什么是“沉音”?

沉音,是音乐基本理论中的一个术语,是「泛音」的对称。泛音列是将弦线减成1/2、1/3、1/4、1/5;……所产生的是其上方纯八度——纯五度——纯四度——大三度……的音响,而沉音列正好相反,它是泛音列的「倒影音列」,或称「对应音列」,就     

“yō”究竟读什么音?

我在教学中遇到这样一个问题:“yō”究竟读什么音?有的人读“窝”,我认为如果读“窝”的话,为什么不把它归到“wo”类呢?所以我对“杭育”、“哎哟”不知怎样读才好。特此请教,请予答复。黑龙江省宝清县八五三农场四分场一队学校高翠英。高翠英同志:“yo”这个读音,在日常生活中经常用到,如表示轻微的惊讶:“哟,你踩着我的脚了!”劳动时哼的号子:“杭育,大家同心干哟!”有的语音书把“yo”看成是特殊韵母。“yo”是表示音节开头的“i”,这     

电动势的代号“■”读什么音?

有些物理教师习惯地将电动势代号“”读作希腊字母“ε”的音“epsilon(汉语拼音),其实这是不对的。让我们来看看电动势的英文名称“electromotive force”它的第一个字母是e,可见电动势的代号“”是取了它的英文名称第一个字母,而不是希腊字母“ε”。“”是“E”的园体行书大写。中学物理中介电常数的代号才是“ε”(希腊字母),介电常数的英文名称是“dielectricconstant”。可见,它的代号“ε”不是用它的     

“吹”应读“chui”

“吹”应读“ｃｈｕｉ”甘肃西峰三中张永红九年义务教育三年制初级中学语文第二册《教师教学用书》，对《社戏》一文“而且似乎听到歌吹了”一句中的“吹”字读音，课文评点部分这样写着“吹，念去声，ｃｈｕｉ，乐器吹奏声。”笔者以为有误。查《古汉语常用字字典》，“...     

“槲”应读hú

高中语文第二册,《猎户》一文:写红色崖三面坡上栽种的檞树和马尾松,蓊郁苍翠,看样子怕已经成活六七年了.其中“檞”字编者注成[jiě],我认为应读[hú],不应读[jiě].[檞]     

“翟”字读什么音

一个偶然的机会,发现上海市闵行区诸翟镇的“翟”有三种标音。连接诸翟与长宁区北新泾的“北翟路”,靠北新泾的公路牌上“翟”标为 dí,靠诸翟的则标为 zhái,而与纪王镇相连的“纪翟路”,路牌上“翟”标的“qǘ”。路牌上能标汉语拼音,当是一种进步,然而没有规     

“忘却”什么?“记念”什么?

《为了忘却的记念》后面,有这样一个思考题:“忘却”和“记念”,意思是相反的,作者把这篇文章题作《为了忘却的记念》,它的深刻含义是什么? 怎样解答这个问题呢?我查了手头仅有的几本参考书(多是高等学校、县以上的教研室及《中学语文习题解》编写组编写的),大概有以下几种答案: 一、“忘却”和“记念”是矛盾的统一体,因为忘不了才写“记念”,“记念”就是忘不了或怕别人忘了才写记念文章; 二、认为“为了忘却的记念”是作者愤激的反语,“忘却”就是不忘却; 三、这个题目表现了作者对死者的同情与哀悼,对国民党反动派的愤怒和谴责。     

此处该读什么音?

《塞下曲》是中唐诗人卢纶所作,纶字读lún还是读guān?这引起一些小学教师的争论。我认为,此处应读Iún,纶者,青丝绶带也。古代官吏系印用的青丝带,后多用来代指官爵。《后汉书·仲长统传》说:“身无半通青纶之命,而窃三辰章之     

“檞”应读jiě——驳《“檞”应读hú》

《语文教学与研究》一九八五年第八期发表了郭金荣同志的文章《“榔”应读hu》(以下简称郭文)。郭文认为,高中语文第二册的编者将《猎户》一文中“檞树”的“檞”字注成“jie”是错误的,“檞”应读“hu”,而且它不是多音字,只有“hu”一个音。为了证明这一观点,郭文还引了高中语文第四册编者将达尔文的《物种起源》导言一文中檞寄生的“檞”字注成“hu”音作为佐证。     

《“小D”应读“小同”》

高中语文第三册《阿Q正传》(节选)是鲁迅《阿Q正传》的第七章和第八章。节选中有这样一句,“第一个该死的是小D和赵大爷,还有秀才,还有假洋鬼子,……”在教学中,大部分教师都将“小D”读作“小Di”。其实不然。《阿Q正传》第一次出现“小     

“展示”什么?

