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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
青春物语     
<正>青春给予我们激情,让我们热烈地迎接生活;青春给予我们力量,让我们执着地拼搏追求;青春给予我们勇气,让我们无畏地接受挑战。正是因为有了青春,我们才拥抱了一个更完美的未来。时钟"滴答滴答"地响着,考场中的每一个人都全神贯注于眼前的试卷,奋笔疾书的"沙沙"声与时针声交融成一支美妙的交响曲。笔过之处鱼跃龙腾,精妙筑造的字里行间都只为博阅卷老师一过。我们将知识播种在白纸黑字中,用汗水去浇灌,用时间去打磨,最终给青春交上一份满意的答卷。  相似文献   

2.
"青春是挽不回的水,转眼消失在指尖。我们用力地浪费,再用力地后悔。"像歌里唱的,正因为我们青春正茂,所以我们从来都不留余地,用力地去生活,用力地去追求,用力地去爱……哪怕是对于电视上那些可望却不可及的明星们,我们也能随时为之疯狂。无论是课间的走廊,还是放学的路上,我们花痴地讨论着:"你的偶像是谁呀?""最近XX好像要推出新的单曲了哦。""我拿到他的签名照片激动得晚上睡不着觉。"……我们为此而快乐,因为人的一生至  相似文献   

3.
阅读提示:我们到底需要怎样的青春?这是一个致命的提问,因为注定不会得到答案;同时也可以是一种自我的质问,因为青春如果顺从了我们的胃口,会是一个"怎么给都不满足"的结局。不忍心再对已经背负太多"要这样,不要那样"的人说教,所以只是让在青春路上走得更远更久的学姐来告诉我,青春不是热带雨林,它本就有荒芜!  相似文献   

4.
一起疯狂     
2014年2月20日晴来吧,一起疯狂!我们这群人,要一起疯狂出一个有模有样的青春来。再不疯狂,青春就荒了。我们是少男少女,是最热血的年纪,现在已经到时候了,我们应该做我们该做的事——疯狂起来!让我们亮出我们的真本事,疯狂起来。即使摔倒了,摔得头破血流,摔得垂头丧气,也无所谓,因为青春是灿烂的,青春是不会哭泣的,所以我们要让我们疯狂的热血化作锋利的刀刃,我们应挥动刀刃,把挫折击的粉骨碎身,微笑面对危险,因为热血的青春需要些疯狂。让我们疯狂的奔起来,不放弃,不退后,不然,  相似文献   

5.
青春,仿佛是个泛滥的字眼,可大家似乎并不反感,仍不知疲倦诉说着青春。对于十六七的我们而言,青春是一种说不出的痛痒,是一种潜在身上的暗物质。我们总喜欢假装朝它挥手作别,然后频频回望;我们还会在涂抹着青春二字的"墓碑"前感慨良久,以为自己老了。事实上是:我们都还青春,都还在路上。青春是动人的情歌,是落寞的狂欢,更是干净纯粹的感觉,带点天真和单纯,像是有无限可能的小说。但青春也是你我身上的暗潮,它曾伤害过别人,偶尔也弄伤了自己。好与坏似乎都在这个美好的年纪发生。而青春电影让这些冰与火的元素凸显得更加强烈。  相似文献   

6.
三“等”人     
正你是否以为青春很长,自己很年轻,机会还有很多?你是否相信"潜规则"却不屑"规则"?你是否不喜欢一个工作却因为它的稳定,懒得动地方?我想来讲两个身边朋友的故事。他们和你一样聪明、年轻,却在不知不觉中把自己的大好青春给浪费干净了。  相似文献   

7.
安妮宝贝是一个关于青春的符号,她所面对的,是一个庞大的"80后"甚至"90后"的读者群,是他们直接造就了安妮宝贝的成功,他们的相遇和结合,没有丝毫的偶然。安妮宝贝之所以如此受欢迎,正是因为她写出了一代人内心的恐惧和脆弱。她并不是在夸大其辞以博得大众关心,只是用一个饱经磨难的成年人的眼光,来告诉青春的我们一个真实的世界,同时提醒我们的上一代要好好反省自己的行为,不要再把一切罪过都归结于我们身上。因为,悲伤从来都不是大人的权利,丰衣足食也绝对不是幸福的标准。  相似文献   

8.
田星 《今日中学生》2007,(34):26-28
我和我的朋友都喜欢看"青春热线",我们在生活中手足无措的事情,您引导我们从容面对,照亮了我们的青春之路。安岳县宝华初中雨文  相似文献   

9.
鲜语录     
"长得好看的人才有青春,像我们这种人就只有大学了。"——在面对浙江卫视的街头采访"什么是青春"时,一位大学男生这样回答道。网友们坦言:"听了他的话,我豁然开朗,难怪我的大学没有什  相似文献   

10.
生命在于奋斗,奋斗必定要经历挫折,只有在前进的道路上不断充实、锻炼自己,才能在乌云过后赢得美丽的彩虹。正值青春的我们,有冲动,有好奇,也有一颗易受伤的心,但只要能够从容面对,胜利还是我们的,因此我们可以自信地说:“因为我们付出了,所以我们得到了收获。”  相似文献   

11.
青春期,生命所无法跨越的时期,也似乎是教育最害怕面对的时期。当我们回首自己的成长,当我们走进青春期学生的生活世界,也许,我们会感受到"青春"的力量,听到"青春"的呼唤。将对青春期学生的再认识汇聚到教育自身的变革,就可能浓缩为"青春教育":直面青春期、敬畏青春期、促进青春期学生的生命成长,让我们的教育充满"青春"的气息和"青春"的力量。  相似文献   

