孩子们绕开了什么

雨后初晴,幼儿园的阿姨带着一队天真可爱的孩子走在小路上。路上有许多小水洼,阿姨绕开水洼走,孩子们于是也跟着绕开水洼走。阿姨往左绕,孩子们就跟着往左绕;阿姨朝右拐,孩子们跟着朝右拐。看着这支走成“S”形的队伍,路人没有表现出惊奇,但是一位心理学家却发出了深深的喟叹,他禁不住要问:我们到底要带着孩子们绕开什么?     

孩子们绕开了什么?

雨后初晴,幼儿园的阿姨带着一队天真烂漫的孩子走在小马路上。路上有许多小水洼,阿姨绕开水洼走,孩子们于是也跟着绕开水洼走。阿姨往左绕,孩子们就跟着往左绕;阿姨朝右拐,孩子们则跟着朝右拐。看着这一支走成了“S”型的队伍,路人没有表现出惊奇,但是一个心理学家却发出了深深的喟叹,他禁不住要问:我们到底要带着孩子们绕开什么?     

孩子们绕开了什么?

面对孩子们的教科书,我们禁不住要问,让我们的孩子绕开了什么? 绕开苦难安徒生的童话《丑小鸭》被选进了小学语文教材。原作写鸭妈妈孵“丑小鸭”都孵得“不耐烦”了,她看着这个丑陋的“大个子”,觉得他“不正常”,当他的兄弟姐妹们都对他喊“让猫抓走你吧,你这个丑八     

孩子们绕开了什么?

雨后初晴,幼儿园的阿姨带着一队天真烂漫的孩子走在小马路上。路上有许多小水洼,阿姨绕开水洼走,孩子们于是也跟着绕开水洼走。阿姨往左绕,孩子们就跟着往左绕;阿姨朝右拐,孩子们则跟着朝右拐。看着这一支走成了“S”型的队伍,路人没有表现出惊奇,但是一个心理学家却发出了深深的喟叹,他禁不住要问:我们到底要带着孩子们绕开什么? 绕开苦难 安徒生的童话《丑小鸭》被选进了小学语文教材。原作写鸭妈妈孵“丑小鸭”都孵得“不耐烦”了,她看着这个丑陋的“大个子”,觉得他“不正常”,当他的兄弟姐妹们都对他喊“让猫抓走你吧,你这个丑八怪!”的时候,鸭妈妈终于下决心驱     

教育绕开了什么

前两天在一本杂志上读到张丽钧的一篇文章,张老师讲了这样一则故事:雨后初晴,幼儿园的老师带一队天真烂漫的孩子走在马路上。路上有许多水洼,老师再三叮嘱孩子们要跟在她的身后,老师绕开水洼左拐右拐,孩子们也跟着老师绕,看着这一支走成了"S"型的队伍,行人为之瞩目,感受到老师浓浓的关爱。而这一现象,却引起了一位心理学教授深深的喟叹:老师啊,您带孩子们绕开了什么?     

孩子们失去了什么？

那是个早春时难得的好天气，学校安排我们“通讯员培训班”的师生一起去草莓棚采草莓。     

孩子们在看什么书

阅读对孩子们的成长起着非常重要的作用,这已经成为大家的共识,教育部在《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》里也对此作出了详细规定,而现实却不容乐观,令人担忧,请看《孩子们在看什么书》。     

告诉孩子，他什么地方行

心理学家威廉·詹姆斯说:人性中最深刻的渴求是赞美。要想使一个班级、一名学生更好,就应该给他传达积极的渴望,用积极的渴望促使其向好的方向发展。自信、积极、顽皮的学生姜福鑫,右手小指曾折断过,但这竟然成为他写“天书”的“保护伞”。一次作业批改,我无意中发现他的作业本比较整洁、没有涂抹的痕迹,便信笔写下这样一段话:“姜福鑫同学,张老师真没想到一个男生的作业本竟然如此整洁。真棒!”只见他看完评语,脖子往左一歪,嘴巴高高撅起,眼睛眯成一条线。同桌探问究竟,他半推半就、忍俊不禁。若不是自习课,他一定会蹦起来。第二次作业不…     

儿童节拿什么奉献给孩子们

“六一”快到来了，节日期间应该给孩子们什么样的礼物呢？据笔者所在学校一位班主任统计，去年节日期间，她所任教班的学生人均消费超过160元，个别孩子超过800元，大把大把花钱已成为当今孩子们过节的标志。难道“六一”仅仅是孩子们吃喝玩乐的“消费节”？回答当然是否定的。那么节日里我们该拿点什么“奉献”给孩子们呢？对此，笔者认为：     

还给孩子们玩的权力

去幼儿园做家长培训时,总会遇到家长问:"我的儿子怎么那么贪玩呀?他总是坐不住,一点也不爱学习."抑或是:"这间幼儿园让孩子花在玩上的时间太多了,教东西太少了,孩子上小学恐怕会跟不上的."那么,儿童该不该玩?玩对儿童有什么特别的意义呢?     

