我是个无依无靠的孤女

萱萱走进心理咨询室,苦着脸对闵老师说:"我是个无依无靠的孤女!"闵老师糊涂了,难道萱萱家里出事了?她父母……"怎么回事?"闵老师着急地问。车祸?闵老师脑海里闪过可怕的场景!"是我,我……"萱萱哭了。"我和同学聊QQ,会时刻警惕,告诉自己一定要维持平时树立的淑女形象。在同学眼里,我是老师的得力助手,是永远微笑的班     

幸福婴儿衣

"张玄荟稚,快来帮妈妈收拾衣服!"听到妈妈的喊声,我从沙发上抬起屁股,很不情愿地向卧室走去。"天哪!"看见妈妈把我小时候穿过的衣服堆了一床,我的头顿时大了一圈,"您收拾这些干什么?""你小时候的衣服太多了,柜子里已经塞不下了,我准备收拾出来,送给你妹妹萱萱。"我想象着妹妹穿着我的衣服的可爱样子,一下子来了精神。"还愣在那里干什么,还不快来搭把手!"妈妈说。     

鸡腿给谁吃

去朋友家吃饭,炖了只鸡。两只鸡腿,一只自然分给了小朋友,另一只,小朋友的妈妈夹到了我的碗里。小朋友立即不干了。"那是我的!"小朋友理所当然地提出抗议,因为两只鸡腿从来都是他一个人独享的。     

一次暴力事件背后所折射的家庭教育

<正>某天下午吃点心的时候,我和搭班老师在讨论着区角的设置,一眼望去,有几个孩子在"大马路"的主题墙那里指指画画,讨论着什么,还挺激烈,也没在意。可是再一抬头的时候,看见邓敬轩一扬手,对着高睿轩的脸"啪!"响亮的一记耳光,高睿轩的脸顿时红了,而我和搭班老师也惊呆了。赶紧走过去询问发生了什么事情。高睿轩捧着脸不说话,于是我问邓敬轩为什么打高睿轩,邓敬轩气鼓鼓地说:"那辆汽车明明不是田昊宸画的,高睿轩非要说是田昊宸画的。"我更惊讶了:"就因为他说得不对,你就可以打他?"邓敬轩不出声。我问:"小朋友可以打人吗?老师和阿姨有打过小朋友吗?"他沉默了。我又问:"你刚才这个打人的动作这么娴熟,从哪里学来的?难道你们家的人就是这么打人的吗?"他听了立刻说:"是呀,老师,我妈妈就是这么打我的。"我一下子无语了,语重心长地告诉他:"不管做错了什么,或者说错了什么,谁都没有权力去打别人,你记住没有?"他听了点点头。然后,我让他走到高睿轩面前,对高睿轩说声对不起,高睿轩还礼一声没关系。班级里的气氛一直都很和谐,平时虽然也有吵闹,但是没有像今天这样的暴力倾向,这让我惊讶不已。在和孩子的交流     

好孩子也可以还击

从来不打人的宝宝打了人，是在别人抢了他的玩具，不还还打他的情况下／”的，事出有因，情有可原。我若是赵老师，我要当着r宝的面批评克动手抢玩具的孩子，让他明白因为他先侵犯了别人，受到惩罚是应该的。然后告诉宝宝：打人是很野蛮的行为，老师和爸爸、妈妈都不喜欢小朋友打人。爸爸就是因为不喜欢小朋友打人才让你教训一下他的，但是他不敢打你了，以后还会打别的人，我们想个好办法，帮助那些爱打人的小朋友改掉这个毛病好吗？宝宝一定会很高兴地配合老师．在班组里进行不能打人的教育活动，让小朋友通过讨论，明白随便打人的严重后…     

你的"表现"天秤, 调好了吗?

"大家好,我叫萱萱!"嘿嘿,我喜欢向每个人这样介绍自己,今天我就向新来的同学介绍自己了,这样她就一定会对我有很深的印象。因为有个明星就叫萱萱嘛,而且我也不比她差多少。我聪明美丽,不用太用功就可以拿到高分。在同学们中间很有号召力,也是老师的宠儿。我的座右铭和口头禅是同一句话"表现自己!"在家里,客人来了,我会把     

想一想 谈一谈

小朋友之间的打闹,有时是出于一方为他人打抱不平。有一次户外活动时,有位小朋友跑来报告:“老师,小峰打人了!”我找到小峰问为什么打人,他说:“南南先拿到高跷踩的,可小文跑来就抢,南南不肯,小文就先把南南推倒了,我看了生气,就动手打了小文。”这时候,小朋友们在旁边也七嘴八舌地发表意见。按照通常情况,只要批评一下小峰打人,批评一下小文“霸道”,再安慰一下南南,就可以让大家继续活动了。但我冷静想了想,觉得应该利用这件事,让孩子在对具体事情的分析中辨明是非。我让小朋友们先想一想:“如果我是小峰,我会怎     

愿教师皆成善听者

美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友:"你长大后想要当什么呀?"小朋友天真地回答:"嗯,我要当飞机驾驶员!"林克莱特接着问:"如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办?"小朋友想了想:"我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞先跳出去。"     

