办好县级台农村广播节目的几点建议

广播在农村具有良好的受众基础,但近年来,农民收听热情却一时"热"不起来.据此,本文提出了办好县级农村广播节目的五点建议.要把农村节目办到"乡下",打造强档栏目,增强节目的服务性、全局性、可听性、实用性.     

高校自办教学电台的思路与实践

高校自办教学电台发展迅速,普及很快,这是大学外语教学改革的产物。目前校办电台面临的主要问题不再是办与不办的争论,而是如何办好,使其在教学中真正发挥作用的问题。为此,本文从高起点、规范化办台,精心统筹编录广播节目,办好一份广播节目报等三个方面进行了阐述。     

适应市场经济需要 办好农村成人教育

该文论述了在市场经济条件下办好农村成人教育的必要性,阐明了农村成人教育的总体目标、主要内容,并提出了办好农村成人教育的具体措施。     

发展中的农村议务教育

大力推进农村义务教育。是我国义务教育工作的重中之重,倍受党和政府的关注。党的十七届三中全会进一步提出了大力办好农村教育事业的总体要求,并提出了实现农村人人享有接受良好教育的机会的历史性任务。一年多来,各级教育行政部门开拓奋进,努力办好让农民群众满意的义务教育。     

对发展农村基础教育的思考

把基础教育办好,这是一件利在当代、功在千秋的大事。办好基础教育,使之健康、规范、科学地发展,这是一个循序渐进的过程,绝不可能一蹴而就。笔者在此针对农村基础教育的现状,谈谈发展农村基础教育的几点思考。     

浅谈我省农村职业教育的现状及对策

农村职业教育是指县和县以下的职业教育。在我省80％的职业学校属于农村职业教育,它面广数量多,可以说,办好了农村职业教育,就等于办好了职业教育。这几年,我省农村职业教育有了长足的发展,初具规模,取得了一定的社会效益,为我省农村群众脱贫致富奔小康发挥了重要的作用。但由于社会上轻视农村职业教育的观念还不同程度地存在,一些地     

如何办好农村家长学校

我县学生大部分来自农村,他们的父母普遍忙于生计,忽视子女教育,缺乏现代家庭教育理念,文化素质不高,这给学校教育带来极大困难.因此,因地制宜,办好农村家长学校是实施和谐教育的需要.下面笔者就如何办好家长学校谈谈自己的一些看法.     

对发展农村基础教育的思考

把基础教育办好,这是一件利在当代、功在千秋的大事.办好基础教育,使之健康、规范、科学地发展,这是一个循序渐进的过程,绝不可能一蹴而就.笔者在此针对农村基础教育的现状,谈谈发展农村基础教育的几点思考.     

盐池、吴忠农村中心小学的调查报告

中共中央、国务院1983年5月在《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》中指出:“要办一部分按教育部规定教学计划开课的全日制小学,特别是办好区、乡中心小学.”为了贯彻《通知》精神,切实办好中心小学,银南行署教育处、区教育厅普教处和银南地区六县市教育局(科)的十三位同志组成联合调查组,就如何办好农村中心小学的问题,从5月19日至26日,对盐池县和吴忠市的部分中心小学进行了调查.现将调查情况报告如下.     

发展中的农村义务教育

大力推进农村义务教育,是我国义务教育工作的重中之重,倍受党和政府的关注。党的十七届三中全会进一步提出了大力办好农村教育事业的总体要求,并提出了实现农村人人享     

改革创新,做农村大教育

默默品读温家宝总理在第27个教师节来临之际,在河北张北县第三中学为广大农村教师作的《一定要把农村教育办得更好》的报告,我深深地被党和国家领导人掷地有声的办好农村教育的决心感动着。报告从办好农村教     

集中力量办好农村义务教育--对大理白族自治州农村义务教育现状的思考

由于山区人口居住分散,大理白族自治州在普及义务教育中形成了教学点多而分散的局面,严重制约着现代教育的发展。要提高大理州农村义务教育的质量,必须实施现代教育方式;必须集中力量办好农村义务教育。     

心系农村基础教育,情满山乡群众心中——一位农村初中校长的个案研究

用质性研究的方法对楚雄市一级二等农村初级中学——云龙中学的王仕德校长进行个案研究,以期揭示出一所成功的农村初级中学的校长在其中的灵魂作用究竟表现在哪些方面,办好农村基础教育的内部条件是什么。结果发现,校长个人的教育思想和人格因素是办好农村基础教育的关键所在。     

农村中学的评价问题

建立农村中学的评价指标,用评价工作来引导办学方向,提高教育质量,是办好农村中学的有力措施之一。     

泰州广播节目的录制特色

全国广播节目技术质量奖（金鹿奖）是广播节目年度大奖,是对各地广播电台选送节目的质量检验。本文通过荻奖广播节目录制中重要录音设备的科学运用和对一些注意事项的合理处理,及对当前市县级广播电台节目录制效果的分析,提出提高广播电台节目质量的策略。     

当前农村职中专业设置合理化的探讨

科学合理地设置专业,是办好农村职中的基础性工作.从新的形势和实际需要出发,考察当前农村职中专业设置方面存在的主要问题,提出实现农村职中专业设置合理化的依据、原则和措施,从而按教育规律办好专业,办好职中,发展农村职教事业,更好地为农村经济社会发展服务.     

努力提高农村教育水平

当前,教育对于促进经济社会发展的巨大作用已经成为社会的普遍共识。大力办好农村教育事业,提高农村教育水平,是时代的要求。大力办好农村教育事业,努力提高农村教育水平,必须采取切实有效的措施,从解决具体问题入手,从农业发展、农村进步、农民致富最迫切需要解决的问题人手,从根本解决城乡二元化、缩小直至最终消除城乡差别入手,全面规划、扎实推进农村教育事业的发展。加大投入,制定政策,     

发展和办好农村职业技术教育的途径

大力发展和办好农村职业技术教育,为农村商品经济提供更多的智力支援,是农村经济改革的迫切要求,也是职业技术教育的光荣使命。怎样发展和办好农村职业技术教育呢? 一、解决指导思想问题。为满足我国农村经济和社会发展的需要,各地相继     

面向农村,改进农村小学教育工作

江宁县文教局《适应农村需要,办好农村小学》一文,对如何改进农村小学教育工作,提出了一些意见和做法,这一期本刊把它发表出来供大家参考。在旧社会,农民子女,特别是貧、下中农子女被剥夺了受教育的权利;解放以后,农民群众在政治上、经济上翻了身,学习文化也有了良好的条件。他們都希望自己的子女能读、能写、能算,成为新型的农业战线上的接班人。我們应当办好农村学校,更好地滿足农民群众的这种要求。再说,我国的农业正在朝着现代化的方向前进,也迫切要求我們进一步把农村学校办好,提供有社会主义觉悟的有文化的劳动后备力量,以适应建設社会主义新农村的需要。     

农村小学校长素质浅谈

在“教育公平”以及促进教育均衡发展的正确理论引导下,政府对农村小学越来越重视,农村小学的教育教学质量不断提高。但目前农村小学的办学条件及教学质量与城市小学相比还存在一定的差距,这影响到农村小学的发展,农村人们对教育的要求越来越高。可见．办好农村小学很重要,那么选好农村小学的校长更重要。校长的素质是办好一间学校的关键,为此有必要浅谈农村小学校长的素质问题。