约束条件中参数可变的线性规划

Serafini提出了一类技术参数在指定区间内连续变化的线性规划模型．本文在此基础上讨论了约束条件中所有参数在指定区间内连续变化的线性规划模型,给出了求解变量与参数的方法,并做了对偶分析．     

区间-粒子群算法求解非线性方程组

将粒子群算法的群体搜索优点和区间算法的区间分析相结合,提出了一种求解非线性方程组的区间-粒子群算法.在迭代过程中,先用粒子群算法的全局收敛性和群体搜索能力得到近似解,再用区间算法的精确搜索能力快速得到高精度的解.数值实验表明：该算法能在较大范围的初始区间内快速可靠的迭代得到高精度的解,是求解非线性方程组的一种有效的算法.     

用函数与方程思想求解含参变量的一元二次方程

函数与方程思想是近代数学中的重要思想方法。它在求解含参变量的一元二次方程这一类问题中有着广泛的应用。其主要内容是将方程的问题转化为函数问题。即将有区间限制的一元二次方程的求解问题转化为一元二次函数在该区间内与x轴的交点问题．     

一种求解常微分方程初值问题的单步方法

利用Simpson求积公式，提出了一种求解常微分方程初值问题的单步方法。该方法为3点4阶方法，其绝对稳定区间大于同阶的Adams内、外插值法的绝对稳定区间。最后通过数值算例表明，该方法具有一定的优势。     

用区间数对需求量和生产量进行模糊化来求解经济生产量模型

在基本的生产库存模型中（即在清晰情况下）,为了求解每周期的经济生产量,总是把每天的需求量和生产量看作常量。但是,在实际中每天的需求量和生产量受各方面偶然因素的影响而有一定的变化,变化范围分别是在某个区间内。且每天的需求量和生产量分别落在这两个区间内的可能性差不多,即可认为这两个量是区间数。为此,我们用区间数对其进行模糊化,从而扩展了该模型的应用范围,对实际的应用将更有参考价值。     

一般振荡型函数积分的一种快速计算方法

提出了一种全新的求解一般的振荡型函数积分的积分方法．通过将平滑函数在小的积分区间内进行泰勒展开,克服了传统积分方法中由于在小积分区间忽略振荡因子影响所引起的积分摇摆性,极大的减小了积分区间的数目,加快了积分收敛性的速度．并对该方法所引入的误差进行分析,仿真计算证明了本文方法的实用性和有效性．     

整体把握作图象 局部深入求最值

求二次函数Y=ax2＋bx＋c（a≠0）在指定区间[m,n]上的最值,只要分对称轴在区间内,还是区间外进行讨论,并总结出“轴定区间动”、“轴动区间定”两种含有字母参数的题型即可．但是在学习了导数内容后,函数的类型变得丰富了,且常含有字母参数,此时同学们就不知如何分类讨论了．究其原因,是未能整体把握给出函数的图象,对给定区问内函数图象的位置分析不透而形成的．下面举例,从整体把握和局部深人两个方面,分析求解这一类问题．     

区间型价格控制模型及其求解

在区间规划和价格控制问题的基础上定义了区间型价格控制模型,引入区间数的满意度,把区间型价格控制问题转化为确定型价格控制问题,再用罚函数法求解该确定型模型.     

二次函数在给定区间内最值求法举隅

一次函数是中学数学中的重要内容之一，许多最值问题的求解都与二次函数密切相关。下面就二次函数在给定区间内的最值问题作一浅析。     

用反三角函数表示非定义区间的角的方法

高中《代数》第二册(甲种本)中出现了在非定义区间内用反三角函数表示角的题目,本文将对这类问题的求解方法进行探讨。例1.用反三角函数形式表示下列各式中     

资产重组成本的经济学分析

资产重组必须关注下列成本:其一,改组中的交易成本;其二,改制中的代理成本;其三,改造中的机会成本;其四,生产中的经营成本。     

高职院校人文教育缺失的原因

高职院校人文教育的缺失有客观原因和主观原因。客观原因一是传统教育(体制)理论的弊端,二是现实中社会对“技术型”人才的迫切需求,三是人文教育功能本身具有的间接性、潜在性特征;主观原因一是指教育者观念的差异,二是整个社会对高职教育的认识偏差因素,它加剧了高职院校人文教育的缺失。     