一只眼和两只眼的矛盾

那天,我给小班幼儿上美术课,学画小鸡。我出示了范画,问小朋友小鸡是什么样子的,小朋友七嘴八舌地回答:"圆圆的头、圆圆的身子","一个嘴巴、两只眼睛、两只脚"……突然,欣欣嚷到:"不对,小鸡一只眼睛!"小朋友们默不作声。当时,我真想抓一只小鸡来,让小朋友们正面、侧面好好地看看。怎么办呢?我急中生智,先正面对着小朋友问:"你们说,老师有几只耳     

石磊为什么被打

上学期,我班曾发生过这样一件事:几个小朋友用绳子将石磊小朋友的颈项套住,用力地勒,幸亏被老师及时发现,才避免了事故的发生。事后,我找有关小朋友谈话了解情况,他们几乎异口同声地说:“老师说过,石磊下次再打人,就用绳子把他扣起来,今天他又打人了,老师又不在,所以我们就……”小朋友的回答实在使我吃惊,事情发生的根子竟然出在老师自己身上。从这件事中,我得到启迪。教师是幼儿行为有力的强化者,教     

开心八爪鱼

打架有位父亲看见儿子跟别的小孩打架,怒不可遏地揪起孩子就打,边打边骂:"小小年纪就打人,我今天非要好好教训你不可!"儿子痛得嗷嗷直叫,连连求饶。父亲气呼呼地问:"你还敢打人不?"儿子哭着回答:"现在不敢打了,等长大当上爸爸再打。"     

芭乐真好吃

今天,老师带来一颗大大的芭乐,高高地举在手上,问:"谁要吃？"我!"我!"我!"大家都举手。 有三个高高壮壮的小朋友被选了出去,老师说:"谁的嘴张得最大,就请谁吃。"小朋友把嘴全张得像河马打哈欠一样。老师说:"很好!张大,张大,再张大!     

分享的快乐

天天带来了一本走迷宫书,色彩丰富,内容生动有趣。小朋友都围过来看,我不禁说了一句":天天,你这本书真好看!"天天笑眯眯地告诉我":这本书是我妈妈给我买的,在新华书店买来的。"说完就得意地将书揣在了怀里,生怕被周围的小朋友碰坏了。这时,有几个小朋     

“其实她很棒”

表演课上,我引导孩子们自由分组扮演故事中的角色。小朋友们都纷纷找到自己的伙伴商量着如何表演,只有萱萱一个人拿着手绢摆弄着,头不时向桌子下面探来探去。我蹲下来问她:你怎么不同小朋友一起商量呢?”她不吭声,把头扭过去不说话。分组表演的时候,孩子们扮演着自己选择的角色。我把萱萱叫上来扮演小兔子。还没开始演,扮演小羊的林林就很不高兴地说:“我不愿意和她一起演,她真讨厌!”听了这话,萱萱把头深深地埋下去。我不解地问林林:“你为什么不愿和萱萱一起演?”林林气呼呼地说:“她打楠楠,还和我争小椅子。”“对,她抢我的小手娟!”“她…     

拥抱

早晨,我急匆匆地经过走廊,迎面遇上了正要下楼参加户外活动的小二班小朋友。"袁阿姨!"一声快乐的呼喊打破了周围的平静。我愣了一下,继续往前走。"袁阿姨,你忘了吗?你抱过我的!"小家伙这么一喊,整个队伍立刻就兴奋起来:"袁阿姨,你真漂亮!""袁阿姨,你真帅!""袁阿姨,我喜欢你!"甚至有孩子直接跑过来抱住了我的腿。     

在共同探索中学习

一天,小朋友在区角中兴致勃勃地进行着操作活动,突然,传来了丁丁的大声呼喊:"着火了,着火了,大家快来救火啊!"小朋友们被这突如其来的喊声吓住了,一时都不知如何是好。我赶紧过去,才     

龙龙周记

第一周 学前班开学第一天,我正在和小朋友闲谈，一个男孩脸上挂着泪珠委屈地说：“老师,龙龙打人。”接着,又来了几个小朋友。七嘴八舌地告龙龙的状。     

激励性口头评价,和谐课堂的绿色通道

正五年前的一年级语文课堂上的那几幕仍历历在目,并时时感动着我,让人难以忘记。镜头一:初入学的孩子好胜心特强,举手时常把桌子敲得啪啪响,大概是为了暗示老师和其他小朋友,他已懂了。我三番五次地提醒他们:"举手时轻一点!"可总不见效。有一次,我偶然发现有一位小朋友轻轻地举起了手,便随口说:"瞧,这位小朋友多有爱心呀!她怕桌子疼,举手时很轻很轻。"话音刚落,随后举手的几位小朋友也都轻轻地举起     

龙龙周记

第一周 学前班开学第一天，我正在和小朋友闲谈，一个男孩脸上挂着泪珠委屈地说：“老师，龙龙打人。”接着，又来了几个小朋友，七嘴八舌地告龙龙的状。     

糖果去哪儿了

星期一早上,孩子们陆续入园了。今天,月月特别高兴,手里拿着一盒糖果,一进门就说:"老师早,我姑姑结婚了,看,我带了一盒喜糖来送给你吃。""哦,谢谢!"我接过喜糖并放在电脑桌上。午睡起床音乐响了,欣欣穿好衣服,小眼发亮,悄悄地说:"老师,萱萱偷吃了你的糖果。我看见她床底下还有巧克力纸呢!"我扫视电脑桌,那盒喜糖的确不见了。孩子们虽小,但至今为止,老师们随手放在桌上的东西从没丢过。我对欣欣悄悄耳语:"嗯,糖果的确不见