共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
谢家顺 《中国职业技术教育》2002,(1):23-25
世纪之交,一个以“让学生会学”为重点的教改实验研究使中职语文教学的重心开始逐步转移到教法和学法辩证的轨道上来。本文着重阐述依据大纲,凭借教材,对中职语文教学渗透法法指导的认识与实践,并提出了渗透学法指导应注意的问题。 相似文献
2.
谈中等职业教育的学法指导 总被引:3,自引:0,他引:3
沈民权 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(2):34-35
学法指导是近年来教育界的热点研究课题。所谓学法指导,指的是教师在传授知识的同时,使学生掌握一定的学习方法,并获得在具体的学习环境中选择和运用恰当方法进行有效学习的能力。简言之,学法指导就是“教会学生学会学习”,它是素质教育的基本要求之一。本文拟就中等职业教育中的学法指导进行初步探讨,进而提出一些实施意见。 相似文献
3.
语文教学不仅仅是教给学生一些语文知识,更重要的是教给学生学习方法。在教学活动中,要始终坚持把学习方法渗透到各个教学环节中,并让学生在不断的学习中掌握运用、提炼总结。学生掌握了学习方法后,教师还要引导学生将学习方法迁移运用到其他内容的学习中去,使语文教学真正达到“教是为了不教”的目的。 相似文献
5.
陈娟 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):166-166
学法指导是通过指导学生掌握学习方法,从而自己学会知识,由此培养学习能力的一种教学模式。学法问题古已有之,但过去讲的学法是学者读书研究学问之法,侧重于精英学法。近年来,学法指导日渐受到重视,不仅广大教师在实践,而且有关研究文章经常见诸报刊,但实际收效却不大,学生读写能力仍然不高,语文教学问题仍然备受社会关注。本文试对小学语丈学法指导略加探讨。 相似文献
6.
中等专业学校语学法指导的研究是近年来语教育教学改革所提出的一个开放性的课题。从常规意义上讲,它的研究内容十分广泛,既涉及到中专职高学生生理、心理特征与语学法的关系,又涉及语学习基本技能与语学习能力的培养。还涉及语学科特点对学法的特殊要求。 相似文献
7.
社会的发展,知识的更新.越来越需要具有很强自学能力和刨新能力的人才所以,我们在教学中应加强学法指导,使学生逐步掌撞学习方法.形成一定l的自学能力。课堂教学中的学法指导.一般有如下途径和方法: 相似文献
8.
教学改革实施的关键就是从根本上改变学生的学习过程和学习方式,这是关系到课程改革成功与否的要害问题,也是语文课程目标将其列为三个维度之一的原因所在。因此,全面提高学生语文素养,就必须实现学生学习方式的改变,使学生由被动学习者转变为学习的主人,使学生在实践中形成语文能力,受到情感熏陶,从而为以后的学习和发展奠定坚实的基础。 相似文献
9.
改革开放初期,随着全社会思想解放运动的兴起和欧美教育理论的引入,我国教育理论界提出了主体教育思想,教育实践界形成了一股发展智力、培养能力的教改思潮。1983 相似文献
10.
11.
阅读是语文教学的一项重要内容,又被称为“学习之母”。教师在阅读教学中,应教给学生阅读的方法,不仅要提供理论知识的指导,在阅读实践中更要提供技能性的指导,培养学生有个性、有创造意识的自主阅读能力,让学生形成终身受益的自学能力。本文就阅读教学中的学法指导谈几点体会。1.举办阅读知识讲座,改变学生观念,教给学生方法。进行学法指导的开始,教师可以举办阅读知识专题讲座,内容包括阅读的重要性,评价阅读能力的标准,影响阅读能力的主要因素,提高阅读能力的方法等等。其目的,一是改变学生的观念。因为在许多学生的意识… 相似文献
12.
13.
王艳 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
目前语文教学往往侧重“教”,忽视学生的学,使学生在学习中养成了一种懒惰性和依赖性.教师要重视学法指导,充分认识学法指导的作用;注意教法与学法的结合;要重视运用;要结合学生实际 相似文献
14.
有句话说得好.教是为了不教。这个不教并不是字面上教师不教知识的意思.而是学生自己去探索知识。要达到这样的教育境界.就要靠教师对学生学习的指导了.要教给学生学习的本领.掌握通向知识大门的钥匙。可以说.学会学习是对学生的要求,也是对教师教学能力的考验。 相似文献
15.
常英伟 《中国基础教育研究》2006,2(3):114-115
“授人以鱼,莫如授人以渔”这句古话运用到教育教学中就是强调了对学生进行学法指导的重要性,学生的学法直接得益于教师的指导,只有当学生掌握了科学有效的学习方法,学习才会轻松、灵活,学习效果才会大大提高,以便适应社会和时代发展的需要。 相似文献
16.
17.
18.
19.
我国著名教育家、语文专家叶圣陶先生曾指出:语文是工具,要让个个学生善于用这个工具,学习、表达和交流都要使用这个工具。语文教学要在学法指导上实现这一目的,才 相似文献