窃听植物的“交谈”

在一般人看来,植物都是沉默不语的,因为我们并不能感觉到它们之间有信息交流。但其实,植物总是把各种密码信息发给邻近的植物,以便它们能抵御昆虫的袭击和其他威胁,并召唤这些昆虫的天敌来保卫它们,而人类才刚刚开始学会窃听这些秘密对话。植物之间的交谈以化学代码的方式进行——它们会散发出一种具有挥发性的有机化合物(VOCs)的含碳分子,并将它散布到空气     

植物:另类“动物”?

<正>它们没有脚和翅膀,但它们不是河里的鱼;它们不会奔走、游动和飞翔,但它们不是海里的海绵;它们压根儿就不是动物,但和动物相比,又没有很大的不同。那么它们究竟是谁呢?它们就是另类"动物"——植物!与动物"貌离神合"的植物探究植物是不是"动物",首先要承认植物和动物有一定的差别。如两者最主要的一个     

窃听植物的“交谈”

正在一般人看来,植物都是沉默不语的,因为我们并不能感觉到它们之间有信息交流。但其实,植物总是把各种密码信息发给邻近的植物,以便它们能抵御昆虫的袭击和其他威胁,并召唤这些昆虫的天敌来保卫它们,而人类才刚刚开始学会窃听这些秘密对话。植物之间的交谈以化学代码的方式进行——它们会散发出一种具有挥发性的有机化合物(VOCs)的含碳分子,并将它散布到空气中,以此发出信息。挥发性化合物是一种特殊的化学物质,在植物中含有的种类高达三万多种,极易在空气中挥发。某些挥发     

一滴水内部的战争

一滴水有什么稀奇?奥地利摄影家沃斯最近拍摄到了生活在一滴水内部的大量微生物,以及它们之间犹如史诗般的战争视频.从外形看,这些微生物像是来自糟糕的噩梦,好在它们只居住在河流、湖泊和池塘中,自来水里并无它们的踪影.拍摄这些微生物的技术叫做"暗场显微法",即把一部相机通过一只适配器连接到显微镜上.这些微生物中有一种已有大约2亿年历史,为了这次曝光它等待了实在太过漫长的时间.     

人潮:和陌生人对话挺美好

正"你最喜欢什么植物?""喜欢可以形成林荫大道的一切植物。""失眠是你的困扰吗?""工作很累从来都不失眠。"……这是一个通过接龙形式提问、拍照、回答以建立陌生人际联系的拍摄计划,它由中国人民大学传播系大四学生杨宇辰建立。项目看似挺简单,就是和陌生人聊聊天给他们拍一张照片而已。直至目前,杨宇辰凭借一台海鸥120相机,历时近3年,拍摄相片50余组。杨宇辰把它取名为《人潮》。从两年前仅仅为了完成作业第一次拍摄,到现在已经陆陆续续做了6期。每一期的主题和拍摄方式都不尽相同,但杨宇辰说,每一次的拍摄都让他对如今现实的社会和人际心理有了更正面、积极和深刻的认识。     

一滴水内部的战争

一滴水有什么稀奇？奥地利摄影家沃斯最近拍摄到了生活在一滴水内部的大量微生物,以及它们之间犹如史诗般的战争视频。从外形看,这些微生物像是来自糟糕的噩梦,好在它们只居住在河流、湖泊和池塘中,自来水里并无它们的踪影。拍摄这些微生物的技术叫做“暗场显微法”,即把一部相机通过一只适配器连     

动植物间的“战争”

植物的一生中,经常会受到动物的伤害,因为所有的动物都直接或间接以植物为食,植物因此采取各种办法来进行自我保护。很多植物并不是干等着食草动物来吃它们的叶子,它们会反击,而且用的是致命武器。"道高一尺,魔高一丈",那些素食的动物又"发明"出与之对抗的武器,而那些植物又会进一步采取防御措施……于是,人们在动物和植物之间发现了极富戏剧性的一幕。     

植物不是哑巴

皓皓家的阳台上养了许多植物,它们长得可茂盛了,皓皓一有时间就给它们浇水。星期天早上,皓皓吃完早餐就到阳台上给植物浇水。"要是植物也能说话,该多好啊!"皓皓自言自语道。"植物不是哑巴,它们也有自己     

《秋天的树叶》随笔化作文教学设计

正教材分析本次随笔选自《红草莓蓝草莓》随笔化写作小学版四年级上册。目的是让学生到野外、山上、公园或植物园去观察一些植物的叶子,看看它们的颜色有什么变化。注意搜集各种植物的落叶,仔细观察它们的形状和色彩,还可将它们搜集起来,制成"树叶册"或"树叶书签"。在随笔化写作课上,先给同学们介绍自己搜集到的树叶,然后围绕"秋天的树叶"自拟题目,写一篇习作。     

超级放大百万倍!

