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遵循客观规律 加速培养优秀青年人才 总被引:1,自引:0,他引:1
面对“世纪之交”出现的人才危机及21世纪高新技术高速发展,我国采取了一系列加速培养新一代优秀青年科学家,选拔跨世纪优秀人才的举措,为青年科技人员脱颖而出创造了许多优越条件。青年科学家在学术界活跃程度不断提高,培养工作已取得了喜人的成绩。然而,在培养计划实施过程中,也出现了一些令人忧虑的现象,应引起各方注意。一、培养人才要遵循人才成长客观规律选拔培养新一代优秀青年人才,必需尊重人才成长的客观规律,不能行政钦定、拔苗助长。然而被选拔人才仍有不少是“冒”出来、“捧”出来的。我们在选拔和培养人才的方式上仍… 相似文献
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加强拔尖创新人才选拔培养是建设教育强国、科技强国和人才强国的关键举措,具有重要的时代意义。长期以来,我国开展了拔尖创新人才选拔培养的理论探索和系列实践,取得了突出成效。然而,在当前普通高考招生制度背景下,拔尖创新人才选拔培养仍存在提升的空间。强化基础教育与高等教育的选拔培养衔接,全方位、超常规谋划拔尖人才选拔培养新模式,全面提高拔尖创新人才自主培养能力,是当前我国教育改革的重要任务。 相似文献
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现代人力资源开发是以培养高质量的人才为最终目标的,人力资源的开发,重点是人才资源的开发,内容主要包括:人力资源的测评;员工的招聘、解聘;干部的培养与选拔;人才激励和薪酬管理等。 相似文献
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本文分析了以企业家为代表的高层次经营管理人才的胜任力特征,构建了高层次经营管理人才的培养机制。本文认为高层次经营管理人才具有强烈的创新与风险创业意识、稳定的心理品质、复合的知识结构与综合的能力。其人才培养机制由企业家生成环节、选拔环节、激励环节、考核环节、约束环节、流动环节等构成。 相似文献
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我国中小型民营制造企业现在面临日趋恶劣的生存和发展环境,提高其技术创新能力是其发展和生存的根本途径,而在较短的时期内有可能达到这个目标的方法,一是靠企业家对技术创新认识的转变并采取积极行动.二是要注重从内部选拔和培养技术创新人才。 相似文献
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我国制造业创新型人才培养的制约因素 总被引:1,自引:0,他引:1
创新型人才是一种重要的人力资源,是一种重要的生产要素,本文分析了制约我国制造业创新型人才可持续发展的主要因素,从我国制造业创新型人才培育的现状出发,综合考虑我国人才选拔、培养、激励、评价等制度,提出一些制约我国在制造业创新型人才培养方面的因素。总结得出制约我国创新型人才培养的机制因素有创新型人才培养、流动、评价、选拔和分配激励制度,此外制约因素还有区域结构、年龄结构、产业结构、行业结构和性别结构不合理等等。 相似文献
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拔尖创新人才的培养问题广受关注,我国在该领域开展了诸多有益实践,尤其是高等教育阶段已形成各具特色的拔尖人才培养模式。通过对中国科学技术大学少年班、西安交通大学少年班、北京大学元培学院、清华大学钱学森力学班和深圳零一学院的人才选拔与培养经验进行探索性案例研究,分析得出当前我国拔尖创新人才教育凸显多元化选拔、进阶式培养和理解性支持的特色。面向拔尖创新人才培养的迫切需求,要从选拔、培养和支持服务等方面为人才提供适合的成长途径与发展环境,拓宽人才选拔视野,重视人才早期培养,并通过政策保障特色化育人实践。 相似文献
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知识型人才及其激励研究 总被引:5,自引:1,他引:5
知识型人才是组织获得强竞争力的关键。知识型人才与普通人力资源存在高素质、独立性、创造性较强等显著差异,组织可遵循以人为本等基本原则及激励模型,采用适当的激励措施,招募与培养知识型人才,激发知识型人才潜能,为组织发展做出更大贡献。 相似文献
