沈阳大学师范学院重点学科系——音乐系

沈阳大学师范学院音乐系成立于1985年，是沈阳地区中、小学音乐教师职前教育和职后培训的重要基地。经过音乐系历届师生不懈的努力和工作，教学规模不断扩大，已成为辽宁省首批开办本科层次音乐表演专业的科系，2000年被学院确立为重点学科系。     

关于高等师范院校音乐系钢琴课学分制的设想

随着高等教育改革的不断深化，高师音乐 系钢琴课的改革势在必行。为了实现高师音乐系钢琴专业学生的培养目标、规范钢琴教学的内容、改进现行教学中的弊端，高师音乐系钢琴课学分制的设置确有必要。学分制的实行可改变目前高师音乐系钢琴教学中的无序、随意状态和教学质量参差不齐等不利于音乐教育发展的积弊。     

谈琵琶教学的基础训练和音乐表现能力的培养

谈琵琶教学的基础训练和音乐表现能力的培养闫淑珍（内蒙古师大音乐系）琵琶作为一门专业学科，进行有系统、有计划的教学，在我们内蒙古师范大学音乐系是八十年代初才开始的。我作为我系这门学科的第一位专业教师，经过十多年的教学实践，在教学工作中积累了些经验，并力...     

中央音乐学院

中央音乐学院建于1950年,其前身是二十年代至四十年代的各具特色的几所高等音乐院、系。分别是建于1927年的燕京大学音乐系,建于1939年的华北大学文艺学院音乐系,建于1940年的南京国立音乐院,建于1946年的国立北平艺术专科学校音乐系和香港、上海的中华音乐院,建于1948年的东北     

全国高师音乐学科教育学课程改革与学术研讨会综述

全国高师音乐学科教育学课程改革与学术研讨会综述首都师大音乐系受国家教委体卫艺教司委托、８月中旬在京召开音乐学科教育学课程改革与学术研讨会。参加会议的代表有来自全国的高师音乐系、音乐院校师范系的部分系主任和任课教师六十余人。国家教委体卫艺教司副司长杨瑞...     

音乐系 简介

1999年正式成立音乐系。 音乐系现有三个专业和一个专业方向：音乐教育三年制专科、音乐教育五年制专科、音乐表演三年制专科和舞蹈表演三年制专科。现音乐系共培养本、专科学生上千名。     

王耀华教授与民族音乐研究

王耀华教授与民族音乐研究王耀华，１９４２年农历１月２１日出生于长汀县濯田乡。１９６１年毕业于福建师范学院艺术系音乐专业，留校任助教。１９７０年调福建省京剧团、福建省文化局工作。１９７８年回福建师范大学音乐系任讲师，１９８５年晋升副教授，１９８８年破格...     

音乐系简介

乐山师范学院音乐系是在原乐山师范专科学校音乐系的基础上发展起来的 ,其前身是组建于 1 986年的乐山师范专科学校师范公共课部音乐教研室。十多年来 ,音乐教研室主要承担全校学生的音乐选修课、音乐欣赏课教学和全校的艺术教育活动。共培养音乐辅修生1 50 0余名 ,曾成功地组织了 1 50 0人参加的《黄河大合唱》、《长征组歌》等节目演出。1 999年6月建立音乐系 ,面向全省招收三年制音乐舞蹈教育专业专科生。现有普通专科生 1 70名。同时开办了成人高等教育专科音乐教育 (脱产和函授 )专业 ,现有在册学生 30 0多人。2 0 0 1年 ,音乐系新设音…     

孙兰鹃教授简介

孙兰鹃教授,1957年生于云南昆明,曾下乡当过知青、县文艺宣传队员,1983年以优异成绩毕业于西南师范学院音乐系教育专业,现任教于昆明学院音乐学院,并为云南省音乐家协会会员、中国教育学会音乐教育专业委员会会员、云南省教育学会音乐教育专业委员会理事,曾获云南省昆明市先进教育工作者等荣誉称号,系云南省第八届政协委员。     

中国作品在山西省钢琴教学中的调查与研究

一、中国作品的现状调查笔者对山西大学音乐系和山西师范大学音乐系,这两所具有代表性的山西省高等院校进行调研,对这两所高等院校音乐学钢琴专业的教学大纲,以及中国作品在近三年的钢琴期末考试曲目中所占的比例进行论述,呼吁人们重视弘扬本民族文化的目的。1.1山西大学音乐学院山西大学音乐学院是山西省唯一一所培养音乐高级专门人才的学院。现有理论作曲系、钢琴系、声乐系、民乐系、管弦系、舞蹈     

音乐系简介

衡阳师范学院音乐系前身是原衡阳师专音乐系，创办于1976年，现已发展成为音乐学、音乐表演、音乐教育三个专业，设有音乐理论、声乐、钢琴、器乐、舞蹈五个教研室。目前该系现有教职工62人，专业教师52人，其中教授1人、副教授10人、讲师15人、硕士研究生(含在读研究生)10人，     

高等师范院校培养学生音乐专业能力探新——以朝阳师专音乐系为例

高等师范院校音乐系培养学生专业能力具有现实意义。为适应高等师范院校向新型综合大学转变的新形势,提高高师音乐专业在音乐教育改革中的适应能力,应坚持以培养高师音乐系学生专业能力为突破口,以提高教学水平和提高就业为最终目的,积极探讨高等师范院校音乐系培养学生专业能力的有效途径和策略。     

