讲究词语解释方法 增强词语理解能力

语文教学中,解释词语不能只依赖于字典中的释义和死记硬背。教师应教给学生一些词语解释的方法,如比较分析解词法、结合上下文解词法、联系生活解词法,从而丰富学生的词汇量,提升学生阅读和写作的水平。     

论法律解释方法中的社会学解释

在法律解释方法体系中,社会学解释是一种侧重于从预测社会效果的角度来阐释规范含义的方法。社会学解释在司法实践中的价值在于满足社会需要、限制自由裁量以及实现社会利益最大化。社会学解释有着自身固有的局限,例如,难以准确预测社会效果,适用范围狭窄,牺牲个案正义以及危及法律规范含义的稳定性等。我们应对社会学解释的价值和局限有充分的认识,使之在司法实践中发挥最优作用。     

论语文解释的手段与目的

语文教学离不开语文解释，语文解释应当围绕手段与目的的关系，达到透过表面现象而发现本质的目的。     

解释人类学：论格尔兹及其《文化的解释》

《文化的解释》是解释人类学创始人克里福德·格尔兹的重要著作之一。文章通过对格尔兹及其著作《文化的解释》的概要介绍。呈现了其著作的大致轮廓,进而对《文化的解释》的主要内容进行了进一步的分析,同时对格尔兹及其《文化的解释》进行评议。并阐述了其解释人类学研究方式对文化理解的启示。     

描述、解释与方法论:国内家庭暴力定量研究十年回顾

从1995年起至今,国内的家暴定量研究已走过十余年,大致可分为两个时期。2000年以前,国内没有专门的家暴定量研究,对家暴的相关定量研究以社会学为主,散见于婚姻家庭研究之中。2000年之后,国内开始出现专门的家暴定量研究,以医学尤其是流行病学为主,社会学对家暴的专门定量研究极少。尽管国内家暴定量研究取得了一些成果,如获得了最基本的数据,但无论是从对家暴的描述、解释,还是方法论上,都有巨大的提高空间。     

论语文解释的手段与目的

语文教学离不开语文解释,语文解释应当围绕手段与目的的关系,达到透过表面现象而发现本质的目的。     

作为科学过程的解释与理解

解释和理解作为一种科学过程与人文科学的情形有所不同。就科学过程而言 ,不仅单称事实判断具有一定解释力 ,而且解释和预见在逻辑上还具有相似性。解释与理解内在相关 ,理解的深刻程度是估价解释进展的一种指标     

合同解释方法的实证分析

合同解释是一项实实在在的实践活动，其操作离不开解释方法的指引。我国《合同法》规定了五种解释方法——文义解释、整体解释、目的解释、习惯解释和诚信解释。离开具体案例谈论解释方法必将华而不实。对解释方法的阐释必须以对具体案例的分析为基础。     

描述心理学的理论形态

描述心理学是科学心理学产生之初由布伦塔诺和狄尔泰共同创建的一门人文科学心理学,它主张通过现象学的描述或解释学的理解如实呈现人类心理生活的全貌。描述心理学沿循严格科学和浪漫主义两种传统发展,并各自贯穿着三种独具特色的理论形态,前者包括布伦塔诺的意动描述心理学、斯顿夫的机能描述心理学和胡塞尔的本质描述心理学,后者包括狄尔泰的体验描述心理学、斯普兰格的结构描述心理学和斯特恩的人格描述心理学。每种理论形态都有自己独特的基本主张、理论焦点和方法侧重点。不同理论形态在描述心理学框架体系下结成了反对心理学自然科学化的强力同盟,共同反对冯特等以自然科学为模板的发生心理学或说明心理学。     

基于双向特征金字塔的密集视频描述生成方法

针对当前方法普遍存在较为严重的细节结构信息丢失与事件间重叠的问题,提出一种基于双向特征金字塔的密集视频描述生成方法（dense video captioning with bilateral feature pyramid net,BFPVC）。BFPVC通过带有自底向上、自顶向下、横向链接3条分支的双向特征金字塔强化视频多尺度特征图,兼顾对时序信息、空间信息、语义信息的特征表示,解码器从强化后的视频特征中捕获更加全面的事件候选集,从而为对应的视频事件生成更加丰富、详尽的文本描述。在ActivityNet Captions数据集和YouCook2数据集上的实验结果表明,BFPVC与同类模型相比生成的文本描述更详细、丰富,验证了双向特征金字塔在密集视频描述领域的有效性。     

合同解释方法的实证分析

合同解释是一项实实在在的实践活动,其操作离不开解释方法的指引。我国《合同法》规定了五种解释方法——文义解释、整体解释、目的解释、习惯解释和诚信解释。离开具体案例谈论解释方法必将华而不实。对解释方法的阐释必须以对具体案例的分析为基础。     

