初中起始年级班主任工作的方法及策略

班级是学校对学生进行教育管理的基本单位，而班主任是这一教育单位的组织者、教育者。因此班主任在培养、教育方面将起若至关重要的作用．初中一年级班主任尤其如此。     

在反思中成长——起始年级班主任工作体验

不知不觉已在学校里当了两年的班主任。当初刚成为一个班的领导者，内心既无比兴奋又倍感压力，毕竟自己缺乏当班主任的经验。所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，也就乱了阵脚。一看到学生做的事情不符合要求时，很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，     

重视起始年级的常规教育

担任班主任工作二十多年,深切体会到工作的艰辛,同时也认识到要培养合格的中学生,必须重视起始年级的常规教育,引导学生迈好跨入中学的第一步。一、做耐心细致的思想工作2005年我担任了七年级4班的班主任,针对新生入学的思想状况,我及时组织学生举行了“我爱学校,我爱班级”的主题班会,我向学生热情介绍了近几年来学校的巨大变化,校领导贯彻     

浅谈如何做好初一年级的班主任工作

自从担任教师工作以来,我积极钻研班主任工作先进的理论,合理有效地管理初一的学生,让学生很快地凝聚在班主任身边,尽快地投入到初中的学习生活中。下面谈谈我在班主任工作中的几点体会。     

浅谈起始年级的班级管理

关于起始年级班级管理工作,作者认为开好第一次班会很重要,还要组织好第一次大扫除;用多种方式了解学生;采用不同的教育方法教育学生等。班主任更应该做学生的表率,言而有信、言出必行、以身作则,严字当头、以勤为本、持之以恒。做到＂腿勤＂＂嘴勤＂＂眼勤＂＂手勤＂＂心勤＂。努力成为学生喜爱、家长认可、社会需要的优秀班主任。     

班主任工作浅谈

多年的班主任生涯,让我深深地懂得：一个成功的班主任,必须严格要求自己,尽职尽责。全面关心爱护学生,多做实际而细心的工作,下面我来谈谈我工作中的几点体会。     

小学一年级班主任工作浅谈

小学教育是学校教育的基础,而小学一年级又是学生刚跨入校门,接受人生观、世界观的起始阶段。要使学生喜爱这片书声琅琅的新环境,快乐地适应小学生活,顺利完成幼小过渡,班主任的引导尤为重要。     

浅谈班主任工作

班级是学校教育教学的基本细胞。班主任是班级的组织、领导和教育，其主要工作是学生工作。     

七年级数学起始教学谈

“好的开始是成功的一半。”面对七年级新生，教师的起始教学工作极为重要。七年级学生的认识水平和逻辑思维还不够成熟，他们往往凭直觉下判断，作推理，得出结论。     

班主任工作点滴

学校的教育教学是以班级为单位，班主任在学生学习与生活中都起着主导作用，是班级工作的主导者、教育者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任在学生全面健康成长中，起着沟通学校和家庭的作用，学校教育的成败取决于学校教职工，尤其是班主任的工作。     

浅谈班主任工作

去年九月,我成为了一名班主任。虽然担任班主任工作的时间不长,但我明显感觉到自己迅速成长起来,比以前成熟稳重了许多,同时也深刻地体会到班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,需要付出艰苦的劳动和辛勤的汗水。培养一个积极向上的班集体,使每一个学生得到充分的发展,是每位班主任的心愿。班主任工作既要保证传统意义上细心、耐心地帮助教育学生,又要为学生的全面发展做好准备。通过我自身的班主任实际工作的探索和学校其他班主任教师对我的帮助,我总结出一些班主任工作心得。     

浅谈担任七年级班主任的工作体会

几年来，我一直担任七年级的班主任工作。每当新学期开始，学校就将80多人的班级交到我手中，我总有一种任重而道远的感觉。他们是来自不同学校、不同家庭、性格各异、年龄相仿、身心发展水平相近的小学毕业生。面对如此大班制的班级，如何将它培养成为积极向上的优良班级集体就成了我的奋斗目标，每年我都努力带出了一个全校最优秀的班级来。     

浅谈班主任工作

班级是学校系统的细胞,是学校中开展各类活动的最基本且稳定的基层组织。班级既是学校教学工作的基本单位,也是学生学习、生活的基本集体,学生的成长离不开班集体。建立一个积极向上的班集体,大学一年级是关键。大学新生从中学步人大学．从熟悉的环境步人一个完全陌生的环境,     

浅谈如何做好班主任工作

学校是培养人才的基地和摇篮，教师是塑造人才形象的工程师，而班主任是学校对学生进行教育的最基层的实施者，因此班主任在具体工作上，应该做到以下几点：     

如何做好八年级班主任工作

正八年级学生逐渐适应了中学生活,他们既不像七年级学生那么乖巧听话,又没有九年级学生的成熟懂事。他们可塑性强,追求个性独立,但是容易受到外界的影响。因此,班主任工作变得尤为艰巨。班主任在管理班级时,要根据八年级学生的年龄特点,从学生、家长、学校等方面入手,为学生创造良好的成长环境,从而促进学生的健康成长。一、加强心理辅导,培养学生的自信心每一个学生都是独立的个体,作为班     

浅谈职业高中班主任工作艺术

职业高中与普通高中相比较，学生既没有过重的学习负担，又没有升学的压力。如果教师特别是班主任不想方没法把学生的过剩精力引导到学习、能力的培养和专业技能训练上去，学生就容易出问题，因此，职高学校的班主任工作尤显重要．     

浅谈如何做好班主任工作

班级是学校工作的基本单位，是学校这级组织的一个大的细胞，班级工作是整个学校工作的至关重要的一环。班主任工作为它的直接领导者，组织者和教育者，责任尤为重大。班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都能得到健康全面的发展。那么，如何做好班主任工作呢？     

浅谈职业中学班主任工作的方法

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。作为人类灵魂的工程师——教师,特别是作为全班学生的组织者、领导者的班主任,每天面对的是几十名学生,还要随时处理各种偶发事件,这无疑是对班主任工作能力的有力挑战。下面就如何做好职业中学班主任工作谈几点想法。一、要有信心和耐心首先要相信自己的能力,树立自己一定能把班级带好的信心,同时对待工作要有耐心。有的班主任在遇到学生犯错误时,往往会把学生叫到办公室进行批评教育,但缺乏决心、耐心和信心。轻则讥讽谩骂,重则罚站罚跑,甚至施以拳脚,认为一下就能解决问题,把…     

浅谈做好班主任工作

“班主任”，这熟悉的名称，对于一个教育工作者来说是顺手拈来的符号，更是随时随地发生变化的音符。一直以来，班主任是学校全面贯彻党的教育方针，促进学生全面地健康成长的一股重要力量，是班集体的组织者和指导者。特别是在二十一世纪，祖国更需要生理、心理与人格都健全的人才，这就使得班主任工作既是一项复杂的艺术工作，又形成一种动态的结构体系。那么，怎样做好班主任工作呢？