简论提高成人外语教学质量

成人外语教学不仅仅是传授知识的过程,了解学员的心理因素,排除学习障碍,根据学员的智力、基础、个性差异进行分层次教学,对提高外语教学质量是极其重要的.笔者结合外语教学的具体实践,探讨了提高成人外语教学质量的途径.     

影响提高外语教学质量的几个因素

本文就教师在课堂教学中的角色,教学法的灵活运用,课堂教学与网络媒体的结合与互补,以及教室环境对学生心理的影响等方面影响外语教学质量的几个因素进行初步的研究探讨。作为外语教育工作者,要重视不断在教学中研究和实践提高外语教学质量的方法和途径,以培养出更多具有较强语言水平和跨文化交际能力的人才。     

优化组合现代媒体提高外语教学质量

章主要介绍笔平时在教学中根据实际民政部殉种现代顿教媒体的一些主要措施、个人的一点点体会以及所取得的初步成果。主要措施包括：录相展示情景，激发学生学习的兴趣；投影划课主线，点拨讲练语言要点；电路设计练习，形式新颖内容充实。点滴体会；利用电脑，能突破时空限制，进行新旧知识的交互练习，容量大，效果好；利用录像，能创设最佳情景，激发学生学习兴趣；利用投影，能保证板书明了美观，归纳总结更加有序，强化学     

运用视听觉媒体提高外语教学质量

视听觉媒体的运用学习者的认知特点和外语教学的特点。运用视听觉媒体可以引起学生的注意力,可以激活学生的学习兴趣,可以加强学生的记忆效果,可以激发学生学习的积极性和创造思维,可以打破时空的限制,从而提高教学质量。运用视听觉媒体,选材要合适,材料制作要科学,操作要合理,还要提高教师的素质。     

如何提高外语教学的质量——学校外语教学存在的问题及其对策

搞好外语教学，达到教学大纲规定的目的和要求，是提高整个教学质量的重要内容。因此，提高外语教学质量是我们广大外语教师面临的一项光荣任务。     

着眼翻译能力培养 提高外语教学质量

现代战争要求军事人才具备全面的素质,以翻译能力为代表的外语能力是其中的重要组成部分,提高在校学员的外语能力是军校教学的重要目标之一.本文从翻译能力培养的角度入手,从提高认识、完善体制机制、推动教学改革、更新教学内容等方面探讨了提高外语教学质量的途径.     

不断改进教学法是提高外语教学质量的有效方法

教学法是教育科学的重要内容。在外语教学中，教学法的好与坏，不仅直接关系到教学效果与教学质量问题，更关系到能否及时地为社会输送合格的专门人才的问题。因此，一个好的外语教师不仅要不间断地提高自己的业务能力，更要不间断地研究、探索新的教学法，从而不断提高外语的教学质量。     

从教学管理角度提高外语教学质量

本从教学管理的基本任务和外语教学管理的特殊性入手，分析了影响外语教学质量的四大基本因素。提出应当从加强教学规范化管理、制定合理的教学评价体系、加强交流，互动促进、改革工资体制，引入以正向鼓励为主的竞争机制和创造良好的外语环境五个方面入手，提高外语教学质量。     

运用视听觉媒体 提高外语教学质量

视听觉媒体的运用学习者的认知特点和外语教学的特点。运用祝听觉媒体可以引起学生的注意力，可以激活学生的学习兴趣，可以加强学生的记忆效果，可以激发学生学习的积权性和创造思维，可以打破时空的限制，从而提高教学质量。运用视听觉媒体，选材要合适，材料制作要科学，操作要合理，还要提高教师的素质。     

如何提高夜大学生外语教学质量

夜大学生的外语教学，与本科生、成人脱产班学生的外语教学有所不同，要想将此项工作顺利进行并卓有成效，就必须分析研究夜大学生的特点及其存在学习障碍的因素，找出解决问题的对策，然后逐个攻破。     