浅谈解释词语的几种方法

掌握正确的解释词语的方法,有助于学生正确理解文意。本文分析了解释词语的常见的几种方法。     

狄尔泰的描述心理学及其历史效应

狄尔泰是科学心理学开创时期一位举足轻重却长期被埋没的心理学家。他首次提出了现代学科意义上的"描述心理学"概念,并创建了浪漫主义传统的描述心理学思想体系。他主张在心理学人文科学观指导下,通过基于体验的内部知觉、对体验表达的解释以及对客观精神的理解的方法,描述整个心理生命结构系统、心理生命的发展和心理生命的差异。他的描述心理学为后来的描述心理学、格式塔心理学、精神分析心理学、"第三势力"心理学以及当代质性心理学提供了直接或间接的思想来源。     

刑法文义解释方法的位阶及其运用

刑法文义解释在刑法解释方法的位阶具有严格的优先性。文义解释的规则包括普通含义解释规则、语法解释规则、语言解释规则、同一用语解释规则、普通含义与专业含义解释规则和制定时含义与适用时含义解释规则。文义解释在出现多个解释结论或出现矛盾的解释结论时,其他解释方法起着重要作用。     

解释与合理性研究

从心理学上讲,寻求解释的需要根源于信息差距与完形心理。信息差距的存在激活人关于该对象的完形心理动机。理解先于解释。解释某一对象就是对该对象的存在状态、存在过程、存在理由进行完整的说明。根据解释对象的不同,人类的解释活动可以大致分为文本解释、社会解释、科学解释三大类。泛义理性是大自然万事万物普遍具有的将其他事物同构化的倾向与能力。广义的理性特指生命体具有的将外物同构化的倾向与能力。狭义的理性特指人类具有的运用符号思维将万事万物理念化理论化理想化的倾向与能力。狭义理性即人类理性,可以分为价值理性(目的理性)、工具理性(手段理性)、合理理性(手段目的平衡统一的理性)。理性的基本法则是最小最大法则。合理性是人类运用一定的评价标准评价某对象后对该对象的评价。评价标准可能是理性、逻辑、价值、实践、正义、伦理、习惯、传统、范式、信仰等等。科学的合理性来源于科学活动的科学性与科学成果的解释力。这二者就是科学合理性的标准,二者的乘积就是科学合理性的程度。万事万物的可能性状态可以看作万事万物运动变化的目的,万事万物的运动变化也因此可以看作以实现目的为动力的行为。科学解释的本质就是通过逻辑推理的方式将待解释事件从给定的确认为真的前提推导出来从而提高待解释事件的可理解性的活动。一切解释的本质都是通过给出待解释事件存在的合理性的方式提高其可理解性。     

刑法解释的思想理念和方法运用

刑法的适用过程其实就是刑法的解释过程。刑法有各种解释方法,在处理个案时究竟该如何选择适用才能合乎法理达成正义,这就涉及到刑法解释的规则问题。学界在解释目标的确立上历来存在主观解释论、客观解释论和综合解释论的争论。事实上,罪刑法定主义的价值旨趣和存在使命正是刑法解释生成和规则设计的基点。刑法的适用解释应当以文义解释为原则,同时辅之以论理解释,按照文义解释、体系解释、历史解释、目的解释并最终诉诸于合宪性解释的方法与顺序依次展开。     

作为科学过程的解释与理解

解释和理解作为一种科学过程与人文科学的情形的所不同。就科学过程而言，不仅单称事实判断具有一定解释力，而且解释和预见在逻辑上还具有相似性。解释与理解内在相关、理解的深刻程度是估价解释进展的一种指标。     

通过解释发展法律:研究性解释作为教育法研究方法的探讨

我国教育法在体系上、调整对象的划分标准上比较混乱,因而法律规范效力层级的理解上存在问题,法律规范存在适用难的问题,执法层面上也是困难诸多。注释法学派的发展说明研究性解释对法学发展的重要性。研究性解释作为教育法研究方法首先要解决的是整合和重新理解现有法律概念,同时应当考虑在这些不同概念之间建立起逻辑联系和意义脉络。     

论语文解释的手段与目的

语文教学离不开语文解释,语文解释应当围绕手段与目的的关系,达到透过表面现象而发现本质的目的.     

描述论:现代哲学研究的重要内容

本文提出并初步论证了“描述论”。认为主体对客体的描述在现代哲学和科学领域变得越来越重要和突出。描述论便是对描述的反思;是关于描述的学说。其基本问题是主体怎样,以及能在什么程度上描述客体及其过程;其主要内容则包括主体对客体描述的性质、规律、工具及发展过程等。在现代,描述论已经成为哲学研究的重要内容。