细菌研究的新发现

一、耕种行为并非人类的专利,细菌也会播种并收获自己的食物 最新的英国《自然》杂志介绍说,美国赖斯大学的研究者发现一些盘基网柄茵具有耕种行为。盘基网柄茵是黏菌的一种,虽然名字中带个“菌”字,却并非通常说的细菌,它属于真核微生物。     

信号分子NH3在盘基网柄菌发育中的作用

本文简要介绍了信号分子NH3在盘基网柄菌中的来源、去路及在盘基网柄菌发育中的作用。     

转变教学行为,激发语文活力

教师的教学行为直接决定着课程实施的走向。新一轮的课程改革并非是一种完全式的摒弃,而是一种转旧为新的"改良运动"。因而,只有转变教师的教学行为,才能适     

命题作文“耕种自己的土地”导写及示例

【作文题目】阅读下面的文字,按要求作文。每人都有一块必得由他自己来耕种的土地,贫瘠、肥沃我们或许无法选择,但荒芜、繁茂将由我们自己来决定。请以"耕种自己的土地"为题,写一篇不少于800字的文章。自定立意,自拟题目,诗歌之外自择文体。【写作导引】"耕种自己的土地"是采用比喻的修辞手法来命题的,所以,当我们面对这道作文题时首先便要明确"土地"一词的含义。从大的方     

《诗经·七月》首章发微

<诗经·豳风·七月>首章中包含着一个周代春耕祈年的祭祀仪式,其中的"举趾"并非通常所认为的"举足下田",而是祭祀活动中的一种舞蹈行为;"田峻至喜"也并非田官高兴或享用酒饭,而是田祖的神尸来享受祭品.     

发挥思政功能 培养节粮意识

<正>习近平总书记2020年8月作出重要指示,强调坚决制止餐饮浪费行为,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费为耻、节约为荣的氛围。青少年是社会主义建设者和接班人,正处于"拔节孕穗期"。作为思想政治课教师,应充分发挥思想政治课的育人功能,多措并举,培养学生节粮意识。一、观看新闻资料,增强危机意识播种思想,收获行为。当今的青少年成长于祖国繁荣的时代,缺少农业生产劳动经历,不懂耕种之艰辛,缺乏节俭意识。     

长柄石杉与有柄马尾杉内生真菌的分离与初步鉴定

对长柄石杉和有柄马尾杉的内生真菌进行分离与鉴定。共分离纯化到17株真菌,其中从长柄石杉植株内分离出12株真菌,有柄马尾杉植株内纯化分离出5株真菌,分别隶属于青霉属、被孢霉属、木霉属、枝氯霉属、生赤壳属、曲霉属、希金氏指行霉、肉座菌属、赤霉属、球座菌属等10个属,其中长柄石杉与有柄马尾杉二者共有的为青霉属。     

让孩子学会建设性地表达情感

正一年级的孩子反复以"我要跳楼"相要挟,实际是为了引起父母、教师关注,赢得权利,满足自己的需要和愿望,这是父母长期不能正确理解回应孩子的需要和情绪才会导致的问题。教师"连哄带骗"只是对孩子行为的应对,但也是对这一问题行为的强化,强化越多,问题行为越是频发,陷入恶性循环。对此,父母与教师并非没有预见和担忧,但随着问题行为反复出现,父母与教师的恐惧感与日俱增,     

银杏产黄酮内生菌的分离培养研究

从银杏根与茎中分离筛选出9株产黄酮类物质的内生菌,分别属于匐柄霉、暗梗梭孢霉属、交链孢属、镰孢霉属、蜜孢霉和放线菌属。这些内生菌以真菌为主,并首次发现一株放线菌也产黄酮。内生菌产黄酮的能力以槲皮素衡量,槲皮素产量最高可达9.14 mg/L。内生菌体外培养的传代稳定性较差。HPLC测定结果显示,银杏内生菌均分可分泌一种非黄酮类物质的成分。     

让生命之花悠然绽放——语文教学中的生命教育

高速发展的网络社会是柄"双刃剑",它一方面为广大学生提供了开阔视野、培养能力的平台,另一方面也使一些学生道德观念模糊、道德自律能力下降,从而产生种种心理问题和行为失控现象,甚至出现自杀和伤人等过激行为.笔者认为,这些现象和行为正是学生生命意识淡薄的表现.……     

扬州市广陵区红桥中心小学简介

学校概况扬州市广陵区红桥中心小学创办于1921年,已历经整整100年的风雨沧桑。一百年前,红桥人在一片滩涂上开垦耕种,建立了这所为乡村孩子服务的"迁垦小学"——红桥小学的前身。经过几代人的不懈努力,百年后,学校已发展成为具有一定办学规模和知名度的"全国足球特色学校"、"江苏省实验小学"、"江苏省智慧校园"。红桥教育人在这片热土上用自己的智慧辛勤耕种,保护生命的美丽。     

