社会主义市场经济中的非理性现象及其成因

本就社会主义市场经济中出现的非理性现象及其成因进行分析，认为目前我国社会主义市场经济中出现的大量非理性现象主要是市场经济本身的非理性色彩和市场行为主体的非理性行为不可避免所至，并与我国社会转型密切相关。     

论人的主体性及主体性教育的实施

在马克思人学思想指导下，结合我国社会主义市场经济体制建设下教育发展的客观规律，对社会主义市场经济体制下人的主体性培养问题作了理性思考，并从教育观念、教育目的、人际关系和理性教育与非理性教育的融合等五个方面提出了见解。     

社会主义市场经济中的非理性现象及其成因

本文就社会主义市场经济中出现的非理性现象及其成因进行分析 ,认为目前我国社会主义市场经济中出现的大量非理性现象主要是市场经济本身的非理性色彩和市场行为主体的非理性行为不可避免所至 ,并与我国社会转型密切相关     

社会主义市场经济中的理性与非理性因素

理性的职能是使“主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一”,非理性并非洪水猛兽,而是启导理性的始端。中国是一个小生产者的王国,非理性的感情,常常冲击着理性思索。社会主义市场经济的提出、建立、发展,是理性同非理性较量的结果     

政府对市场经济的宏观调控也是道德调控

本文首先总结了西方关于政府对市场经济的宏观调控同时是道德调控的认识过程。认为政府的道德调控以市场经济蕴涵道德属性为客观基础，以政府是三重人、三重理性、三重标准的统一为内在依据，以市场主体的行为动力所具有的性质和所表明的方向为对象，以由市场主体理性的遮蔽效应所导致的市场主体经济活动的“盲点”与“污点”为范围，以“服务”与“引导”为方式。     

学校管理的新趋向：理性管理与非理性管理的结合

随着我国社会主义市场经济体制的日益完善，学校办学自主权的逐渐扩大，学校之间的竞争日趋激烈。学校管理工作随之也面临着新的抉择：是继续以“物”为本进行理性管理，还是以“人”为本进行非理性管理，是广大管理者不得不思考的一个重要问题。一方面，经济体制的特点和竞争的现实决定了学校在管理过程中应强调依法管理、按章行事。实行科学的理性管理；另一方面，由于在市场经济体制下，一些人过分强调竞争和物质利益，     

我国经济法权力范式的批评与重构

我国经济法权力范式建立在国家干预论的基础上,试图利用国家权力干预经济,实现经济振兴的目的.但是,随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,经济法权力范式的弊端不断显现.文章中认为,经济法与现代市场经济具有内溶性、共生性,应该以此为基础,以培育、发展、保障市场主体竞争力的、公平开放竞争机会、规范市场竞争行为为核心重新构建我国经济法的权力范式.     

我国社会主义市场经济的独特优势及演进趋势

我国社会主义市场经济的独特优势:中国共产党领导、坚持公有制的主体地位、以人民为中心的目标;我国社会主义市场经济的演进趋势:提升市场主体道德,使市场经济迸发更强活力、利用计划实现社会更加公平与公正、中西方经济体制之间交流互鉴。     

顺应当前农业经济发展的新走势强化农民现代生产经营观念

文章以当前农业经济发展为视点,全面分析了我国现阶段农业经济发展的主要特点,市场经济条件下农民生产经营的理性行为和非理性行为;在此基础上,提出要顺应加入WTO的新形势,多层面强化广大农民的现代生产经营观念.     

校本科研“内涵发展”的途径

纵观当下的课程改革。瓶颈在教师素质的提升，而破解教师素质提升的出路在于校本教研质量的不断提高。欲提高校本教研质量，必须依赖于校本科研的“内涵发展”。校本科研应指向于学校教育行为的优化和教师的理性自觉，指向于不断改革和创新办学理念和行为，主导学校发展为符合科学发展观的和谐学校。校本科研应以课程教学为载体，以学生成长为中心，以教师的学习、实践、反思为主要方式，通过教师投身于教学研究，提高其教学质量，增长其教育智慧。校本科研当然也期望发现教育教学规律，但更应该关注遵循规律，改进工作，完善自我，促进学校文化的创新和发展，促进学校管理的科学化、德育的人文化，增强学校发展内动力。     