益阳师范高等专科学校音乐系

益阳师范高等专科学校音乐系 　　益阳师专音乐系是一个充满生机与活力、具有十分壮观的发展前景的高等音乐教育系。该系拥有一支优良素质和高水平的、阵容齐整的专业教师队伍(其中教授2人，副教授1人，研究生2人)。新建了一栋装璜精美的现代化的音乐教学大楼，内设演奏厅、舞蹈排练厅、音乐欣赏厅等。教学设备齐全，钢琴150台，铜管乐器60件、小提琴、古筝、演出服装、音响设备等，均系一流，固定资产值达1238万多元。先后组建了合唱团、管弦乐团、舞蹈表演团、民乐团、古筝队等多个艺术实践专业团体，承担国家、省市校系重大演出任务，特色纷呈，如朵朵花蕾绽放。在1999年全国大学生艺术节中，大合唱《让我们的歌在世上流传》、《祖国颂》及古筝弹唱《莘莘学子在校园》等节目荣获国家教育部、文化部、广电总局、团中央和北京市人民政府联合颁发的国家级二等奖2个、三等奖2个。舞蹈《珠穆琅玛》、《开花调》及器乐节目《花儿与少年》、《桃花江声》等荣膺省级一等奖、二等奖共6个。参加各级各类文艺演出达50多场次。赢得了社会各界的高度赞誉。2000年，首届音乐自考大专班学生全部毕业，1998级专科班教育实习取得重大成果。 　　为贯彻国家教育部及省市级教育行政管理部门关于加强素质教育的精神，音乐系特在益阳城区创办了附属艺术学校，选派优秀教师授课，使广大爱好音乐艺术的中小学生受到良好而正规的专业学习与训练，也是音乐系学生开展教育实习和艺术实践活动的基地。 　　新的世纪，新的千年，新的挑战与新的希望同在，音乐系更加信心百倍，团结一致，定能摘取音乐艺术王国里的奇葩。 (郁　文)     

热烈庆祝华东师范大学建校六十周年

1951年10月16日,华东师范大学以大夏大学和光华大学为基础成立,同时调入东亚体育专科学校、复旦大学教育系、同济大学动物系和植物系、沪江大学音乐系。1952年至1958年,先后调入圣约翰大学理学院和教育系、浙江大学地理系、上海第二师范学院地理系、江苏师范学院艺术系音乐专业以及沪江大学、大同大学、震旦大学等三所高校的教...     

歌唱训练的五个步骤

歌唱训练的五个步骤西北师大音乐系王金宝随着我国音乐教育事业的发展和中、高等师范院校音乐系科招生的需要，声乐已成为一门必考的专业技术课。如何进行声乐基础训练，掌握正确的歌唱方法，适应并达到音乐专业考试的要求，多出、快出声乐艺术人才，是摆在每个中小学音乐...     

用努力与激情谱写华彩乐章——周口师范学院音乐系简介

周口师范学院音乐系始建于1975年。在学院党政的正确领导下，全系教职工始终坚持“以人为本，服务社会”的办学理念，发扬“团结奋斗、开拓创新”的精神，锐意进取，矻矻以求，在师资队伍建设、学科建设、学术研究、教学管理等方面都有很人进步，办学规模不断扩大，为社会培养了大批音乐师资和专业人才，现已成为面向省内外招生的较有影响的系部之一。音乐系现有音乐学和音乐表演两个本科专业，下设理论、声乐、键盘器乐、艺术实践四个教研室。现有专业教师40人，其中副教授8人，讲师12人，“河南省百位名师”1人，博士研究生1人，硕士研究…     

风景这边独好——德州学院音乐系简介

德州学院音乐系始建于1973年,是我省最早的三个音乐专业院系之一。三十多年来音乐系向省内外输送了大批音乐专业人才,不仅为我省的音乐教育事业做出了应有的贡献,而且充分展示了德州学院教学和科研的整体水平,扩大了学院的社会影响。随着时代的发展和学校提升为本科院校,音乐系的培     

福建师范大学学者 博士生导师蓝雪霏教授

蓝雪霏,女,1951年生,福建漳州人,先后毕业于福建师大艺术 系音乐专业、厦门大学音乐系中国民歌研究专业、中央音乐学院音乐 学系中国传统音乐理论研究专业,获中央音乐学院文学博士学位,是 我国音乐学科培养的第一位女博士。现任福建师范大学音乐学院教授、 博士研究生导师,兼任中国少数民族音乐学会常务理事、福建省音乐 家协会民族音乐委员会副主任。 蓝雪霏教授主攻闽台音乐研究和中国传统音乐理论,曾担任国家艺术科研重点项目《中国民间歌 由集成·福建卷》副主编兼责任编辑,参加国家重点科研课题《中华民族文化…     

中国石油大学胜利学院音乐系简介

中国石油大学胜利学院音乐系前身是胜利油田师范专科学校于1993年创办的艺术系音乐专业,2003年更为现名。音乐系先后开设过音乐教育、音乐学等本、专科专业,目前有在校生240人。     

中国石油大学胜利学院音乐系简介

中国石油大学胜利学院音乐系前身是胜利油田师范专科学校于1993年创办的艺术系音乐专业,2003年更为现名。音乐系先后开设过音乐教育、音乐学等本、专科专业,目前有在校生240人。