约翰·哈佛的故事

哈佛大学成立于1636年10月28日,但它最初的校名不叫哈佛。 1637年冬。有一位英国剑桥大学的毕业生移民到了新大陆。他时年29岁,刚结婚不久,尚没有孩子。他的名字叫约翰·哈佛(John Harvard),来自伦敦。他住在查理斯镇,与那所新成立学院(当时尚没有正     

杜克大学：南方的哈佛

在历史上，杜克大学曾有“南方哈佛（The Harvard of the South）”的美称，其高质量的教学和强大的学术能力被其他大学极为赞羡。近两年，杜克大学又在美国教育界绽放光芒，在《美国新闻与世界报导》公布的排行榜上一路飙升，成为“南方的常春藤”。这所只有171年校史的私立大学，已成为世界备国学子心驰神往的求学圣地。     

杜克大学——与哈佛分庭抗礼的学术新贵

美国向来有3所杰出的明星大学号称“南方哈佛”(The Havard of the South),它们是北卡罗莱纳州的杜克大学(Duke Universi-ty)、弗吉尼亚州的弗吉尼亚大学(Universityof Virginia)、得州的莱斯大学(Rice Univer-sity)。然而,曾几何时,杜克大学很骄傲地把传统的“杜克:南方的哈佛”,修改为“哈佛:北方的杜克”(Harvard:The Duke of theNorth)。对于在美国大学排名扶摇直上的杜克大学来说,挑战哈佛已经逐渐成为一项众所周知的事实。它已经在美国的学术教育界     

哈佛的“最后一课”

<正>在美国几乎每一所大学,毕业典礼都是一场"重头戏"。它们讲究排场,大多还蕴含着历史与传统。这在哈佛这所美国最古老的大学里自然展露无遗。我们会以各自舍院为起点开始游行,排成一列纵队,穿过剑桥的街道,再"杀"回哈佛园(Harvard Yard)。在这里,我们亲眼目睹了教授、学校管理者、"重量级"校友与嘉宾身着笨重的平绒长袍,头戴奇特、华丽的帽子或头饰,慢慢悠悠地绕着大家新生时代居住过的红砖楼招摇过市。我们的毕业典礼总是定点在"三百年剧场",它位于哈佛纪念堂与怀德纳图书馆之间那片无边绿茵中。     

以史为桥 沟通哈佛与中国——访哈佛大学副教务长包弼德教授

包弼德教授(Peter K.Bol),哈佛大学著名中国历史研究专家,哈佛大学副教务长,哈佛大学东亚语言文明系教授。包弼德教授长期致力于中国七至十七世纪文化精英的研究,著有《宋代历史研究入门》、《斯文:唐宋思想的转型》、《历史上的理学》等著作。他于1971年取得荷兰莱顿大学汉学研究院中国语言和文学学士学位,1973年获该学院汉学硕士学位,1982年获美国普林斯顿大学东亚系历史学博士学位,1985年起执教于哈佛大学,1997-2002年任哈佛大学东亚系主任,2005年创建哈佛大学地理分析中心(Harvard Center for Geo-     

解读电影《风雨哈佛路》的美国文化价值观

作为西方国家的代表——美国有着自己独特的价值观。《风雨哈佛路》(Homeless to Harvard:The Liz Murray Story)是基于美国"奇迹女孩"莉丝·默里(Liz Murray)的亲笔传记《破晓》(Breaking Night)中真人真事而改编一部励志电影。影片展现了一位生长在纽约贫民窟女孩莉丝(Liz)经历人生的各种坎坷,通过自己顽强的意志和不懈努力,改变了自己坎坷的命运,实现了自己的愿望,成就了自己的梦想,最终走进了哈佛大学的故事。本文试图通过分析电影《风雨哈佛路》来探讨美国的主流文化价值观核心——美国梦及其渊源,来品尝影片所宣扬的平等、自由、个人奋斗、超越自我的核心价值观。     

哈佛大学

The campus of Harvard University is located on both sides of the Charlies River. The oldest institution of higher learning in the United States was founded in 1636. In 1638 it was named for John Harvard, its first benefactor. During the 1640s the college expanded despite inadequate fi-     

