看美国学生如何高考

全国在统一的时间中进行大学录取考试，统一的考卷，统一的答案标准。各大学录取新生完全按照高考考分的结果。一分之差就会有录取不同大学的差别。这种考试制度对于学生、家长的压力特别大。我们经过这道坎的人都知道高考的分量。由此，许多人认为美国的大学招生制度也跟中国一样，是一考定终身的。这种误解很可能给某些商业活动带来可趁之机。     

高考改革的回顾与展望

1977年恢复高考以来,高考在许多方面都实行了改革。总体来看,与考试技术相关的改革,大部分比较容易取得成功,而制度性的改革往往历经反复,比较曲折。高考改革要符合中国国情和社会发展阶段,顺应主流民意,才会得到民众的拥护,具有长远的生命力。选择与社会物质和文明水平相适应的方式与进度,这是目前高考改革应当遵从的现实理性。高考改革的终极目标,并不是改成各高校单独招考,也不见得是以美国高校招考模式为依归,而是探索建立适合中国国情的有自身特色的招考制度。     

湖北高职将全面实行“技能高考”

新华网2012-01-191月19日公布的《湖北省普通高考改革方案》表明,本科招生保持稳定,高职招生作为改革的突破口。高职招生主要采取三种形式,即全国统一高考统招、高等职业院校单独招生、高等学校招收中等职业教育毕业生统一考试。     

国外的“高考”

美国目前的高校招生一般采用证书制和高考制两种。证书制是指高中毕业生不需通过高考，凭高中毕业证书就直接进入大学，采用这种方式的主要是一些州立学院和社区学院；但大多数学术水平高的院校还要根据学生的学习能力测试(SAT)的成绩并参考中学时的成绩全面衡量学生的学习潜能和综合素质来录取新生。     

高考招生制度的改革策略研究

我国现行的高考制度的产生既有其历史的渊源，又有其现实的客观条件，应该承认，现行高考制度依然有其自己的优势，这种优势主要体现在录取分数线上的社会相对平等性，这是广大群众最看重和关切的焦点，需要指出的是，这里的相对平等指的是录取分数上的人人平等，而不包括贫富和地域的许多因素。因此，虽然高考严重扭曲了教育发展，但一谈到取消全国高考统招，弱势群体都持反对态度。     

“素质高考”还有多远

由于清楚地认识到高考制度“一考定终身”、以一次考试成绩来评价并淘汰学生的弊端,教育部门陆续推出高校自主招生、高中实施综合素质评价等措施来弥补缺陷,高考改革开始在摸索中进行。     

聚焦新一轮高考改革

1998年，教育部提出了新一轮高考改革的基本思想，重点对考试内容、考试科目、考试次数和录取方式进行了改革；1999年第三次全国教育工作会议决定扩大高校招生规模；同年中共中央、国务院发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》又明确指出：“改革高考制度是推进素质教育的重要举措”。这充分说明，高考改革是高校招生和高等教育发展的主旋律。     

高考招生制度的不公平性因素及修正对策

高考招生是我国高等学校选拔人才的重要方式，但由于种种原因，目前我国的高考招生制度仍存在着很大的不公平性，本通过比较和分析，揭示了现行高考招生制度存在的不公平因素和弊端，并提出了完善高考招生制度，实现公平竞争的思路和建设性意见。     

高考录取制度与社会公平

众所周知，作为连接基础教育和高等教育的桥梁，高考历来是一项重要的教育制度和社会制度．也一直是社会民众和政府高层极为关注的热点和焦点话题之一。随着基础教育的快速发展和高等教育大众化的不断推进，“倾斜的高考录取分数线”日益凸显和加剧．高考录取成为饱受非议与批评且强烈要求改革的制度之一。总体而言，高考录取危害教育公平和社会公平的现象大致分为两类：一是北航南宁招生“丑闻”等高校招生腐败现象．这既与高考录取的制度性缺失有关，     

