信息技术与学校管理的有效融合

近些年来，伴随着信息技术的迅猛发展，信息技术与学校管理发生着越来越紧密的联系，随着设备的不断投入和人员培训的逐步晋及，“会使用”的问题基本得到解决，随之而来的一些问题我们应该正视：如何解决教师“能够使用”、“愿意使用”的问题？如何实现学校管理与信息技术的无缝链接？学校管理者只有将自己的视野由信息技术与课程的整合调整到与管理融合的轨道上，实现管理手段向信息化方向的转变，才有可能真正实现学校教育管理的现代化。     

信息技术与小学语文学科整合的实践与思考

在学校教育教学中，信息技术主要指计算机、多媒体、通信与网络技术。信息技术与语文学科整合是指在写字、阅读、作文、口语交际等课程教学过程中融进信息技术。信息技术的迅猛发展和广泛运用，对语文教学产生了深刻的影响，使语文教育发生了革命性变革。     

校长的信息素养与现代学校发展之我见

<正>众所周知,21世纪是信息技术的世纪,而信息技术无疑将使学校教育突破时空的限制,为学校教育和管理带来新的机会和挑战。那么,作为现代学校的校长,应该如何在信息技术迅猛发展的今天,运筹自己的学校使学校始终沿着现代化的正确轨道前进呢?     

浅谈网络环境下的德育工作

随着现代信息技术的迅猛发展，尤其是互联网的引入，使知识的传播方式发生了巨大的变化，学校传统的德育教育模式正在受到严重的挑战，课堂教学已不再是学生获取知识的唯一途径，学校的德育工作必须适应这一社会发展的需要，必须采用现代化信息技术介入学校的德育教育．在达成目标不变的情况下，采用新的方法、新的形式、新的媒介，插入新的内容，使其     

信息技术与课程整合

在近20年的时间里，信息技术的迅猛发展加速了教育与技术的结合，为学校现代化历程中迫切需要解决的现实问题打开了局面，提供了范例。     

论多媒体课件在教学中的运用

随着多媒体和网络信息技术的迅猛发展,运用多媒体信息技术进行教学已经在各类学校广泛应用。本文结合学校教学的特点,对在教学中运用现代信息技术存在的问题进行了论述。     

校长提高自身信息素养的有效途径

21世纪来临,信息技术无疑将使教育突破时空的限制,为教育和管理带来新的机遇和挑战。现代学校的校长应如何在信息技术迅猛发展的今天管理自己的学校,使学校始终沿着现代化的正确轨道前行呢？     

开拓奋进，求真务实，促进农村高中现代教育技术的跨越式发展

黄陂一中建于1933年，是木兰山下一所历史名校，也是湖北省示范高中，有着七十多年的办学经验和历史。面对国际信息技术的不断更新换代和教育教学改革形势的迅猛发展，学校全体领导和老师经过学习、总结、反思，形成共识：谁拥有信息技术谁就拥有未来，必须抢抓机遇、求真务实，积极推进和发展信息技术教育。学校投巨资于现代教育技术装备上，成立了现代教育技术中心，从而实现以教育信息化带动教育现代化。     

紧密结合新课改 现代教育技术更有生命力

伴随着课程改革的逐步深入，我市的中小学信息技术得到了迅猛发展。目前已拥有省级现代教育技术实验学校五所，地市级现代教育技术实验学校八所，五所学校拥有校园网，拥有微机的学校三十四所，微机总额达1694台，总投资五百多万元。实践证明：只有与“新课改”紧密结合，现代教育技术才更有生命力。随着社会信息化进程的日益加快，人类必须掌握获得信息和运用信息的能力。改革基础教育，使之适应社会发展的需要，必须以信息技术为支撑。     

