“斯大林主义”与东欧“人道主义化”的“新马克思主义”——读衣俊卿教授《人道主义批判理论—东欧新马克思主义述评》

作者在精读了衣俊卿教授的《人道主义批判理论—东欧新马克思主义述评》后,从如下方面讨论了斯大林主义与东欧人道主义化的新马克思主义的关系:(1)“斯大林化”时代“斯大林主义”的“要害”和“恶果”;(2)斯大林的“国家社会主义”的“全面异化”与东欧新马克思主义对之的“人道主义批判”;(3)东欧新马克思主义的马克思哲学观:马克思哲学是以“实践”为基础的“人道主义哲学”,绝非“辩证唯物主义与历史唯物主义”;(4)“回到青年马克思”,为实现“国际人道主义”和“自由人联合体”社会而奋斗。     

专题十五 苏联社会主义建设的经验与教训

苏联是人类历史上第一个社会主义国家。苏联社会主义建设模式对其他社会主义国家的发展产生了重要影响。在苏俄建立之初，列宁对怎样建设社会主义做出了许多有益的探索。斯大林在领导苏联人民进行社会主义建设的过程中逐步形成了高度集中的政治经济体制，即斯大林模式。该模式曾经取得重大成就，但也存在严重的问题。二战后，东欧和亚洲的一系列人民民主国家走上了社会主义道路．形成了以苏联为首的社会主义阵营。但在发展过程中，斯大林模式的弊端也日益显露，严重阻碍了苏联及其它社会主义国家国民经济和各项事业的发展。虽有赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革，仍未从根本上改变旧体制；戈尔巴乔夫的后期改革则逐渐偏离社会主义方向，直至东欧剧变，苏联解体。中国在改革开放中走上了建设中国特色的社会主义道路，取得了巨大成就。     

怎样认识社会主义制度的优越性

1989年春夏之交我国发生的政治风波,接着东欧一些社会主义国家发生的动荡,确实使一些人在思想上产生了困惑和疑虑,对社会主义的信念发生了动摇。一个如何正确认识社会主义制度的优越性的问题严肃地提到许多人的面前。所谓社会主义制度的优越性,是指社会主义制度较之以往的社会制度远为先进的独具的本性。对于这个问题,我     

艾森豪威尔时期美国对东欧“和平演变政策”特点剖析

自冷战以来 ,美国对社会主义国家 ,尤其是苏联的卫星国家东欧诸国的政策经历了一系列变化 ,从遏制政策、解放政策到艾森豪威尔时期的“和平演变政策”,并最终成为美国对东欧社会主义国家推行的一项基本政策。艾森豪威尔时期处于美国对东欧政策转变的过渡时期 ,由于处于政策产生的发生阶段 ,政策内容的完善和影响还未进一步展开 ,所以艾森豪威尔政府对东欧的“和平演变政策”具有独特的特点和影响     

专题十八 苏联社会主义建设的经验与教训

苏联是人类历史上第一个社会主义国家。苏联社会主义建设模式对其他社会主义国家的发展产生了重要影响。在苏俄建立之初,列宁对怎样建设社会主义做出了许多有益的探索。斯大林在领导苏联人民进行社会主义建设的过程中逐步形成了高度集中的政治经济体制,即斯大林模式。该模式曾经取得重大成就,但也存在严重的问题。二战后,东欧和亚洲的一系列人民民主国家走上了社会主义道路,形成了以苏联为首的社会主义阵营。但在发展过程中,斯大林模式的弊端也日益显露,严重阻碍了苏联及其它社会主义国家国民经济和各项事业的发展。虽有赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革,仍未从根本上改变旧体制;戈尔巴乔夫的后期改革则逐渐偏离社会主义方向,直至东欧剧变,苏联解体。中国在改革开放中走上了建设中国特色的社会主义道路,取得了巨大成就。     

急剧过渡与急剧演变—东欧剧变的一点启示

战后苏联的国际地位决定了东欧的政治前途.40年代后期,东欧过早地结束了人民民主制度,急剧过渡到苏联模式的社会主义,这种脱离国情,割断历史的过渡虽取得一时的成功,但40年后东欧的急剧演变则显示出急剧过渡打下的根基之脆弱性.东欧的社会主义历史促使我们更多地思考社会主义制度的民族性和历史性.     

“斯大林主义”与东欧“人道主义化”的“新马克思主义”——读衣俊卿教授《人道主义批判理论一东欧新马克思主义述评》

作者在精读了衣俊卿教授的《人道主义批判理论一东欧新马克思主义述评》后，从如下方面讨论了斯大林主义与东欧人道主义化的新马克思主义的关系：（1）“斯大林化”时代“斯大林主义”的“要害”和“恶果”；（2）斯大林的“国家社会主义”的“全面异化”与东欧新马克思主义对之的“人道主义批判”；（3）东欧新马克思主义的马克思哲学观：马克思哲学是以“实践”为基础的“人道主义哲学”，绝非“辩证唯物主义与历史唯物主义”；（4）“回到青年马克思”，为实现“国际人道主义”和“自由人联合体”社会而奋斗。     

对社会主义历史命运的沉思——读李崇富《较量》

在社会主义逐步代替资本主义的整个历史时代，和平演变与反和平演变的斗争，是社会主义与资本主义两种社会制度之间长期较量的基本形式之一。上个世纪８０年代末、９０年代初，东欧剧变，苏联解体，社会主义的历史命运引起了人们的沉思，和平演变与反和平演变的斗争成为人们普遍关注的研究课题。１９８９年１１月，正当东欧风云变幻之际，邓小平发表了题为“坚持社会主义，防止和平演变”的谈话，他一针见血地指出：“西方国家正在打一场没有硝烟的第三次世界大战。所谓没有硝烟，就是要社会主义国家和平演变。东欧的事情对我们说来并不感到…     