影响高职学生就业的非理性因素探析

随着我国市场经济的进一步发展和社会结构的急剧转型,高职学生就业问题日益凸显。章从非理性因素对高职学生就业的影响：积极作用和消极作用出发,探索在实践中培养非理性的积极作用,提升高职学生素质,顺利就业作粗浅的思考。     

社会主义市场经济：法治与德治的结合

社会主义市场经济是法治与德治统一的社会基础，它既为两者的结合提供了必要性，又为两者结合提供可能性，坚持法治与德治相结合，保证社会主义市场经济健康发展，首先就要建立健全社会主义市场经济的法律体系和道德体系，其次是运用法律和道德手段规范调节市场经济行为，最后还要加强市场主体的法制与道德的培养教育。     

提高国民健康素质与构建和谐社会相关问题探讨

和谐社会的构建受到诸多因素的影响,国民健康素质的提高与社会发展相互联系,提高国民健康素质在加快构建我国社会主义和谐社会中起着非常重要的作用。在我国经济不断发展,综合国力的不断增强,人民生活水平的不断提高的基础上,不断提升国民健康素质,我国社会主义和谐社会才会更为和谐。     

正确处理消极非理性现象,构建社会主义和谐社会

正确处理消极非理性现象是构建社会主义和谐社会不可忽视的问题.我们必须积极化解矛盾,防止消极非理性现象的发生;提高理性力量,拒绝不合理欲望;培育健康情感,纠正情感"错位";树立科学信仰,走出信仰危机,从而不断消除不和谐因素,促进社会主义和谐社会的发展.     

人之行为的非理性驱动探析

社会的发展基于人的实践活动也即人的行为的外化或物化的提升与进步,人的行为受其动机的支配,而动机是基于非理性因素作用内求的理性的外化及显现。非理性更侧重价值的追求,从而达到善和美的目的,是人的理性与全部行为的原动力。深入研究非理性对人的行为动机的影响,对于解决由于理性缺陷而产生的问题,使社会朝着合规律性及合目的性相一致的方向发展,不仅具有理论意义更具有实践价值。     

市场经济利他本性之分析

人们行为的利他性深深地植根于商品的使用价值和价值的矛盾之中。现代市场经济使商品的内在矛盾外化为商品生产者之间的激烈竞争，促进了市场主体利他本性的养成，社会主义高层变利他本性的形成提供了现实的沃土，人们的利他行为突破了资本主义的局限，集中表现耿个人对民族、国家、集体的高度忠诚懈国改革开放的实践表明，社会主义市场经济的发展过程是一个不断产扩大利他行为物质基础和弘扬利全精神的过程。     

浅谈我国社会主义市场经济法律体系的基本内容

任何一个法律体系都是由一些合适的法律,法规所造就的。我国社会主义市场经济法律体系由与我国市场经济相适应,调整我国社会主义市场经济关系的法律、法规群所组成,其内容主要有:规范市场主体的法律;规范市场主体行为的法律;规范市场秩序的法律;宏观调控的法律;劳动和社会保障的法律;有关资格和程序的法律。 市场主体是进行市场活动的核心,没有市场主体,便没有市场也就没有市场经济。合     

中国股票市场个人投资者的非理性行为分析

我国股票市场在中国经济中占有重要的地位,在国际金融市场中也发挥越来越重要的作用.然而,由于股票市场发展时间短,投资者经验不足,投资理念和心态都不成熟,投资者这种不成熟、非理性的行为,必然会对股票市场的发展造成一定影响.在中国股票市场中个人投资者占有绝大部分,他们能否健康、成熟、理性的从事投资活动决定了中国股票市场能否健康、持续、稳定的发展.本文就我国股票市场投资者非理性行为进行了研究,最后提出如何让提高个人投资者投资理性,提高投资收益.     

班主任如何提升自身素质

班主任作为班级的组织者、协调者、领导者和教育者,只有不断提高自身的素质,才能做到以理性影响理性,以信仰影响信仰,以道德影响道德,促进全班学生积极、健康、全面的发展。那么,班主任应该如何提升自身素质呢?     

高校本科教学管理现代化的内涵

思想是行为的先导，作为管理人员应具有较高的思想政治素养。为人师表，以身作则，用自己的言行感染教育学生，引导学生向正确方向发展。教学管理人员应该树立“以人为本”管理思想，“培养人”要以人为本、以人为先。充分考虑人的愿望和需求。能够意识到人是理性和非理性的共同体，在实施理性管理的同时要顾及人的非理性因素的存在，并充分利用非理性因素进行管理。