科学家利用扫描电子显微镜拍摄到这些令人匪夷所思的照片。从浴室到厨房中的各种各样的家居用品都是科学家拍摄的对象。图像放大以后,它们看上去都出乎我们的意料……     

森林里的得势者

倘若你到原始森林游玩,除了树木的高大让你惊叹,你一定还会注意到它们那万花筒般的装束:首先,是像蛇一样缠着树身蜿蜒上爬的藤蔓;其次,树身可能还长有兰草、蕨类、苔藓和地衣等小植物. 你或许会感叹植物们是多么懂得和平共处,但你可不要被骗了.在这平静的外表下,一场生态学上的斗争正在进行着.没什么事情比发生在树木和它们古老的敌人——藤蔓之间的“纠纷”更苦涩的了.如果树木会说话,它们肯定要向你大倒苦水.     

植物体中的动物现象

我们知道，植物和动物是完全不同的两大类生物，它们之间的差别实在太大了，但令人吃惊的是，科学家在许多研究中发现，植物体内常常会表现出各种动物现象。那么，这是一些什么样的动物现象呢？这些现象在动植物之间又有什么联系？     

奇特海绵酷似竖琴

"啊!海底居然有一个竖琴。是谁扔在那里的?"当隆尼·朗德斯滕博士和他的同事在观看深潜器拍摄的深海录像时,发现了一个奇特的东西。当他们用慢镜头回放时,发现那居然是只海绵。它真的太像竖琴了!于是研究人员称之为竖琴海绵。海绵是一种比较原始的多孔性动物,它们像植物一样基本上固定在一     

和动物一起笑

墨西哥摄影师阿莫斯·纳楚姆在瓜达卢佩岛附近海岸,拍摄到大白鲨冲着镜头咧嘴笑的罕见画面。从照片上看,大白鲨十分乐意在阿莫斯的镜头前摆酷。阿莫斯经常在水中与大白鲨们一起游泳、嬉戏,甚至潜入到深水中,与大白鲨"耳鬓厮磨"、"眉目传情。"凶猛的大白鲨见阿莫斯对它们十分友好,已经成了老熟     

聪明的食虫植物

"食虫植物"在生物学上准确的名字应该是食肉植物,它们不仅会捕捉小虫,而且有的还会诱捕老鼠、小鸟等等,把它们当成营养的来源。食虫植物为了猎到美味可谓煞费苦心,让我们一起来看看它们的装备。1落袋捕捉法猪笼草     

植物的智慧

20亿年前,原始植物改变了地球上恶劣的环境,它用生命的勇敢和坚强,把地球装扮得生机盎然。这种生命的传奇,已经被植物勇士们传承了下来,尽管它们不能像动物那样奔跑和飞翔,但是面对环境的不同,它们演变出了不同的生理特性来适应气候的变化和环境的多样性。对于湿度达到70%,温度常年保持在25到28摄氏度之间的环境,是最适合植物生存的;在其他环境下,植物又是怎     

秋天的树叶

组织一次秋游,到野外去,到山上去,到植物园去,到公园去,观察一下植物叶子的颜色与形状。活动中,还可以搜集各种植物的落叶,把它们带回学校与大家一起观察、交流。还可以与同学合作将它们制成叶贴画,然后以"秋天的树叶"为题写一篇作文。     

略谈通过生物课进行思想教育

进行进化观点的教育生物课的特点之一是要向学生讲解形形色色的生物。例如在初中植物学中要讲解藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物(包括裸子植物和被子植物)。教师不但要使学生理解以上这些不同类群的植物各有它们适应环境的结构特征,又要比较各类群之间的不同。它们虽然是千姿百态,结构各异,构成了丰富多彩的植物界,但整个植物界并不是杂乱无章的,而是越低等的植物结构越简单(如藻类植物),     

会飞翔的种子

正叶倾城02推荐为了繁衍生息,植物们想尽各种方法把自己的种子传播到远方,生命就是这样一个接一个的奇迹、一个又一个的惊喜。植物比动物更忠诚于大地,它们一旦把根须扎到泥土中,就不再移动。但它们一般不让后代死守在这里,而是想方设法把种子传播出去。植物进行繁殖和开疆拓土需要的所有基因信息都蕴含在种子内部。植物有很多种传播种子的方法 :有的会乘风飞扬;有的会随波逐流;有的身上有钩刺,它们会搭经过它们身边动     

浅谈从“提问题”到“抛话题”的转变

一、"提问题"与"抛话题"两种不同教学方式的区别。说到"问题"和"话题",可能很多人会认为无法清晰地看出它们之间的区别。问题可能是很好的话题,话题也可能就是一个问题。似乎它们之间并没有特别界限。但是我们静下心来思考会发现,问题可能成为一个话题,但并不是每一个问题都会成为一个话题。这就涉及到"提问题",我们会发现教师在课堂教学中变成了一个以寻找答案为目的的提问者。学生在整个学习的过程中是被动者,学习完全变成了被提问的过程。不要说有什么创新的思维,就连应付