12.
花开茶蘼     
有人说,忧伤是青春的主调,为什么懵懂的我们会一直执著地坚信四十五度角仰望天空应是此时最美的流年,为什么那些故作深沉的人们会在骄傲的狂妄之后感叹青春或人生,说青春还是徘徊在那一低头的温柔处,轻松地以为这样就可以救赎曾经横冲直撞的身影至少不会遍体鳞伤。然后什么也不做,安逸地等待理想中的人生,  相似文献   

13.
梦想起航     
一节,.碑、‘刃,产‘j 在知识的海洋里,我们相聚一堂 梦想之旅,在这里起航 因为青春,我们热血澎湃 因为年少,我们激情飞扬 面对进步,我们相互祝福 面对失败,我们共同勉励 成功只是旅途中的一个释站 失败,算什么? 面对困难,我们勇气十足! 胜利的彼岸就在前方 星光为我们铺道 成功为我们鼓掌 生命为我们喝彩梦想起航@侯素君$舟山市普陀区沈家门中学!学生~~  相似文献   

14.
在一次全国性的教学观摩会上,王春燕老师执教的《猴王出世》,因为有把略读课文当作精读课文教之嫌,引起了广泛的讨论。略读还是精读,教材作了明确的规定。对此,有人以为不能越雷池一步,这是唯教材马首是瞻;有人以为可以作出变通处理,这是倡导戴着镣铐也不妨跳一两个精彩的舞姿;有人以为不必处处拘泥于教材甚至要大胆地突破教材,这是希望挣脱教材的束缚。这只是表面的争论。更重要的是,语文教学模式是回归大一统还是要进一步多样化这一方向性问题,因为在语文界仍无共识,便再三地借着种种"气候"掀起波澜。有人大声呼吁,语文之前必须加上种种形容词,比如"主题"、"情感"、"诗意"、"文化"……没有这些形容词,语文就是灰色的;有人痛心疾首,认为正是因为有这个语文那个语文,所以把语文搞乱了,使语文老师找不着北,他们衷心拥护语文课教学内容统一、教学模式统一,"一个模子又有什么不好呢"!语文,到底应该有几张脸?借着王老师的这节课,我们有必要再次严肃面对这个问题。欢迎您参与讨论。  相似文献   

15.
“因为有爱,我们对当初的选择无怨无悔:因为有爱,我们面对物欲横流,甘愿守住一方净土:因为有爱,我们一代又一代的教育工作者用汗水、青春乃至生命铸就着平凡而又伟大的师表形象!”9月3日上午,北京理工大学国际教育交流大厦报告厅,一位青年教师饱含真情的演讲深深地打动了场内所有的人。这是一位幼儿园教师,  相似文献   

16.
青春是道明媚的忧伤一个人的时候,总是会出神地望着窗外的天空,心里弥漫起淡淡的忧伤。那忧伤来自何处,确实不得而知。一个人喜欢发呆,喜欢听歌,喜欢雨中漫步。雨淋落下,融合了汹涌的眼泪,至于自己为什么哭,只能摇头。因为自己也不知道,只是心里有一种很难过的情绪蔓延。是不是"90后"的我们骨子里就带有一种忧伤?这种忧伤细碎且疼痛,让我们逃离不掉。到最后,也只能笑着对自己说,青春是道明媚的忧伤。不足倾城,倾我一生喜欢一个男生,喜欢他安静的笑容,喜欢他干净的眉眼。后来,那份喜欢如纠结的滕蔓植物,在心里缠绕,却是没有结果。面对这样一份无措的感情,"90后"的我却失去了所有的  相似文献   

17.
因为青春,我们充满活力;因为青春,我们无所畏惧;因为青春,我们要炫出自我;因为青春,我们要绽放光彩。当玫瑰与花刺相遇,各自告别了俗艳与  相似文献   

18.
花开荼蘼     
有人说,忧伤是青春的主调,为什么懵懂的我们会一直执著地坚信四十五度角仰望天空应是此时最美的流年,为什么那些故作深沉的人们会在骄傲的狂妄之后感叹青春或人生,说青春还是徘徊在那一低头的温柔处,轻松地以为这样就可以救赎曾经横冲直撞的身影至少不会遍体鳞伤。然后什么也不做,安逸地等待理想中的人生,然后慢慢模糊意念,自我催眠式地渐渐接触现实,撞上南  相似文献   

19.
因为青春,我们用力深呼吸,用力做梦。因为青春,我们不怕失败,努力往前飞。因为青春,我们有用不完的精力,HappyTogether!因为青春,我们约定制造共同的回忆,镶在青春纪念册。——可米小子青春宣言“这是一张朋友唱给朋友听的专辑。”可米小子们大声说。感情超好的可米小子们,最喜欢享受一起唱歌的时光,因为这是小子们表达情感最直接的方式,而且他们最想唱给全世界听。10首歌唱的也是正值青春的可米小子五个人的生活与情感。上一张翻唱番茄三姊妹的轻快舞曲《Hey!Hah!》,展现超强的青春活力;这一次可米小子第一波强打《青春纪念册》则选择了…  相似文献   

20.
刘建 《现代教学》2015,(Z2):140-141
面对100元钱引发的牢骚,听而不闻是绝不可取的,因为"冷处理"容易导致问题"热发酵",甚至引发蝴蝶效应,给班级教育管理带来破坏性影响,于学生身心发展不利。笔者以为,班主任李老师不妨先补上丢失的100元钱,然后启发全体学生遵从"合情""合理"的原则,重新探讨问题解决之道,以化解矛盾,并从中获得教益。"合情合理"本是一个整体,为何要拆开来讲呢?这是因为,很多时候我们有意无意地强调"理"  相似文献   

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