现代英语发展走向之探讨

现代英语在传播的过程中正在发生广泛而深刻的变化,其基本走向可概括为五个方面。一是全球化,目前越来越多国家的人正在学习和使用英语;二是本土化,各种英语变体如雨后春笋般出现;三是多极化,加拿大英语、印度英语继英国英语、美国英语之后逐渐登上舞台;四是中国化,中国式英语已成为不能回避的话题;五是一元化,这将是英语发展的必然结果。     

《永乐大典》中《新安续志》编修时间考辨

根据佚文以及现存文献提供的线索,《永乐大典》收录的《新安续志》的编修时间存在两种可能性：一种是这部志书修于元代延祐年间,即洪焱祖编修的《新安后续志》,另一种是这部《新安续志》包括两部志书,一部是宋代端平乙未李以申编修的《新安续志》,另一部是元代延事占年间洪焱祖编修的《新安后续志》。     

语境中修辞功能之蠡测

语境是修辞的“娘胎”,修辞是语境的“生命”。修辞与语境之关系犹如古人所言：“辅在颊则美,在颡则丑。”言语交际活动触手可及,言语交际中的修辞行为及其现象不胜枚举;修辞行为及其现象中潜在的修辞功能已随修辞学尘封太久,故笔者就修辞与语境的“鱼水情深”之关系以及尚未引起足够重视的修辞功能,作管中窥豹似的探讨与分析。     

康德的自由概念初探

自由概念在康德的哲学体系中居于“拱顶石”的地位,尤其是其实践哲学的起因和基础。并且,康德对于自由概念的阐释非常独特,既独立于康德哲学的体系之上,又内摄了作为“人的哲学”的康德哲学的核心。康德在《道德形而上学基础》和《实践理性批判》中集中地论述了实践哲学的自由概念,尤以后者更为纯熟圆满,故在此拟以《实践理性批判》一书为主要蓝本,试探悉康德式自由概念的发生、演绎、范围及作用。     

仁怀市各乡镇土壤中重金属铅含量的调查

用原子吸收分光光度法测定了仁怀市土壤中有害重金属元素铅的含量。实验结果表明：仁怀市各乡镇土壤pH处于弱酸性至中性之间,土壤中重金属铅含量为29.81—64.70mg/kg,平均含量为41.40mg/kg;土壤中重金属铜含量为22.49～93.44mg/kg,平均含量为44.02mg/kg,处于国家土壤环境质量一级标准和二级标准之间,仁怀市抽样土壤环境质量良好。     

对"词类活用"说的再认识

古代汉语中的词类活用问题和现代汉语的“名物化”问题如出一辙:“名物化”理论是参照印欧语体系而抹杀了现代汉语自身特点的产物;“词类活用”说则是参照了现代汉语体系而抹杀了古代汉语(文言)自身特点的产物。某些词的固有的功能属性特点为我们认识“词类活用”说提供了认知上的依据。我国的语法传统是“让语法学更有效地为我们的语文教育服务”。“词类活用”说正是这一传统的历史的产物。     

通识教育理念下的高校科学史教育研究

国内高校在提倡和发展通识教育过程中需要处理好三个方面：一是要树立起培养“自由全面发展的人”这一最根本的通识教育理念,这与我们常说的素质教育的目标内在一致;二是通识教育要体现人文精神和科学精神的融合;三是通识教育要与专业教育有机结合。结合以上三个方面,从高校的课程设置角度考虑,在高校开设不同层次科学史课程是较好地体现通识教育理念的一个有效途径。     

毛细管电泳法测定PTA中苯甲酸含量

苯甲酸(BA)是精对苯二甲酸(PTA)产品的一个质量控制指标,正确地测定其含量十分重要.本文介绍了用毛细管电泳仪测定PTA中BA含量的方法,加标回收率为96-106%,该方法操作简便、快速、准确.