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我国正在从计划经济向市场经济转变,人才流动制度相对于以前宽松得多,企业如何合理配置与使用人才,已成为当前的重要课题。试从“人才配置”、“激励”、“培养”三个部分,阐述现代企业人才管理。 相似文献
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我国正在从计划经济向市场经济转变,人才流动制度相对于以前宽松得多,企业如何合理配置与使用人才,已成为当前的重要课题,试从“人才配置”、“激励”、“培养”三个部分,阐述现代企业人才管理。 相似文献
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广聚人才 培养人才 使用人才 总被引:5,自引:0,他引:5
希望在人才。一个国家要在国际经济竞争和科技竞争中取得成功,关键在于培养、造就、依靠和使用一大批最优秀的人才。一个高校要在竞争中取得一定的地位,关键也在于拥有一批优秀人才。谁拥有的人才越多、竞争力越强、希望就越大。对于原实力不够强的、目前尚未进入“2ill程”的大多数高等院校,广聚优秀人才,培养和使用好这批人才,是一项十分重要的工作。尤其是我校,两校合并成为多学科协调发展的综合大学,要上水平、上层次,人才更需要。(一)广聚人才高校的人才资源主要立足于本校,即要发现、选拔优秀中青年,又要依靠、发挥现有老… 相似文献
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为进一步推进人才强区战略,充分发挥高层次人才在内蒙古自治区经济社会科学发展中的作用,确保“草原英才”工程的顺利实施并取得实效,结合自治区实际,特制定以下政策。有计划引进人才实施“草原英才”工程,坚持“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的指导方针,按需引进,量才选拔,重点培养,重在使用。根据自治区产业升级、科技创新、学科建设、社会发展等对人才的需求,围绕项目建设、课题攻关吸引和凝聚创新创业团队和高层次领军人才。采取刚性和柔性两种方式,有计划、有重点、有针对性地引进海内外高层次创新创业人才;通过“以引进带培养、以培养促引进”的方式,在区内重点选拔培养具有较强创新创业能力的高层次人才。如何成为“草原英才”“草原英才”选拔对象应当遵纪守法,诚实守信,具有良好的职业道德、较强的创新创业精神和较高的学术技术水平,且身体健康。从区外选拔引进“草原英才”,一般应具有博士学位或正高级专业技术职务,年龄一般不超过55周岁(院士不受限制,创业人才学历、年龄可适当放宽)。刚性引进:通过调入或聘用方式到自治区连续工作5年以上;柔性引进:通过合同约定的方式来自治区连续工作5年以上,且每年工作不少于3个月。 相似文献
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市场竞争的核心是人才竞争。在人才竞争中,国有煤炭企业却处处表现出弱势,严重的人才流失成为各生产矿井所遇到的最棘手的难题,需要认真分析并更加科学地加以解决。本文结合实际列举了国有煤炭企业人才建设存在的主要问题,剖析了国有煤炭企业人才建设存在问题的原因,着重从注重人才的选拔与配置、注重人才的培养与使用、注重人才的考评与激励三个方面提出了国有煤炭企业人才建设的战略与对策。 相似文献
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资源勘查工程专业本科优秀生培养模式研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《科教文汇》2007,(10)
创新教育是工科大学素质教育的核心,优秀人才是宽口径、厚基础、高素质的创新人才。本文以长江大学资源勘查工程专业为试点,开展了一系列的优秀人才培养模式与教学改革,形成了多元选拔——筛选激励——滚动培养"的优秀生培养新模式,经过三年多的教学运用表明,培养的学生综合素质好;学生创新意识和团队精神强,学风优良;本科毕业生考研上线率、英语四六级过关率、就业率均位于学校前列,教学效果显著。 相似文献
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审计是一门综合性、政策性和应用性很强的科学,培养高素质的审计人才是形势发展的需要。要培养既有较强专业知识,又要培养较高道德素质人才;既要培养精通国内审计业务知识,又要培养通晓国际业务的审计人才;既要培养精通业务的行家里手,又要培养懂政策、讲方法的人才。 相似文献