近年来,各种级别的展示课、观摩课层出不穷。听了这些课之后,我总在不断地追问自己:“展示”的到底是什么?毋庸置疑,能走上讲台进行“展示”的必然是佼佼者,这些课也在很多方面给观摩者以较大的启发,但我们也应该看到,还是有不少的教师是在为展示而“展示”。“展示”自我。有些教师常常有意无意地以学生为陪衬,树立自己的形象。这其中最突出的表现是展示、甚至卖弄自己丰富的知识和出众的口才,很有点哗众取宠的嫌疑。从课前的沟通,到课上的教学,再到结束时的小结,执教者口吐莲花、妙语如珠,我们私下里称之为“演讲式”教学。还有的教师,也…     

这个“背”字该读什么音

《散步》是一篇表现一家人浓郁、真挚亲情的优美散文，它的最后一段的最后一句话：“我的母亲虽然高大，然而很瘦，亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这是全文的关键语句，是全文的文眼，领悟这句话的深层情意，有助于感悟全文的宗旨及审美情趣。要领悟这句话的深层情意，体味“背”的含义非常关键。“背”是一个多音字，在这里到底读什么音，教科书大概因为其是个熟字而未注音。在句子中，因“背”读ｂèｉ…     

什么“时候”?

强调某项工作的重要,或说明某个问题的严重,常能听到的一句话是:到了非解决不可的时候了.     

“唯唯诺诺”的“唯”该读什么音

命题者给两道题提供的答案分别为C和A。很显然,命题者都把“唯”读作“wěi”,这也许是受了商务印书馆《现代汉语词典》的影响。但作为国家语言规范文件的《普通话异读词审音表》却是这样注音的：“唯wéi（统读）。”“统读”,表示此字不论用于任何词语中只读一音。     

“唯一法”解数独

<正>在四宫数独中,当某行、某列或某宫已出现三个数,只剩唯一的一个空格时,通过数独的规则可以推算出最后一个数。奇奇和妙妙是好朋友,他们玩起了数独游戏（如图1）。不管横着看、竖着看,还是看一个颜色块,都是1、2、3、4四个数。     

“吐蕃”的“蕃”字还应读“番”

1988年1月10日《人民日报》第八版摘要刊登了《四川民族》1987年第6期王康荣的文章,标题是《"吐蕃"的"蕃"字不读"番"》,摘要的全文如下: 目前,一些广播、电视电影以及一些地方在历史教学中,把吐蕃的"蕃"(bo)字, 错读为"番"(fan)的情况屡见不鲜,如电视风光片《阿坝漫行》等。 吐蕃是古代对西藏及其附近地区的称谓,又作"图伯特"、"土伯特"或"图白忒"     

“不可计数”的“数”应读“shǔ”

“不可计数”出自小学课本中巴金先生的作品（鸟的天堂）。多少年来,对“不可计数”的“数”,在读音上颇有争议。 认为读“Shu”者,拿“不计其数”来比,认为这两个词语都言“多”,两个“数”读音当相同。     

什么是声母的本音?什么是声母的呼读音?

bpmf 等声母,按它的本音发音,严格说,是很困难的,因为它在音节中只起辅助作用,要求发音轻、短,不响亮,可这给教学带来了困难。为帮助学生掌握声母,教学时,实际     

“不足迎后人”的“迎”应读第二声

对于“迎”字的读音,《新华字典》、《现代汉语词典》的注音都只有一个,即“yíng”。而《辞海》和《中华大字典》都还有另外一个注音,即“yìng”。具体说,《辞海》:“迎:yìng,迎娶。《诗·大雅·大明》亲迎于渭。”《中华大字典》:“迎:鱼庆切,敬韵。〔洪武正韵云:凡