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正第一次看到段惠民老师的名字,是在"班主任之友教育论坛"。当时,我是这个论坛的版主,每天都要关注新发的文章、新进的作者。有一日,我看见"朝阳班主"——段惠民的日记。作者流畅的文笔、生动的案例描写、深刻而新颖的理论阐述让我眼前一亮。我敏感地意识到论坛上来了高手。等我继续学习下去,得知段老师教的竟然是物理,便越发佩服。他的文笔比许多语文教师更好,而且随 相似文献
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谭楚良 《衡阳师范学院学报》1994,(4)
一九二五年,闻一多决定提前结束美国的留学生活,并“决意归国后研究中国画以推尊我国文化”。临行前.他给朋左写信时用几首旧体诗叙说了他当时的心情。①其中《天涯》写道:天涯闭户赌清贫.斗室孤灯万里身。堪笑连年成底事?穷途舍命作诗人。此诗深刻表达了诗人议旧异域的苦;:习和回归温国的心愿。的确,当时中国军阀连年内战,人民流离失所.一个有志青年却象“一个流回”.年复一年他留在国外有何意义?闻一多始终没有忘记自己是炎黄子孙——一个小国人。因此,他怀着一种强烈的愿望,一段执著的感情,于一九二五年七月回到了祖国。… 相似文献
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一场冰雪过去,是严冬离开的脚步。又将是一个花开的季节,满地繁花延伸至下一个六月——人生的路口,我们正面临着离别的不舍和各奔天涯的感伤。在这个能嗅到春日花香的日子里,过往的时光在心头蔓延,铺满我走过的那一千多个日夜。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(Z2)
<正>常想起王国维对古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界的描述:"昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路"——人生之初,迷茫、孤独、不知前路几何;当我们有了目标,乃"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"。虽然大多数能立志追逐,可又有多少人能坚守到成功之时,一路不忘初心,终得那"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处"的最高境界? 相似文献
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正没有人的人生是一帆风顺的。无论从身体还是事业上来说,吴秀波都遭遇过不少挫折。17岁时,吴秀波便与死神有个"约会"——患了肠癌。没法,必须通过手术来确诊。手术前,他在手心写上"挺住"两个字,告诉自己要坚强。一场手术下来,结果让人哭笑不得——被误诊——40厘米的结肠因此没了。 相似文献
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林一 《语文世界(高中版)》2005,(5)
挑着石磨走天涯——任重道远注解——意思是挑着石磨走天涯,担子很重,路程很远。“任重道远”形容责任重大。实例——当担负艰巨的任务时可用此条。如:“这次你可是挑着石磨走天涯——任重道远啊!”理发师的剪刀——检(剪)人不检(剪)己注解——理发师的剪刀都是用来为别人服务的,因为他不可能为自己理发。此条借指一个人在行事、讲话时只挑别人的不是,却不检查自身的问题。实例——多用于批评那些自己缺点不少,却尽盯着别人缺点的人。如:“他真是理发师的剪刀——检人不检己。”判官变魔术——鬼把戏注解——“鬼把戏”指暗中捉弄人的手段。… 相似文献
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正左转、右转、合体、变形,一条36段的百变魔尺在庞梓轶手中随意变化,自由组合,不一会儿就变成一只可爱的"小猫"。庞梓轶是石家庄市南马路小学的学生,他最喜欢的玩具就是百变魔尺了。他喜欢收集各种魔尺,而且能变出许多花样,英文字母、冲锋枪、宝剑、麦克风、心形、双球、单球、牛头……庞梓轶通常十几秒钟就能搞定。百变魔尺的学名是Rubik's Snake,又叫"蛇形尺",是一种高智能的智力玩具。它和魔方一样,都是由一名匈牙利人在19世纪70年代发明的,20世纪初传入我国。百变魔尺有24段、36段、48段……120段甚至上千段不等,每一 相似文献
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正协同教育理论认为,一切学习活动都是在一定的场域中进行的,一般要经历"意向场——问题场——意境场"的过程。意向场,产生关注学习对象的动机;情境场,汇聚与学习对象相关的各种资讯和问题;意境场,分析问题、解决问题,同化、顺应、平衡大脑思维结构。基于这一理论,笔者认为,"综合与实践"教学可按"导学——独学—— 相似文献
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天涯草,使天涯人自豪。荒凉的沙滩,贫瘠的土地,只要留下它的根须,它便不乞甘露,不求养料,靠韧劲,凭蓄力,铺一地青绿,映衬一滩红花,共争芳妍。海南省三亚市职业中学校长钟大松,他是地地道道的天涯人,喝天涯水、沐天涯风,用天涯草的挚著韧劲,在天涯热土上无悔开拓,使三亚市的职业技术教育生机勃发,绿意盈盈,他的芳名也因之载入了《中国职业教育名人大辞典》,他苦心经营的三亚市职业中学经国家教委认定为省级重点职业中学。 一 人说,钟大松有一股“傻”劲,不往高 相似文献