关于提高外语教学质量的若干思考

如何提高外语教学质量，长期以来一直是外语教育工作者不断努力探索和研究的课题。特别是随着我国与世界各国在政治经济各方面的交往与合作的不断加强，经贸往来和技术引进的迅速发展，社会文化交流的日益增多。外语越来越受到人们的广泛重视。外语教学必须适应新世纪日趋频繁的、多方位、多层次和多角度的国际交往的新形式和新需求。近年来。随着外语教学改革的深入。外语教学质量有了一定的改善与提高。但我们也应该清楚地认识到。在外语教学中，教师的教学理念、教学环境、教学方法手段以及学生的学习方法等诸方面，与社会要求还存在较大的差距。本文就如何提高外语教学质量谈几点看法。     

加强外语教学管理 提高外语教学质量

加强外语教学管理 ,要从三个方面入手 ,1.要提高外语教师的整体水平 ;2 .要加强学生管理 ;3 .加强外语教学管理 ,使学生学习由被动转变为主动 ,明确学习目的 ,即学习外语不单纯是为了考试、拿毕业证书 ,更重要的是提高综合素质     

影响外语教学质量诸多因素之探讨

本文就教师在课堂教学中的角色,教学法的灵活运用,课堂教学与网络媒体的结合与互补,以及教室环境对学生心理的影响等方面影响外语教学质量的几个因素进行初步的研究探讨.作为外语教育工作者,要重视不断在教学中研究和实践提高外语教学质量的方法和途径,以培养出更多具有较强语言水平和跨文化交际能力的人才.     

借鉴国外语言教学理论,提高外语教学质量

本文阐述了当前国外第二语言ESL和外语教学EFL的特点，提出借鉴外国语言教学理论和科研成果有利于提高我国外语教学质量。     

提高职业高中外语教学质量的思考

如何提高职业高中的外语教学质量，更好地为培养实用型人才服务，是广大师生面临的一个现实问题。本文在提高职高学生的学习积极性和学习兴趣、实施情境教学及提倡教师的爱心与奉献等方面，进行了有益的探讨。     

运用“PDCA”循环法提高外语教学质量

影响外语教学质量的五大因素:人的因素、教学设备的因素、教材的因素、方法的因素,环境的因素。运用"PDCA"循环法,是提高外语教学质量的有效途径。     

突出实践教学环节全面提高外语教学质量

实践教学是重要教学环节之一,要重视学生实践能力和创业能力的培养,抓好实践教学环节,其关键在于正视实践教学面临的问题,并采取相应的对策,发挥课堂教学的主阵地作用,全面提高教学质量。     

提高经济法教学效果的有效途径

经济法是高职文科学生的一门必修课,它对于培养学生遵纪守法的法律意识,提高学生的法律水平有着非常重要的意义。但目前经济法教材体系混乱、内容庞杂。如何利用现有的经济法教材,提高经济法的教学效果是每个经济法教师所面临的一个难题。在最近几年的教学中,结合我校的实际做了以下几个方面的探索,取得了较好的教学效果。一、根据各专业的需要,选取适当的教学内容教材是知识的载体,是学生掌握知识必不可少的工具,也是教师传授知识的重要依据。好的教材能使学生掌握知识事半功倍,差的教材会使学生的学习费工费力。所以选择一套适应学生的教…     

国外外语教学法流派与我国外语教学

在目前国外外语教学界影响较大的外语教学法流派主要有六种,从其理论基础和基本特点来看,它们可以归纳成两条发展路线：一条路线是以语法翻译法为代表,它的现代形式是认知法;另一条路线是以直接法为代表,包括听说法和视听法,其现代形式是交际法。这些教学法流派对我国外语教学的发展均有一定程度的影响     

探索教学规律 提高教学质量——高中物理教学中“四轮教学法” 的实施

在教学过程中,有好的教学方法,才能更好地提高教学质量.“四轮教学法”通过讲授、提高、系统、训练达标四个教学过程,理顺了学生的思路,对不同程度的学生因材施教,使学生的知识综合能力得到了逐步提高,提高了高中物理的教学质量.