图表类书面表达题写作要点

一、切忌写成"填表题"虽以表格作为提示,但一定要用短文的形式来表达。答题时应注意将表格信息转换成合适文体的短文。二、切忌"一对一直译"表格中的中文提示有些概括性强、比较简洁,有些较为抽象、复杂,所以表达时切忌逐字逐句机械地直译。不然就可能会出现诸如用条文式(1.2.3…),或全部句子用动词开头等问题。要学会灵活调整信息、适当补充成分、采用意译法等写出符合英语表达习惯的文章。     

书面表达

【能力要求】1 .观察分析的能力历届高考英语书面表达题都属于引导性写作 ,即根据所给情景写一篇 1 0 0个单词左右的短文。提供情景的形式有图画、表格、提纲等 ,而情景所提供的信息有些是含蓄的、多方面的 ,有些还是无序的。这就要求考生具有从多种信息中抓住与文章主题有关的重要信息 ,排除无关信息或次要信息 ,写成合乎要求的短文的能力。2 .正确使用语法规则的能力语法规则是进行英语书面表达的必备要素。ＮＭＥＴ书面表达要求考生所写短文语言准确 ,即所写句子结构应该完整正确 ,主谓应一致 ,时态、语态、名词单复数、冠词、介词等的使…     

高考英语写作如何得高分

高考英语写作题大都属于引导性写作或情景作文,即根据所给情景写一篇短文,提供情景的形式有图画、表格、提纲等,而情景所提供的信息有些是含蓄的、多方面的,有些还是无序的。这就要求考生具有从多种信息中抓住与文章主题有关的重要信息,理清主次,排除无关信息,     

夯实基础 掌握技巧--如何做好高考英语书面表达题

高考英语书面表达题是对考生书面表达能力,即实际运用英语语言能力的一种综合性考查。中学英语教学大纲和高考说明都要求学生能根据提示写出一篇100～200词左右,切中题意、条理清楚、语言准确得当的英语短文。考生在写作过程中,往往因要点表达不全或文章缺乏创意而失分。鉴于这些问题,我们在平时的写作教学中,应注意写作基本功和写作技巧的训练。     

透视阅读简答题

一、命题宗旨与特点 阅读简答题属于书面表达题,它兼具阅读理解题和写作题的特点。它要求考生阅读文章之后,简要回答问题,主要考查考生对所读短文的主要信息进行转述的能力。这就要求考生具有在阅读理解的基础上用英语表达的能力和概括能力。其考查的问题范围可能涵盖：1.理解文章的细节信息;2.根据上下文解释生词词义;3.概括段落要义或文章主旨;4.阐述作者的写作意图等。     

知题知法 战而不殆——2009年中考英语书面表达题解析

近几年,各地的中考英语试卷中均设置了书面表达题。书面表达题以任务的形式出现,大多是根据图画、表格、英汉提示等信息,按一定要求写一篇短文。该题考查的是学生在实际生     

谈“书面表达”的答题技巧

“书面表达”题是历年各地中考必考题,它主要考查学生运用英语写作的能力。从笔者研读的2003年30多份试卷的“书面表达”题来看,题型主要以短文类的写作为主,这说明对考生的要求,特别是对考生综合运用语言能力的要求更高了。这不仅要求学生要有扎实的基础,还要求考试时运用一定的答题技巧。中考“书面表达”题,其题型呈多样性,常见的有:看图写话、编写对话、短文写作、应用文写作等。它们同汉语考试中的命题作文截然不同,实际上是一种“控制性作文”(controlledwriting)的形式,也可称为“有指导的写作”(guidedwriting)。它通过提供情景(文字、图画、表格),让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想,以此检验学生对所学英语语言知识的实际应用能力。那么,怎样才能做好书面表达题?依笔者之见,以下见点值得重视。一、写作之前1.仔细审题动笔之前要认真阅读题目,弄清所给材料的提示、格式或所提供的图画、供选用的短语、句型结构以及所要求的词数(通常在50-100词之间)等,明白“我要做什么?”,抓住要点,注意文体,理清“怎么做?”。2.列好提纲在审清题意的基础上,根据题目要求进行构思,按时间、空间或一定的逻...     

