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南宁市第十四中学创建于1964年,凭藉优质的教学质量、良好的学风校风,长期在南宁市乃至整个自治区享有颇高的社会声誉。近年来,学校规模迅速扩大,合并了两所学校,现为一校三址的南宁市规模最大的完全中学。在保持初中教育强势的同时,努力发展高中教育并取得突出成绩,从2001年至2008年连续8年获南宁市高中毕业班教育教学评价优秀奖。近日,记者采访了十四中校长杨捷,了解到该校成功的一个奥秘,那就是:按“理性办学,文化立校”宗旨办学,依“知书达礼,文明高雅”目标育人。 相似文献
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黄梅县八角亭中学虽然是一所地地道道的农村学校,但是近几年来的快速发展不仅使它留下了光辉的历史印记,而且正在打破该县基础教育发展的原有格局——它犹如突然杀出的一匹黑马,似乎准备刮起一股"农村超越城镇"的教育旋风。走进八角亭中学,在求证学校发展奥秘的同时,其领军人物蒋记刘校长的风范自然而然地给记者留下了深刻印象。 相似文献
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半旧的中巴车颠颠簸簸地跑过了几道深深浅浅的山坡.嘎地一声停在一个山坡顶上,我们就在停车卷起来的黄色的沙尘中下了车。简陋的水泥墙校门上“琼中县红岛中学”几个鲜红的大字映入眼帘。校门内是一个很深的山坡。进了校门下了坡,一条笔直的校道连着校门和教学大楼。校道两旁种着两行印度紫檀.长得郁郁葱葱的。间或种着挺拔清秀的槟榔树。校道的那端就是教学大楼。 相似文献
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潘甫祥,1997年7月毕业于黔东南师专职技系,同年9月分配到下司中学任教,1999年9月,调到新建的碧波中学任物理科教师.2002年9月任碧波中学副校长,2007年9月任龙山中学校长.…… 相似文献
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"不管到哪一所学校,无论条件是好还是差,都要踏踏实实地做点实事,创出实效,做出实绩。"这是桂林市荔浦县民族中学校长何师忠一直以来对自己的工作要求。15年来,在多个学校担任校长的他始终坚守自己的工作准则,每到一处,他都静心思考、努力探索,凭着自己的实干和胆识,通过一系列扎实有效的管理措施促进了所在学校的发展。勇于创新,狠抓管理实效"敦厚""朴实""有冲劲""敢创新"是旁人评价何师忠时用得最多的字眼。也正因此,在荔浦县马岭镇初级中学担任校长期间,何师忠多次受到别的行业的工作邀请。尽管在亲友们看来, 相似文献
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“把工作当学问来做。”是熟知深圳市红岭中学田洪明校长的人对他的一句最切合实际的评价。这一评价不仅道出了田洪明的“校长观”,而且也表明了他的教育理想和事业追求。 相似文献
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7月的文山,天气炎热。然而,比天公更为热辣滚烫的是当地教师们的学习热情。这种热情,来源于省级教育行政部门和当地教育行政部门对教师培训的重视,来源于送教教师亲情般的温暖和高超的教育教学技艺。 相似文献
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在马献力的办公室里,有几盆花,仙人球、兰花什么的。每天走进办公室,他都会给这几盆花喷点水。 相似文献
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<正>一、调查中发现的问题及目的农村中学物理教学中普遍存在学生厌学、教师难教的现象。初二是学生物理学习的起始阶段,此阶段的教学和学习会影响学生整个中学物理学习。本研究拟对农村中学初二学生物理学习状况进行调查,旨在把握当前农村中学初二学生物理学习状况,了解初二学生物理学习中存在的问题。二、调查及统计分析1.调查方法问卷设计主要考虑了四个方面:基础知识(难易程度、知识结构、学习成绩)、学习态度(学习目的、听课状 相似文献
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杨懒孙,1984年崇仁师范毕业分配到崇仁县石庄中学任教,1998年调任崇仁县白陂中学任校长,2004年8月,调任崇仁县郭圩中学校长,2006年9月被评为"全省优秀中小学校长". 相似文献
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杨懒孙,1984年崇仁师范毕业分配到崇仁县石庄中学任教,1998年调任崇仁县白陂中学任校长,2004年8月,调任崇仁县郭圩中学校长,2006年9月被评为“全省优秀中小学校长”。 相似文献
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2004年,云南省普洱哈尼族彝族自治县普义乡中心小学40岁的哈尼族女教师周永珍被评为全国优秀教师。1983年,高中毕业的周永珍,在普义乡干塘村的教学点——大桥头社小学当代课老师。当时是复式班,有二年级和三年级两个班,40多个学生,各科只有她一个老师来教。刚当上老师的日子,她住在学校,自己种菜、做饭,吃水要到1公里外的地方去挑。在大桥头社工作了两年,周老师又先后在普义乡的干塘、普胜、闪片房等多个小学担任代课老师,一干就是15年,直到1998年才转为公办教师。有人问周老师:“条件艰苦、工资不高,为什么还能坚持下去?”周老师笑着说:“… 相似文献
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【丁家平档案】丁家平,男,1982年毕业于原昆明师范学院中文系,研究生学历。1982年-2002年在玉溪一中先后担任初、高中语文教师和班主任,研究并推出了一系列教育教学模式和班主任工作经验。所带班级,班风好、学风正、学业优。历任玉溪一中教务主任、教科室主任、副校长。2002年调入玉溪市民族中学任党委书记、校长。 相似文献
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削瘦的脸颊,朴实的微笑,坚毅的目光,这就是52岁的哈尼族教师毕加云给人的第一印象。在28年的从教时间里,他走遍了云南省晋宁县夕阳彝族乡所有偏远的村小。在最艰苦的地方,用勤奋的工作、默默的奉献,把知识与智慧、梦想和希望传递给了山里的孩子。2007年,他被评为“全国优秀教师”。 相似文献
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广东省始兴县沈所镇民族学校的杨玉明老师是一个地地道道的瑶家人,他从小生在瑶山、长在瑶山,毕业后一直工作在瑶山。“德高为师,身正为范”,这是他最喜欢的一句教育名言,也是他践行了25年的行动指南。他用自己高尚的品德赢得了人们的尊重,也用自己的实际行动教育、影响着身边的人.他无愧于“全国优秀教师”这一荣誉称号。 相似文献
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1996年,杨茂武从广西师范大学毕业,分配到南宁市邕宁区浦庙镇朝阳初中做老师。
农村中学里几乎没有开展什么兴趣活动,更别提科技活动了,学生每天都在重复着单调的教室、食堂、宿舍三点一线的生活。索然无味、简单单调的生活使部分学生产生了厌学情绪,他们中有些人甚至用打架、抽烟、赌博、爬墙外出上网吧等方式来发泄自己的不满。 相似文献