的必然要求 ,而继续教育作为不可缺少的重要组成部分在终身教育体系中占据着相当重要的位置 ,对其进行的研究也具有极其重要的意义。一、继续教育是终身教育体系重要组成部分继续教育是人们从学校接受普通教育后 ,走上社会以后接受的各种教育 ,是终身教育的重要组成部分。在终身教育的理论基础上继续教育得到了拓展 ,其内涵也发生了深…     

继续教育:高校图书馆员的必然选择

21世纪被称为“信息爆炸”的知识经济时代，终生学习成为时代潮流和每个社会成员的必然追求。正是在此时代大背景下，继续教育的价值日益凸现，图书馆作为社会的“信息和知识中心”的价值愈来愈得到广泛的认同。然而，长期以来，高校图书馆员的继续教育却处于严重滞后状态。伴随着知识经济的汹涌浪潮，人类正步入学习化社会，加强高校图书馆员的继续教育，全面提高他们的综合素质，已刻不容缓。本文拟结合泰山学院图书馆的状况，对高校图书馆员继续教育问题略作探讨。     

职业培训天地宽

《中华人民共和国教育法》第40条规定: “从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。”“国家机关、企事业组织和其他社会组织,应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。”这是用法律的形式对从业人员接受职业培训和继续教育作出的基本规范,也是对发展职工     

高职教师继续教育现实需求分析

终身学习与继续教育是构建学习型社会的重要内容,在终身学习思想指导下,高职院校教师只有积极主动地接受继续教育,不断夯实自己的知识和技能,才能适应学习型社会的需要。近年来,高职学校教师的继续教育需求逐渐呈现出“自主性”、“多样性”、“专业性”、“实用性”等特点,在未来的发展中,高职院校必须基于教师需求的特点,走“专业化”、“复合化”、“自主化”、“实用化”、“制度化”的继续教育之路,才能满足高职教师的现实需求。     

打造务实、拓宽、求活的小学语文阅读教学天地

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是人的生存与发展之必需。在信息时代,阅读更是人的一种生存方式。建构学习化社会即是建构“阅读社会”。阅读是语文课程中极其重要的学习内容。     

个性化阅读教学初探

人类已跨进21世纪。随着科学的迅猛发展，社会发展的迫切需要。人类的生活方式正在发生着深刻广泛的变化。重视个性张扬，强调人文精神，充分地尊重人、理解人。这已成为现代社会的一个重要特征。阅读是人的生存与发展之必需，在信息时代，阅读更是人的一种生存方式，建构学习化社会即是建构“阅读社会”，个性化阅读教学也就应运而生了。     

知识经济时代香港继续教育的发展及启示

知识经济时代下,社会对劳动者素质要求越来越高,为此香港的继续教育越来越受到重视,政府出台了一系列政策支持继续教育发展,大学为继续教育提供了发展平台,雇主鼓励员工接受继续教育,个人自发的学习以便提升能力,整体看来,香港已经进入“学习社会”,了解和掌握知识经济时代下香港继续教育发展理念,有助于国内继续教育的发展和提升。     

做学习型的教师

当今社会是一个知识经济社会,也是一个学习型的社会。我们教师为适应时代的发展都在接受继续教育,今天考这个“证”,明天考那个“证”,大家忙得不亦乐乎。但是,我认为教师的这种学习带有很大的被动性、滞后性,学习效果不理想,属于低层次的学习。人的学习可分为三种。一是原初学习。学习的对象是自然和社会的原初状态,通过自己的体会而获得知识。     

数学思想方法大众化——21世纪中国数学课程设想

我国将在2000年基本普及九年义务教育。义务教育是所有适龄儿童少年都必须接受的教育,因此,它的数学课程就应该是所有学生都必须学习而且是能够学习的。这种“为现代生产发展和现代社会生活所必需”,且为所有学生能够学习的数学课程,我们称之为“大众数学”。“大众数学”课程不再     

高中数学构建“学会学习”教学模式的探索与实践

实施素质教育不可忽视实施素质教育模式,实施素质教育模式不可忽视构建“学会学习”教学模式.未来世界是人才竞争的世界,衡量人才素质的基本标准是看其是否会学习.“会学习”是未来社会人类必需具备的头等本领,是人类生存、生活、创造所必须具备的基本素质.人的教育首先是“学会学习”教育,它是素质教育的最基本教育、也是素质教育的核心教育.“学会学习”教育的目的,在于解决生存、创造、生活的能力问题,在社会工作和生活中不断提高自身适应社会的能力,改造自然的能力;“学会学习”是时代发展的要求,也是现代社会的迫切需要.高中数学的思想…     