中考书面表达题解题六注意

书面表达是学生英语综合水平的体现,因此英语教学大纲和现行的新课程标准都对学生应达到的书面运用英语的能力提出了明确的要求。近几年来,各地中考英语试卷的书面表达分数占到相当的比重。分析近两年来的中考书面表达题,大致可以分为以下几种类型:1.提纲型,即根据所提供的材料写短文;2.看图写短文;3.图表型,即根据表格中所列出的内容写短文;4.日记、信件型。无论哪一种类型,都要求学生能写出意思连贯、语言规范、拼写正确、语法、格式、用词及标点基本正确的短文。但是要达到以上要求,对于许多学生来说有不少困难。笔者曾多次参加中考阅卷工作,发现相当多的学生不能写出符合要求的短文,甚至还有一部分学生写出的句子几乎无法读。那么怎样才能在中考中写出符合要求的短文、获取书面表达的高分呢?笔者认为,要注意以下几点:一、认真审题,明确要求审题是写作的前提,它是决定写作成败的关键一环。理解题目是写作的关键,只有理解正确,才能保证做到文不离题。考试时必须仔细阅读写作要求和所给的提示(包括文字说明和图画),弄清题目揭示的内容、格式、时间、环境,对所提供的内容进行分析、综合,准确把握材料的精神实质和写作要求,确定文章的主旨、体裁和格式,避免出现文不对...     

略谈中考英语书面表达题

书面表达题是中考考生们感觉比较难的题型之一,也是英语中考中体现学生水平的一个重要题型。中考中的书面表达题,主要有“看图写话”,“根据提示和参考词汇,完成某项写作”“以××为题,根据所给的词或词语,写一篇短文”等形式。这种题型属主观性试题,具有较大的灵活性,主要考查学生综合运用语言的能力,能级要求高。我们在做书面表达题时要注意。     

初中英语书面表达题型的解题技巧

初中的书面表达题,主要有"补全对话"、"看图填词"、"看图写话"、"看图作答"、"看图完成短文"、"看图完成句子"和"根据提示的内容,完成某项写作"等形式。这类题型的考试目的在于:通过书面形式测试考生口头会话和作简单书面表达的能力。下面作一简单介绍:     

分类突破信息迁移型选择题

信息迁移题(又称信息给予题或新情景试题),是由题干给出信息(新知识),要求考生在考试时当场阅读和理解信息,再结合已有知识去解答问题的一种题型.前几年信息迁移题以主观题为主;近年来,信息迁移式选择题出现的频率越来越高,信息的呈现形式由单一的文字描述变为文字描述、图示、表格、框图等形式的结合,内容也实现了由"有机"向"无机"的跨越.     

口头表达一点通

一、题目要求及答题要点 在中考英语口语测试中,口头表达的题干要求是:给你两分钟的时间准备.当听到“开始录音”的信号时,请根据所给的提示用6个以上的英语句子在90秒钟内进行叙述.当你听到“停止录音”的信号时,应立即终止叙述. 这个题目的特点是给出文字或图片信息,要求考生结合所给的信息,用自己的语言说话.给出的信息必须全部用上.做这种题目时要注意以下内容: 1时态.在准备过程中需确定一种时态,说话时尽量只用一种时态; 2人称.确定好说话过程中的主人称; 3顺序.确定好讲述信息的先后顺序.对于图片题,要先从图片中写出信息来; 4连贯.说话过程中尽量运用恰当的连词使说话连贯; 5去除口头禅.注意不要有“uh” “um”等口头禅; 6切忌自言自语,切忌讲中文,切忌长久停顿.     

任务型读写设空策略

2009年安徽省高考英语命题进行了改革,其中最大的变化就是去掉了短文改错,增加了任务型读写。这是一个新题型,考生必须给予高度的关注。该题的题型结构为一篇300字左右的短文和表格,它要求考生归纳概括文中要点,整合零散信息并且把系统化的信息以表格形式有序地表述出来,     

