写出记事文的真情实感

著名儿童文学作家冰心先生曾说过,她六十年来写的短文都是“心有所感,兴之所至,真实地反映了,抒写了我当时当地的思想和感情”。写记事的文章也一样,写出了真情实感,才可能打动读者的心。没有真情实感,只会让人“一看就从脑中抹去”。那么,怎样才能写出记事文的真情实感呢?     

写自己最熟悉、最动情的东西

唐代诗人自居易曾说过,“感人心者,莫先乎情。”这就是说,写好文章的秘诀在于写出真情实感。怎样才能写出真情实感呢?     

问渠那得清如许——高中生作文要写出思想情感

在作文教学中,大多数学生作文没有真情实感,缺乏个性思想?究竟原因何在?怎样才能写出有思想,有内涵,有真情实感的文章?本文针这些问题,谈谈在高中语文作文教学中,如何让学生写出真情,写出思想,写出自己的个性。     

写出记事文的真情实感

著名儿童文学作家冰心先生曾说过，她六十年来写的短文都是“心有所感，兴之所至，真实地反映了、抒写了我当时当地的思想和感情”。写记事的文章也一样，写出了真情实感，才可能打动读者的心。没有真情实感，只会让人“一看就从脑中抹去”。那么，怎样才能写出记事文的真情实感呢？     

作文要写出真情实感

文章要有吸引力,能感染人,就必须具备真情实感。怎样才能写出有真情实感的文章呢?同学们务必注意以下两点。一、选取最熟悉、最动情的材料选取自己最熟悉、最动情的材料,是写好作文的基础,更是写出真情实感的基础。由于熟悉材料,就不会无内容可写,也不会出现胡编乱造、情节虚假     

对考场作文的几点建议

在高考中,怎样才能写出别人喜欢看的文章,怎样才能抓住阅卷老师的眼得高分呢?需要做到以下几点要有真情实感;要在规范的基础上创新;要让语言多一点"嚼头".     

说真话 表真情——小学习作教学改革之我见

新课程改革对小学习作教学改革提出了要求,要求学生说真话,表达真情实感,但是,学生往往不会说真话,不能在习作中进行个性化表达.怎样才能让学生在习作中充分弘扬个性,写出真情实感、童趣盎然的作文呢?     

高考名师:“超水平发挥”的可操作性

高考作文怎样才能考出高水平,甚至“超水平”?我想,应从两个方面下功夫。第一,精心提炼自己的思想,加强文章的深度和力度。要写好文章,决不能放松思想认识的培养与锻炼。一篇好的文章,必然是写出了自己的真知灼见、真情实感。思想是一篇文章的灵魂,不管写什么文章,     

浅谈如何培养中职学生作文写作情感——一枝一叶总关情

作家巴金曾说过:"我必须有话要说,有感情要吐露,才能顺利下笔。"可见,只有感情真挚,才能写出感人至深的好文章。那么,怎样才能培养学生的写作情感呢?本文结合自己的教学实践,就如何引导激发学生的写作欲望、如何培养学生用真情实感写出感人的优秀文章等主要方面谈了自己的一些见解和看法。     

抒情要让读者生“情”

素材·语段作文要写出自己的真情实感,这一说法现在已经成了我们的常识。真情实感怎样才能表达出来呢?答案却并不是每个人都知道。1982年11月,著名作家宗璞写了一篇题为《哭小弟》的文章。她的小弟叫冯钟越,原是飞机强度研究所所长,比宗璞小三岁。在50岁时,他英年早逝。宗     

真情实感与真人实事

我们常要求学生的作文要有真情实感,不少考场作文,也常常把“要有真情实感”作为一项明确的要求提出来,那么,到底怎样才能写出真情实感来呢?这个问题比较复杂。但我认为,对中学生来讲,就写自己周围的那些真人实事,这真情实感也就有了。每年的母亲节,我都要让学生写《我的母亲》,这当然是一个老题目了,按理这样的题目并不难写。天下的母亲都爱自己的子女,但爱的内容和方式会因各自不同的文化修养、生活经历、志趣爱好等等而异,学生写自己的母亲,只需从那些俯拾即是的动人事例中选这么三两件,写来一定异彩纷呈。但是,许多同学却硬是把精力花在…     