信息技术——还农村学生一片灵性的天空

当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，回想80年代前，“电脑”只是“农村教育”的一个奢侈又遥不可及的梦想，根本谈不上联系，随着素质教育的推进，虽然信息技术学科已纳入中小学的必修课，但由于各种客观条件的限制，落后的农村学校基本上都还存在着对信息技术课程的不重视，或者重视计算机的基础知识而轻操作能力的提升。     

浅谈多媒体教学的设计思路

随着信息技术的迅猛发展，多媒体技术在学校教育领域得到广泛应用。教师要想充分运用好多媒体技术手段，达到预期的教学目标，就需要对课程有一个全面、系统的设计。可从以下四个环节着手准备：     

让教师在网络中学习、提高和创新

在IT行业有这样一句话：当你拥有一台电脑．那你仅仅拥有一个记忆的大脑；如果你拥有了Internet，你便拥有了整个世界。信息技术，特别是网络技术普遍应用于特殊教育已经多年，Internet教育网络资源和特殊教育专用网络资源库日益丰富。面对迅猛发展的现代信息技术，面对纷繁芜杂的网络世界，特殊教育学校教师如何不断提高信息技术综合应用能力，[第一段]     

推进电子书包建设开启数字化移动课堂实验

信息技术的迅猛发展给人类社会带来了深远的影响和深刻的变革.在江苏省常熟市实验小学,信息技术的发展和运用也在不断地推动着学校的教学改革.从单一的学校信息化建设到系统的数字校园建设再到数字化学习,信息技术的发展不断改变着学与教的方式.     

多媒体网络机房的管理与维护探析

随着信息技术的迅猛发展,大数据时代已经到来。学校的多媒体机房不仅担负着学生信息技术的教育教学任务,而且担负着学科与信息技术之间的整合任务。因此,管理和维护好多媒体网络机房,确保其能正常、高效地运转,对学校教学秩序的正常开展有着至关重要的作用。     

浅谈计算机网络技术与学校档案管理

以计算机网络技术为代表的现代信息技术迅猛发展，档案实行现代化管理已成为历史发展的必然．档棠工作者要积极探索研究档案管理的现代化，提高档案信息的时效性和利用率，发挥档案的巨大作用，为学校各项工作服务．     

现代信息技术与学生学习变革的五种思考

21世纪现代信息技术的迅猛发展，不仅改变着人们的思维方式、生活方式、工作方式，也深刻影响着现代学校教育教学。从促进学生在信息时代健康成长的视野出发，在此主要谈五方面学习变革。[第一段]     

以课题研究促进学校信息技术工作

随着信息技术的迅猛发展,各种多媒体、网络设备大量涌入学校。面对这些新技术,摆在我们面前的是如何运用它来提高课堂教学效果,即如何实现信息技术与学科教学的有效整合。     

信息技术课面临的问题及对策

随着信息技术的迅猛发展，人们已经悄无声息地进入到了信息时代。为了适应社会快速发展的需要，国家教育部把信息技术课定为中学高一必修课，各级教育行政部门和学校领导高度重视，受到了学生的普遍欢迎，校园内掀起了学习计算机的热潮。     

论信息技术教育与领导者的管理职能

当今世界，信息技术迅猛发展。面对信息技术发展对人才培养所产生的推力。国家教育部于2000年拟定了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》《通知》中提出：“在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育”的要求。给中小学教育管理者布置了新任务，提出了新课题：采首管理者泌须对此进行研究。形成管理思想，做出正确决策，落实开展信息技术的教育要求。本文对教育管理者开展信息技术教育所应承担的主要领导职能做出论述。     

浅析多媒体技术与中职英语教学整合的益处

随着科学技术的迅猛发展，信息技术的广泛运用，英语教学如何适应时代的发展，是职教学校英语老师所面临的一个挑战。职校有一个无法回避的现实：大量中等或中等偏上的初中毕业生进普高就读，进入职校的生源质量相对较差。既然我们无法选择学生，那么只能直面审视，实施因材施教，全面调动学生的学习积极性。信息技术为英语教学注入了新鲜血液，并带来了活力。