书面表达命题特点及解题技巧指导

书面表达是高考英语的压轴题,目的在于测试考生的书面写作能力、综合运用语言能力和逻辑思维能力。该题要求考生在30分钟内根据提示情景写出一则 100词左右的短文。为了全面提高同学们解题书面表达题的技巧,现从上表可知NMET书面表达都是提示性作文。从命题方式看,有短文提示、要点提示、图画提示及图表提示等。从内容上看,多为中学生日常生活中熟悉的生活经历,让考生感到有内容可写。结合2005年各地高考试题的一些特点加以分析,帮助同学们提高这一大题的得分率。一、NMET书面表达命题特点 2005年书面表达题命题方式、体裁、题材、内容对比如下:     

例析地理试题信息的变换

<正>综观近几年的高考地理试题,我们不难发现,高考对考生获取和解读地理信息能力的要求正在日益提高,地理试题往往通过文字、地图、表格等不同形式相互组合,提供解题所需的地理信息,其中,有些是直观表示的显性信息,有些是需要动用原有知识储备加工以后才能得出的隐性信息;有些是有效信息,又有些是干扰信息。尤其是命题者常常在试题的材料、题干、选项里变换信息,让不少考生在这样的题目上"犯晕"。因此,排除干扰信息,对有效信息进行完整、准     

谈高考书面表达题型特点与应试策略

一、高考"书面表达"题型特点近年的高考书面表达提供相对真实的语言环境,体现了语言学习的最终目的在于交际,包括口头交际与书面交际,着重考查考生能否运用所学的知识和写作技能进行思想交流。从形式来看:有日记、书信、报道、故事、表格,所涉及的内容繁多。根据《高考英语科考试说明》,书面表达题要求考生根据所给情景(包括目的、对象、时间、地点、内容等)和提供的形式(图画、图表、提纲等),写一篇100字的短文,文章要切题,语言要得当,条理要清楚,在体裁与题材上要多加注意。掌握这些是写好一篇作文的基础。     

英语书面表达题的复习方法

英语写作是英语教学中的重要方面之一,英语考试中的书面表达题(即作文)就是对考生英语书面表达能力、实际运用英语语言能力的一种综合考查。高考中的书面表达题要求考生在30分钟内根据所给材料写出100个词左右的短文,其水平的高低也直接影响英语成绩的好差。笔者认为,在高考前进行书面表达题的复习是很有必要的,而且是有法可循的。如何进行英语书面表达题的复习呢?一、强化训练近年来的书面表达题都采用指导性写作,要求考生根据所给情景材料和信息用简单明了的语言把内容交待清楚。其体裁多为应用文(书信、通知、便条等)、记叙文(看图写作、…     

2003年河南省中考英语“书面表达”优秀文章点评

笔者参加了2003年河南省中考英语“书面表达”的评卷工作。评卷结果表明,考生的英语素质和写作水平有了很大提高,这主要表现在他们观察、捕捉信息、遣词造句和综合运用语言的能力等方面。不过,我们也发现有不少考生,尤其是得分低的考生,文章中错误百出,即使是得分较高的考生在写作中也存在不少问题。现对2003年河南省中考英语中考生的典型优秀答卷给予点评,供同学们参考。B.看图完成短文(10分)根据图画内容和所给提示词语完成一篇短文。要求:1.词数在80个左右;2.根据图画所示和所给提示词语写一篇短文。短文要条理清晰,意思连贯,语句通顺,…     

书面表达

【能力要求】国家教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试说明———英语》明确规定了对考生书面表达的要求是 :(１)切中题意 ;(２)语言准确、得当 ;(３)条理清楚。也就是说 ,ＮＭＥＴ书面表达需要考生具备以下几方面的能力 :１．观察分析的能力历届高考英语书面表达题都属于引导性写作 ,是根据所给情景写一篇１００个单词左右的短文。提供情景的形式有图画、图表、提纲等 ,而情景所提供的信息有些是含蓄的、多方面的 ,有些还是无序的。这就要求考生具有从多种信息中抓住与文章主题有关的主要信息 ,排除无关信息或次要信息 ,写…     

高考英语书面表达突破方法浅析

高考英语书面表达是一种指导式作文,要求考生根据所给情景、文字说明或表格写一篇100个单词左右的书面材料。该题主要考查考生交际能力和语言综合运用能力。这就要求考生在写作时,不仅要语法正确、词汇准确,还要使语言与具体的情景、时间、地点、人称相符。笔者认为要在高考中突破书面表达应做到以下几点。