从孩子们的“模仿秀”里看到了什么？

细细考察孩子们的“模仿秀”，大致分为三个层次。 “形”的模仿。广州海珠区的一个小学生特别喜欢一种叫“挑逗”的零食，在学校里，常常模仿广告里的情景对女同学说：“我要‘挑逗’你哦!”以至回家见到妈妈，也大呼小叫“我要‘挑逗’你哦”!有一个6岁男童与邻居家…个4岁小女孩玩耍时，竟模仿电视上男女亲热的镜头，脱掉衣服搂抱在一起。     

孩子们的马年甜甜话

新春开学第一天．孩子们个个穿着新衣服新鞋子．欢天喜地来到幼儿园,早晨一来就快乐地簇拥在我的身边。我说：“小朋友们新年好!你们知道今年是什么年吗？”瑶瑶第一个抢着回答：“我知道,我知道,是马年!”我向她伸出大拇指：“对啦,今年是马年哦!     

孩子们失去了什么?

今天是个早春时难得的好天气,学校安排我们“通讯员培训班”的师生一起去草莓棚采草莓。因为人多,所以汽车先把四年级的学生送去草莓园,然后再来接我们一、二、三年级的学生。因为阳光好,心情也好,我们几个班的老师就带着学生先走了起来。原以为难得去校外走走,学生会很“感激”这一段步行。没想到没走多远,车子便来了,孩子们见车子来,都停住了脚步,等着乘车。     

孩子们失去了什么?

那是个早春时难得的好天气,学校安排我们“通讯员培训班”的师生一起去草莓棚采草莓。车子终于来了,孩子们一下子向车门拥去,早没了原先的队伍。有几个男生从旁边挤了上去,透过窗户,看见他们已坐到了座位,脸上正挥洒着得意的笑容。等门卫老王上了车时,孩子们坐的坐,站的站,但都选好了自己有利的位置。车子开动了,孩子们叽叽喳喳地说开了……因为路边的坑坑洼洼,车子摇晃起来,老王有时没站稳,孩子们笑得更欢了……这些习惯了被爷爷奶奶、爸爸妈妈的爱包围着长大的孩子,并不知道如何去关爱我们身边的其他人。草莓棚终于到了,孩子们像小鸟一样…     

什么是特色幼儿园教育

孩子要上幼儿园了，为他选择什么样的幼儿园？是普通幼儿园还是特色幼儿园？上网一查，特色幼儿园五花八门，音乐、舞蹈、美术、体育、科技、双语、经典诵读、蒙台索利……只要是上面其中任何一个“特色”，幼儿园的收费也提高。问题的关键是：我们送孩子去特色幼儿园的目的是什么？     

孩子什么时候学英语最好？

美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面有优势。     

我和我的孩子们

当我走出大学校门，背上挎包来到幼儿园报到的时候，一踏进大门，我就感觉到我已深深爱上了这个地方。我将要把一个少女的青春，一个姑娘的芳华，给予这所幼儿园，给予身边这群围着我喧闹的孩子们。我就是他们的老师，他们的孩子王，我就是他们的母亲!     

“校长”是什么

清晨5点多钟,5岁大的小侄——内弟的儿子就醒了,家里也就甭想安生了。我熬了大半宿,本想趁礼拜天睡个懒觉,也给搅和了。早餐后爱人就出门了,我又成了幼儿园看孩子的“阿舅”了,一边敲着键盘爬格子,一边还要应付小侄没完没了的“骚扰”。小侄那边突然一下子没声了,他在搞什么名堂？我溜了一眼,小家伙儿正趴在桌子上写着什么。     

21世纪:我们教给孩子们什么

很多人都认为，孩子是我们的私有财产，大人想怎么着就怎么着，甚至认为为他们安排一切是我们的权利和义务。然而，随着年龄的增长，这些小家伙的大脑早为自己设定了框架，我们能做的就是帮助他们认识自己的方向，有时他们的理想和我们的愿望一致，我们心中窃喜，但通常情况下他们的理想和我们的愿望恰恰相反，我们忧虑倍增。     

孩子们眼中的我

幼儿园是一席生机勃勃的芳草地,鲜花在这里盛开,幼苗在这里成长,作为一名满怀爱心的绿色园丁,我耕耘在这片沃土上已经三十多个春秋,回顾走过的幼教历程,有过欢喜有过忧,有过痛苦有过乐,我的心为孩子们而跳动,我的情为孩子们而放歌。在孩子们眼中我是姐姐、妈妈、偶像、奶奶……这些角色见证了我的成长轨迹,汇集成我人生的一笔宝贵财富,坚定了我一辈子做一名普通幼儿教师的追求。