当代大学生需要学好科学社会主义

当今,我国人民在中国共产党的领导下,为建设富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗;社会主义事业和社会主义运动在曲折中发展。东欧的剧变、苏联的解体,使社会主义国家面临种种挑战,社会主义同资本主义正进行着复杂的兑争和较量。我国青年一代同时也面临着和平演变的考验。在这种形势下,不少青年人,特别是大学生纷纷提出这样的问题:东欧搞了40多年的社会主义,为什么在1989年1990年都先后跨台?苏联是第一个社会主义国家,搞了70     

东欧剧变的“苏联因素”探析

20世纪80年代末,东欧八个社会主义国家先后发生了连锁性政治剧变,放弃了各自实行了四十余年的社会主义制度。二十年后的今天,重新回顾这场影响至深至远的历史剧变,认真探究东欧社会主义大厦集体坍塌的内在根源,除需考虑到邻国事件的刺激、国内危机的累积等问题之外",苏联因素"也不容忽视。通过对从斯大林到戈尔巴乔夫历届苏联领导人对东欧政策的历史梳理中不难看出,二者间不仅密切关联,甚至从某种意义上可以说,正是战后苏联对东欧所施行的一系列政策,才为东欧最后的政治剧变埋下了伏笔。     

考点51 东欧剧变和世界政治经济的发展和冲突

【考点指津】1.归纳和分析东欧剧变的特点与原因(1)特点:①来势迅猛,呈连锁效应。东欧八个社会主义国家的共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权。②社会制度发生变化。③大多通过自由选举的和平方式。仅有罗马尼亚发生流血冲突。④东欧版图发生变化。德国实现了统一,南斯拉夫一分为五,捷克斯洛伐克分裂为二。     

公费留学工作的改革与发展

公费留学工作的改革与发展本刊记者□龚映杉／王玫公费出国留学工作起始于新中国成立之初，国家百废待兴，亟需各种有知识、有文化的人才。当时的出国留学，几乎全是国家公派。由于条件的限制，派出的公费留学人员数量较少，且大多集中在前苏联、东欧等社会主义国家。自１...     

比较与借鉴——对东欧剧变教训的省察

东欧剧变给我们的社会主义建设带来了深刻的教训：东欧各国未能大力深化社会主义改革;东欧各国未能独立自主地建设社会主义;东欧各国执政党没有坚持以“人民群众”为本;东欧各国执政党未能全面推进党的执政能力建设。现存社会主义国家必须引以为鉴。,     

简评斯大林的社会主义建设模式

斯大林模式是斯大林统治苏联时期形成的一种高度集中的政治经济体制,它对苏联及其它社会主义国家产生了巨大深远的影响,也促使世界形势发生了重大变化。第二次世界大战后,东欧和中国照搬苏联模式,致使国际社会主义运动遭到严重挫折＂,斯大林模式＂成为东欧剧变、苏联解体的重要原因。     

论社会主义胜利的必然性

近年来,苏联及东欧几个社会主义国家形势急别变化,国际上一些资产阶级学者及国内坚持资产阶级自由化立场的人,乘机大肆散布社会主义失败论,并断言社会主义必然走向崩溃。极少数人在去年春夏之交,曾利用我国社会主义建设和改革中存在的问题进行煽动,制造动乱甚至暴乱,妄图推翻社会主义制度。在这种国际国内的气候下,我们     

质疑"冷战结束"

认为东欧剧变苏联解体,冷战就结束了,是不科学的判断。理由是:这种判断不符合冷战概念;冷战不只是针对东欧苏联;东欧剧变苏联解体后,西方大国对中国等社会主义国家的冷战并未结束。理论和事实都表明:冷战的主客体条件具备,动力尤存,冷战未熄。     

当代中国工人阶级的主人翁精神——论学习李双良

广大劳动群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是推动人类历史发展的决定力量。在社会主义条件下,职工群众作为社会生产力的主体,是执政党领导国家、发展国民经济与推进社会进步的基本力量,得之则兴、失之则亡。苏联解体、东欧剧变的根本原因,就在于执政党忽视了工人群众的利益,失去了工人阶级的支持。因此,在建设有中国特色社     

对西方“后社会主义理论”的反思

上世纪末,"东欧剧变"导致很多社会主义国家制度一夜崩塌,大多倒向资本主义阵营。面对这样的变化,西方学者针对社会主义发展形成了不同的观点,这些理论被他们称为"后社会主义理论"。本研究认为,后社会主义理论只能看成社会主义国家未来发展阶段的定义,不能基于此否定社会主义。     

冷战后影响社会主义国家经济合作的因素浅析

二十世纪八十年代末九十年代初,随着苏联解体和东欧巨变,原有的社会主义阵营也就不复存在,幸存下来的社会主义国家纷纷走上以经济发展为中心的国家建设道路上来,抛弃了过去以意识形态划界,进行世界范围的社会主义革命的目标。社会主义国家之间的原有的政治上的、经济上的联系也日渐显得松散,导致这种情况出现必然存在着其影响因素。     

专题五 社会主义经济建设的道路和经验教训

本专题的主要内容涉及苏联的社会主义经济建设和改革，东欧社会主义国家的改革，东欧剧变和苏联解体，新中国成立后的“一五”计划、十年探索、“文革”十年、改革开放以来我国的经济建设等。在近几年的高考中一直是命题的热点话题，同时也为当前我国的社会主义经济建设尤其是经济体制改革提供了宝贵的经验教训，具有十分重要的现实借鉴作用。