美国新生上哈佛

几年前,思杜·鲍威尔的儿子雷蒙被哈佛大学录取了。因为成绩优秀和具有极出色的社会服务记录,雷蒙拿到了全额奖学金。这对他们全家来说是一件很幸运、很快乐的事情。我们作为思杜的同事也深深地为他感到高兴。连续一段时间,办公室里祝贺之词不绝于耳。     

美国新生上哈佛

几年前,思杜·鲍威尔的儿子雷蒙被哈佛大学录取了。因为成绩优秀和具有极出色的社会服务记录,雷蒙拿到了全额奖学金。这对他们全家来说是一件很幸运、很快乐的事情。我们作为思杜的同事也深深为他感到高兴。连续一段时间,办公室里祝贺之词不绝于耳。有一天,思杜告诉大家,孩子很     

美国学校管理人员培训模式之三——哈佛校长活动中心

一、哈佛校长活动中心的建立改进学校状况又一次成为全美关注的焦点.美国的研究已经证实:各所学校应是改进学校状况最有希望的场所,而且校长是领导改革的关键人物.几乎所有关于教师发展的文章都关注于改进教师的工作,但对校长应具有哪些能力来促使学校开展工作,却较少有人提及.校长职务常常是一个孤单的隔离的岗位.人们虽然希望校长们能提高教师的水平和确保学生的学习,却几乎没有意识到,校长自身也需要学习.1981年1月,上述这种情况和哈佛大学研究生教育学院(the Harvard Graduate School ofEducation)对学校教育的重新关注,促成举办了一系列的“实践人员研讨班”.研讨班的目的是要讨论学校领导在什么样的条件下才会学得最好.这些研讨班最后发展成为要求建立哈佛校长活动中心.以下的这些设想成为建立校长活动中心的指导思想,现在仍然指导着校长活动中心的工作:     

哈佛课程改革与学术文化的耦合

哈佛的卓越是不争的事实,其背后不是失去大学的灵魂而依赖于放飞的灵魂,放飞的力量来自课程改革与学术文化的调谐耦合。哈佛历次重大课程改革都伴随着学术文化转型,选修课程制度的全面推行源于并促进教派学术文化走向人道宗教学术文化,通识课程改革彰显了国家主义学术文化的诉求,核心课程共生于世俗社会学术文化语境。哈佛课程改革坚守服务学生发展的永恒使命,同时从社会与个体双重需要出发寻求精英教育目标的时代建构,变与不变之间,课程改革与学术文化转型在促成大学理念的流变中不断创造哈佛的历史。哈佛大学课程改革与学术文化在神聚理念、身寄场所、彼此建构中实现调谐耦合,进而守望和延展大学的卓越。     

《风雨哈佛路》

“我觉得我自己很幸运,因为对我来说从来就没有任何安全感,于是我只能被迫向前走,我必须这样做,并且不能回头。当我意识到这点我就想：那么好吧,我要尽我所能努力奋斗,看看究竟会怎样。”     

Visiting Harvard University

It was a fine da y.I visited Ha rva rd University(哈佛大学)with my mum.It’s a world fa mous(著名的)university.This is the sta tue(雕像)of John Ha rva rd.If you touch his left foot,it will bring you good luck(运气).     

走近哈佛面试官 透视啥佛大学录取规则

“常春藤名校”曾经是一个中国学子可望而不可即的目标,但是随着近年来我国教育水平的提高和居民收入的大幅增长,越来越多的学生开始走出国门,进入世界名校接受高等教育。     

哈佛暑期大体验

世界第一的大学,不知从何说起它的好,似乎哪里都是闪光点,繁华的HarvardSquare,幽静的HarvardYard,古老的教学楼,四处走动着全世界最知名的学术界泰斗,他们就近在眼前,也许就是教你summerschool的老师,这才是名校最令人向往的地方一一大师的熏陶。     

从“职务”到“职业”:哈佛校长的启示

哈佛的成功就是因为拥有一个又一个灵魂似的职业化校长,只有长期任职的杰出校长才能够努力实现自己的办学理念。一所大学需要发展,必须要拥有伟大的职业校长及先进的办学理念,这不仅是历史的办学经验,更是国际发展的趋势。