成人教育如何迎接继续教育与学习社会的挑战

二十一世纪是知识经济的时代 ,知识经济正在影响着社会的各个领域 ,人类的生活、生产和思维方式发生着重大的转变 ,科学技术将成为生产力的主要因素。以信息产业为代表的高科技新兴产业迅速兴起 ,传统产业的内涵也发生着改变 ,其知识含量、信息含量、技术含量不断增加 ,为了迎接知识经济的挑战 ,我国必须大力推进全民的学习活动 ,构建学习化社会。江总书记强调 :“社会的发展 ,人类的进步都离不开学习。我们要在全社会大兴学习之风。”“终身学习是当今社会发展的必然趋势 ,一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要 ,我们要逐步…     

探析积极推进继续教育的意义和途径

党的十六大提出了全面建设小康社会的目标，并将“发展继续教育，构建终身教育体系”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为建设小康社会的重要目标之一，同时对继续教育工作也提出了更高的要求。继续教育与建设小康社会及人才培养建设有着密切的联系，因此，继续教育的内容不断丰富，地位也不断的提升。     

面向二十一世纪的中国远程教育

概述21世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪,也将是知识经济的世纪,在这样一个社会中,终身教育、不断学习将成为人类适应社会、重塑自我、驾驭未来的必然途径。作为终身教育思想具体体现的继续教育,随着人类社会活动的不断升级,其重要性正在日渐增加,传统的函授、面授等继续教育形式由于成本低廉,易于组织,目前仍在普遍使用,但它的缺点是信息量小,形象不够直观;广播电视由于覆盖面     

知识经济时代香港继续教育发展政策及启示

知识经济时代下,社会对劳动者素质要求越来越高,为此香港的继续教育越来越受到重视,香港政府出台了一系列政策支持继续教育发展,在这些政策的影响下,香港的大学为继续教育提供充分发展平台,香港各企业雇主鼓励员工接受继续教育,香港公民都自发学习来提升个人能力,整体看来,香港已经进入自觉自愿的“学习社会”,了解和掌握知识经济时代下香港继续教育发展理念,有助于国内继续教育的发展和提升。     

高校师范生 信息素养现状与对策研究——以文山学院师范生为调查对象

21世纪人类以惊人的速度进入了信息时代。信息化社会对人的挑战表现为对人的综合能力的挑战,而信息素养是信息社会中人的综合能力的重要组成部分。信息素养是信息时代每个社会成员的基本生存能力,更是在信息化社会“学会学习”及“终身学习”的必备素质。作为未来知识的传授者,师范生除了具备必需的专业知识与技能外,还应该不断提高自己的信息意识,特别是在新基础教育课程广泛实施的背景下,要在中小学开展卓有成效的教育教学,信息素养更是教师职业素养和专业化不可或缺的重要组成之一。     

如何加强县级公共图书馆建设

公共图书馆是一个国家、一个民族、一个城镇的文化象征,它为社会提供了人与人、人与信息直接交流的自由空间.公共图书馆所传播的知识、信息反映出一个时代、一个社会的文化水平.图书馆历来在社会的发展中有着举足轻重的地位,有许多社会职能.国际图联将图书馆职能总结为如下四个方面:一是将人类社会实践经验、所创造的知识文化得以系统地保存并流传下来,成为今天人类宝贵的文化遗产和财富.这是保存人类文化遗产的职能.二是图书馆作为继续教育、终身教育基地,担负着更多的教育任务.图书馆历来充满着浓郁的文化氛围,人们到图书馆来,主要目的是为获得知识,接受教育.这是图书馆“以书育人“的教育职能.……     

对小学教师计算机技能培训的回顾与思考

现代信息技术是现代信息科学技术的基础，是现代信息社会的主要技术之一，它已被广泛用于社会的各个领域，对人类社会的进步与发展产生了重大而深远的影响，正在并将继续改变人类的学习方式、工作方式和生活方式。 教师进行现代教育技术培训是现代信息社会对继续教育的要求，是适应二十一世纪挑战的需要，也是当前教育教学改革与发展的需要。目前，河南省对小学教师进行现代技术培训的主要方面是计算机培训，小学教师的现代教学意识及应用现代技术的水平都有了一定的提高。他们意识到终身学习的时代已经到来，单凭原来的知识已很难适应目前…     

21世纪教育的几个转变

随着终身学习作为一种社会事业的发展，２１世纪的教育将发生以下几个方面的转变：第一，从有终点到无终点教育体制的形成。在传统教育体制中，每个学校都把自己视为教育的终点。一个学生一旦上完足够的学期，一段教育过程即告“完成”。而未来社会不存在“完成的教育”。即使受过高等教育的人，无论你是教师、医生、管理人员，还是科学家，也都必须接受继续教育，否则你将跟不上自己所从事的行业极快的发展步伐。为此，教育体制将发生相应的改变，社会将设立各类继续教育的专门机构，人们从自己的情况出发不断“回炉”和深造。第二，教育将…