化学新课程初高中教学的有效衔接

由于高中化学学习使用的是课改实验教科书,而初中毕业生化学基础知识和基本技能掌握不好,与高中化学课程学习的知识要求差距较大,因此高中化学教学十分困难。教师必须做好化学新课程初高中化学教学的有效衔接,具体地应做好教材知识内容的衔接、学生学习方法的衔接、学生学习心理的衔接。     

高中化学必修与选修衔接教学的问题与建议

随着高中新课改的逐步贯彻,高中化学教材分为两个部分,一个是必修教材,一个是选修教材,在这两本教材中,必修教材是基础知识的学习,适用于全体高中生,选修教材是对基础知识的发展和深化,适用于理工科的学生或爱好化学的学生.本文分析了新课程改革下高中化学的发展现状,论述了高中化学必修与选修衔接教学中存在的问题,提出了有效衔接高中化学必修与选修教学的建议.     

好的开头是成功的一半——怎样做好初、高中化学教学的衔接

本文着重分析了初、高中化学在教学目标及目的、知识侧重方面的不同，提出了初、高中化学教学衔接要做好教材、教学方法、学习方法的衔接。     

对初高中化学教学衔接的几点思考

当前初中化学教材及教学大纲,与现行高中化学学习有一段距离。初中教师要了解高中化学教材的内容,注意为初高中化学教学衔接铺路架桥;高中教师也应熟悉初中教材,适当沿用初中教师的教法,按学生的心理发展变化及认识规律,有意识地注意相关知识点的教学衔接。     

谈新课程背景下初高中化学教学的衔接

随着中学化学课程改革的推进,初、高中教学衔接问题已成为人们关注的热点。本文就初中课程标准、教材、教学大纲、学生的现状与现行高中化学的差异等问题,对初、高中化学学科教学的衔接作一些探讨。     

高中化学必修与选修衔接教学问题浅析

高中化学是高中阶段必修的一门课程。伴随高中新课程改革的实施,现阶段,人教版高中化学教材有必修和选修之分。其中,必修课程是学习化学的基础知识,是高中理科文科生必须掌握的知识;选修课程是深入学习更专业的化学知识,是理科生必须掌握的学科。由于必修教材和选修教材在内容和排版上存在明显差异,因此二者之间的问题也显现出来。作者结合实际教学经验,分析了现阶段高中化学的发展状况,概述了人教版高中化学必修和选修衔接教学出现的问题。     

初高中化学教学衔接问题的研究

实践表明:由于高中化学较初中化学在教材知识结构、思维能力等方面发生了很多变化,许多高一新生不能适应这种变化,从进入高一年级开始,就面临着化学学习上的"不适应期".因此,研究高一化学教学与初中化学教学的衔接,使学生尽快适应高中化学的教学特点和学习要求,并尽快地从初中化学过渡到高中化学的学习,就成为高一化学教师迫切需要解决的一个问题.     

高中化学中的起始教学浅谈

初中化学教材在知识内容和教学要求上与现行高中化学大纲、教材有着较为严重的脱节现象。有的教师在高中化学的起始阶段由于没有处理好初高中化学衔接教学,不顾学生的知识及心理承受能力,就开快车赶进度,结果导致许多高一新生因基础知识不扎实,学习方法与思维不适应高中化学的要求,     

初高中化学衔接教学的实践探究

在新课程改革实施的过程中,许多学生刚跨入高中就感到难以适应高中化学的学习,有些甚至是初中的尖子生,进入高中后化学成绩一落千丈。高中化学与初中化学相比,无论是难度还是能力要求都有很大变化,再加上任课老师的变动及习题类型的变化等,衔接教学就更加重要。那么,如何处理好初高中化学教学的衔接与过渡,我结合教学实践谈几点看法。一、认真研究教材,衔接好教学内容作为高一化学教师,要认真研究高中教材,分析     

如何做好初、高中化学教学的衔接

初、高中化学对学生的要求不同,其衔接问题是高中化学教学颇受关注的问题。笔者以自身教学经验出发,谈谈如何做好初、高中化学教学的衔接,让学生更好地适应高中的化学学习,以便提高学习效果。     

对初高中化学衔接教学的分析

高中化学的内容、结构、深度、广度都比初中化学要求高,因此搞好初高中化学学习的衔接,是高中新生学习化学的关键环节.本文从初高中化学教材出发,论述了初高中化学教学衔接的具体措施,并详细的分析了化学教学方法与学习方法的衔接.     