浅谈小学语文学困生作文辅导

作文教学是语文教学中很重要的环节,作文反映出的就是学生对学校生活、家庭生活以及社会生活的情感体验,映射出来的就是他们对生活的感悟。我作为一名语文老师对学生一直坚持一视同仁的原则,学困生写不好的原因很多,其中最重要的就是厌倦作文、对作文无兴趣。那么,怎样才能使学困生写出好的文章呢?我做到以下几点:维护学生的尊严,培养学生的情感;让学生养成良好的作文习惯;培养写作信心,写出真情实感。     

叙事技巧例谈

<语文课程标准>要求,初中学生写记叙文,要做到内容具体,叙事清楚,要写出真情实感.依据这一标准,我在教学实践中,经过不断地研究、探索,悟出了写作记叙文的许多方法,现在向大家介绍其中两个叙事的小技巧.     

主动去发现

我在《小学生导刊》上看到发现家乡征文大赛启事,觉得这是调动学生写作积极性的一个绝佳机会,决定组织学生参赛。以往,同学们写家乡的作文,无非就是千篇一律:介绍家乡的景色,赞美家乡的美好,看起来言之无物,没有什么新意。怎样才能启发他们写出内容充实、真情实感的作文呢?我根据征文启事上的建议,鼓励学生打开思路,走出家门,去观察     

求两真分数间的分数的一种方法

在教学中,有时需要我们较快地写出两个既约真分数间的一个分数.例如:"写出一个大于?而小于?的分数",等等.怎样才能很快地写出这一分数呢?我们设?、?为两个既约真分数,且?     

让作文像聊天一样轻松

学生面对作文题,常常一筹莫展。有什么办法能让他们爱上写作呢?笔者在探索中发现把聊天引入习作指导,能收得了较好的教学效果。所谓聊天,就是教师寻找一个合适的话题,在轻松愉悦的氛围中与学生聊作文,在聊天中学生能自然巧妙地写出有真情实感的作文。怎样才能达到这种境界呢?一、聊天淡化学生的心理障碍学生怕写作文,老师开口就说今天我们上写作课,一定     

改进作文教学 提高作文质量

什么叫作文?作文就是把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。顾名思义,作文教学就是要让学生说真话、说实话,说自己的话。可是,日前小学作文严重存在两种弊病:一是要求过高,追求文学化倾向;二是教师的指导重于形式而轻内容,导致学生抄袭或套作范文,甚至产生"畏文"情绪,逆反心理。那么,怎样才能调动学生的作文兴趣,写出真情实感呢?我认为应从以下三     

在格子间自由舞蹈 让习作快乐起来

作文教学是语文教学的半壁江山,占有重要位置,但在现实教学中,它是教师公开课中不愿触及的冰山,更是学生作业中害怕攀登的高峰。怎样才能让学生爱上作文呢?通过长期的教学实践,笔者深刻体会到:只要着眼于学生,一切从学生出发,激发出他们的真情实感,写出真实的生活,写出独     

抒写童年趣事

教学目标具体有序地写出童年趣事,表达真情实感。 教学重点、难点 1．抓住人物的语言、动作、神态、心理活动来描写,写清楚事情的经过。     

记叙文写作训练重在写出“真情实感”

余秋雨先生在一次作文大赛的观后感中指出,中学生的作文应是用质朴的语言把事情说清楚,把自己的心情写出来,而不是堆砌词藻、东拼西凑、生搬硬套。历年来,河北省的中考说明中,也把写出"真情实感"作为对学生作文的一项基本要求。初中生的写作训练要强调真情实感,如何指导学生在写作训练中写出真情实感呢,本文就此做了详解。