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相似文献
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1.
陈玉驹 《新高考》2009,(10):23-25
句子有各种各样的表现形式,按结构分,有单句和复句;按功能分,有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等等;此外,还有主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、变式句等。选用何种句式,应根据表情达意的需要。  相似文献   

2.
唐丽萍 《中国教师》2010,(Z1):270-270
<正>常听同行们感叹:如今的学生真不好教,你花了不少心血熬出的教案,又费了不少口舌课堂讲授,可台下学生反应和成绩却总是不尽人意!弄得自己越教越没信心了。是否如今的学生真的"一代不如一代了"呢?毋须否认,生活在信息时代和开放、民主社会的当今小学生,他们的视野越来越开阔,爱好越来越广泛,伴随着的是独立意识与自尊意识增强,与过去学生最大不同的是:他们已不满足仅从老师那里获得知识,况且这种"获知"过程又时常是在一种无休止、缺乏"共鸣"的枯燥中进行的,因而他们更多地打心底里渴望从老师那里得到一种真挚的情感交流,一种满足;多一份理解,多一些关怀,多一些善意的提醒和鼓励,以便更好地调动自己的非智力因素。  相似文献   

3.
本文从教师的多年教学经验出发,对怎样集中低段学生的注意力、对付高段学生上课说调皮话、克服孩子的“自私”心理等三个问题进行了探讨.  相似文献   

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