筑丘人

密西西比河东部的林地是北美洲最肥沃的地方。公元前1000年左右,就有人开始在这一带打猎和耕种,他们是北美洲最早的原住民。因为他们习惯生活在一种土堆式的屋子里,因此他们被称为"筑丘人"。最早的一批筑丘人是阿德纳人,他们以狩猎和耕种为生。公元前200年左右,霍普韦尔文明发展出一个密集的贸易网络,人们将产品通过     

我的心爱之物——断剑

<正>梦寐以求的玩具枪,令我如获至宝;香甜可口的提拉米苏,令我垂涎三尺;日思夜想的红包,令我欣喜若狂。但我最心爱之物,却是一柄断剑！这柄剑雕饰酷炫：剑首咬着一头威风凛凛的狮子,护手嵌着一只傲视苍生的雄鹰,剑面文着一条呼之欲出的金龙。我用其披荆斩棘,在小区孩子堆里称王称霸,在朋友群中呼风唤雨,我以其为傲。此剑并非天生断裂,之所以会断,     

不合时宜的劳动教育并无意义

<正>四川大学锦城学院在校学生的一组"农田耕作"照片曾在网络中引起热议。在夜幕下,一群人打着手电在栽种作物,有人用手扶式拖拉机耕种,有人拎起水桶向农田内浇水。该校李老师介绍说,这是锦城学院开设的劳动教育课,其中一个重要的环节就是农场劳动。(10月15日《北京青年报》)学生的全面发展,不仅仅是德育、智育,美育、体育及劳动教育等也不可或缺。在劳动教育被不断弱化的教育环境中,学校能够重拾劳动教育,并实打实地让学生在"做中学",此举自然值得赞扬。然而,并非所有     

一种文化抵抗的方式——鲁迅小说《理水》再解读

鲁迅小说《理水》对于"禹是一条虫"论调的驳斥,并非出于意气之争,而是在日本侵华背景下的一种文化抵抗,是对日本东京学派汉学家借学术研究之名抹杀中国上古史,为日本侵华行为张本的文化侵略行径的回应。     

对课程标准中"行为动词"的质疑

九个课程标准在对"行为动词"进行界定或说明时,列举的"行为动词"并非纯属行为动词.这些非行为动词的真正类别主要是心理动词,其次是表示存在、变化、消失的动词,第三是能愿动词.为了维护课程标准作为国家指导性文件的权威性,增强可操作性,界定和说明需要做如下修正:(1)删除课程标准中所列的非行为动词;(2)删掉"行为动词"中的"行为"二字;(3)不界定、不说明课程标准中的动词.     

童年,还是不比为好

父亲说分田到户之前是大集体耕种,那时候没有农药、化肥、薄膜等农用物资,更没有什么农业科技,种田基本上是"望天收",收成的高低全靠老天爷的赏赐,风调雨顺,就是好年景,遇上灾年,好多人家一日三餐都成问题。而现在,大棚农业、滴灌技术、有机耕种,大面积推广,反季节蔬菜、立体化种植,歇人不歇田,亩产值一年一个样。"精耕细作"让农民富裕起来了。同样的土地、     

好玩的撕纸游戏(四)

茄子家长准备好绿色的纸、紫色的纸,先在绿色的纸上画出"茄子的柄"的轮廓,再在紫色的纸上画出"茄子"的轮廓。让宝宝按照轮廓把绿色的纸撕出"茄子的柄"。再按照轮廓把紫色的纸撕出"茄子"。把"茄子的柄"和"茄子"粘在一起。哈哈!大大的"茄子"就完成啦。     

改革是一种“有限理性”行为

人的理性并非是"完美理性",而是一种"有限理性"。作为人为发起、推动的改革实质上是一种"有限理性"行为。"有限理性"决定了改革者制定出的改革计划难以完备。任何改革者都希望自己的改革计划能够获得预期的效果,并且相信自己的改革计划对改革活动有着潜在的价值,但是改革的结果却     

信息化背景下的“90后”大学生思想政治工作初探

在现今这个信息化社会中,网络深深影响了大学生的思想和行为。信息化是一柄双刃剑,对大学生思想政治工作极有帮助,同时也有挑战。如何对大学思想政治工作进行创新,使其科学化,处理好信息化背景下大学生思想上出现的问题,是一个亟待研究的课题。本文就开展大学生思想政治工作,对"90后"青年成长提出几点思考。