高校招生制度改革如何适应大众化教育需要

本文论证了高校招生制度适应大众化教育需要的必要性。并结合我国高校招生制度的实际，提出了改革高校招生制度的几条措施：1、加快高考科目设置和高考内容改革。2、录取中注重对学生的全面考查。3、高校要有选择考试科目的权力。4、在改革高考的同时，采用多种招生录取途径。5、在少数高校试行单独招生和”宽进严出”。     

略谈高考“3＋X”

云南省2002年将实施高考“3 X”制改革，这项改革对我省的教育事业将会带来一系列深刻的变化，特别是对基础教育带来的影响更为深远。     

美国招生录取中的“彩虹项目”

根据美国《高等教育内参》2006年7月6日的报道:美国的一些高校在改革录取程序过程中遇到了很多困难,而塔夫茨大学不同,该校并没有取消SAT成绩和对基本学科的学习要求等。塔夫茨大学的管理者表示,改革录取方式的关键在于不仅仅凭借考试成绩等硬性指标决定是否录取学生。这次录取考核方式的革新基于心理学家罗伯特·斯蒂恩博格(Robert Sternberg)测量智力和提高     

06年参加高考人数将突破千万

2005年全国共有867万考生参加高考，录取新生504万，高校招生实施“阳光工程”首战告捷，高考违规率下降为万分之三点五；今年高考报名人数预计将达千万，教育部要求高校招生“阳光工程”制度化，形成公开透明的招生录取运行机制。     

美国高校“提前录取”与中国“自主招生”的对比研究

提前录取是美国高校招生的一种重要形式,分为提前决定与提前行动。本研究分析提前录取的程序、标准及效果,并与中国自主招生进行对比。研究发现二者本质不同,美国提前录取是录取过程的完全实现,而中国自主招生只是高考招生的一个环节。提前录取作为高校夺取招生主动权的策略行为,可以降低成本,达成有效录取,但是也...     

我国高校招生制度发展回顾

招生是选拔人才培养的一个重要环节,是教育质量能否得到保证的关键。通过招生考试选拔出来的学生素质越高,培养人才的质量就会越高,培养高质量的人才是教育事业的重要任务。本文从招生计划形式、考试制度、录取制度等几个方面对我国招生制度的发展作简单的介绍。     

从“生源调整风波”看如何推进我国高考公平

为推进高考公平,缩小各省的高考录取率差异,我国近年来一直在推进“协作计划”和 “跨省生源调出计划”。但今年“跨省生源调出计划”公布后,却在江苏、湖北等地引发风波。本文分析 了这一风波的成因,并指出改革高考录取制度是扩大高考公平的根本途径。     

高考录取批次改革对高校及考生影响探析

高考录取制度改革是高考改革的关键环节,牵一发而动全身,录取批次的调整,对高校招生和考生报考都会产生深远的影响。本文通过高考录取批次改革的历史演变,现状及利弊分析,力图探究高考录取批次合并对高校招生以及考生的影响,笔者认为,高考录取批次的合并,打破了高校间人为设置的壁垒,使考生对高校的关注从分层引导到分类,有利于保护考生兴趣、坚定学科和专业方向,同时也有利于高校更加重视学科建设和专业培养,以办学特色吸引考生。     

北京“十二五”教育规划公布升学考试制度将改革(节选)

市属高校将可单独选。2015年,北京市有望建成高考题库,市属重点高校有望尝试单独招生。市属重点高校的特色学科将探索单独选拔学生的招生办法。高考录取中,综合素质评价和高     

联合国教科文组织研究项目 全国教育科学十五规划课题联合征集 “创新学习研究与实验”子课题实验学校和个人

1985年教育《体制改革决定》的第四部分专门阐述了高考制度改革的问题，根据决定精神，在以后的十几年中，我国的高考制度经历了卓有成效的探索，无论是招生制度、考生造拔制度的改革，还是考生录取制度的改革都取得了很大的进步。本文试图对中国高考制度改革进行研究，进一步发挥其对中学教育教学工作的导向和调控作用，促进素质教育和创新教育的全面实施。