高中化学的指明灯——摭谈如何衔接好初高中化学教学

初高中化学差异较大,许多学生刚跨入高中,就感到难以适应高中化学学习。为使学生尽快适应高中化学学习,应做好初高中化学衔接。文章从问题成因、对策、教材知识内容、教师的教学方法、学生的学习方法等方面论述了如何做好初高中化学衔接。     

如何从初中科学过渡到高中化学

初、高中教学的渐进过渡有利于学生的发展,能有效地保护学生的学习兴趣、增强学生的学习自信心、保证学习成绩的稳步提高,中学化学课程的教学衔接历来倍受关注。近20年来,浙江省初、高中化学课程的教材衔接经历了多次的变革。日益成为新课程全面实施过程中急需解决的一个问题。说到底,从初中科学到高中化学的教学过渡就是为了实现从化学启蒙教育到化学基础教育的平稳过渡,其重点在于实现情感、知识、思维、     

初高中化学衔接中知识点的梳理及教学建议

正初高中化学教学的衔接一直以来都是中学化学教学中备受关注的问题之一,由于现在课程改革的深入以及化学教材的变化,使得初高中化学教学的衔接越来越难把握.本文主要是对初中学生不适应高中化学学习的原因进行了简要的介绍,具体分析了初高中化学知识点的梳理比较以及提出了一些教学建议.一、初中学生升学后不适应高中化学的学习高中课程与初中课程相比,在知识的难度与广度上都有一定的提高.在解题思路与思维方式上,与初中也有很大的不同.     

初高中化学衔接中知识点的梳理及教学建议

初高中化学教学的衔接一直以来都是中学化学教学中备受关注的问题之一,由于现在课程改革的深入以及化学教材的变化,使得初高中化学教学的衔接越来越难把握.本文主要是对初中学生不适应高中化学学习的原因进行了简要的介绍,具体分析了初高中化学知识点的梳理比较以及提出了一些教学建议.一、初中学生升学后不适应高中化学的学习高中课程与初中课程相比,在知识的难度与广度上都有一定的提高.在解题思路与思维方式上,与初中也有很大的不同.大多数初中学生刚进入高中都会不适应,一部分学生是因为他们仍旧以初中的学习方法来学习高中化学,由于初中方法大部分已经不再适用于高中内容的学习,使得学生学起来很吃力.     

以学生为主体的高中化学教学研究

本文针对以学生为主体的高中化学教学进行研究。首先,分析高中化学教学的特点与新课程改革,简单指出学生在高中化学学习中存在的问题,着重说明当前高中化学教学存在的学生学习困难。然后,提出以学生为主体的高中化学教学策略,即注意教学内容的衔接、教学模式的差异化、学生学习习惯的培养与学习技巧的掌握、学生自学能力的培养和师生的共同进步。     

搞好初高中化学教学衔接,缩短学生学习适应期

在高中化学起始阶段,很多学生不适应高中化学课程的学习,搞好初高中化学的衔接教学是解决这一问题的关键。本文介绍了如何搞好初高中化学衔接教学的要点,以有效缩短学生高中化学学习的适应期,提高教学质量。     

浅议初高中化学的衔接教学

正初中化学是化学的启蒙教学,高中化学是初中化学学习的更高一层的学习,高中化学无论是知识的难度,还是对学生学习能力的要求,都有了质的飞跃。随着初中化学新课程改革的推进,课本内容与考题之间存在较大差异,导致许多学生刚跨入高中,就感到难以适应高中化学的学习。初高中化学教学衔接问题成为了教师关注和议论的热点。现结合教学中的实践谈谈对在新课程背景下初、高中化学教学的衔接的一些看法。     

新课程背景下如何处理好高初中化学教学的衔接

初中化学在知识内容、教学要求、考试方式上与现行高中化学存在着脱节现象,有些教师高一起始阶段由于没有处理好高初中化学的衔接,不顾学生的承受能力,开快车赶进度,结果导致许多学生在知识、能力、方法、心理等方面不适应高中化学教学要求,而过早出现学习分化现象,严重影响和制约了高中化学教学质量的提高。初高中化学的衔接问题,已成为高中化学教学迫切需要解决的问题。如何处理好初高中化学的衔接,要做好以下三点：一是做好高初中教材内容的衔接;二是做好教学方法的衔接;三是做好学习方法、学习心理的衔接。     

如何做好初高中化学教学的衔接

一、问题的提出
　　笔者作为一名工作二十多年,经历课改前后的一线高中化学教师,近几年越来越感觉现在的高中新生难以适应高中化学的学习,甚至有些在初中是尖子生,进入高中后成绩一落千丈,丧失学习信心,厌倦学习,给很多一线教师的顺利教学带来了一定困难。询问学生,普遍认为高中化学知识偏难、学习容量相对较大、叙述简明扼要、知识理解接受难度加大、初高中知识不衔接等。其实,初高中化学衔接问题存在由来已久,只是在基础教育进入实验性实施后,由于新旧课程的差异、考试改革的冲击等原因,衔接问题显得尤为突出和复杂。因此,如何处理好初高中化学教学的衔接与过渡,已成为高中化学教学迫切需要解决的问题。那么,我们不妨分析一下具体的原因。