我最喜欢的一首歌

一首歌有很多定义,有励志之歌,有亲情之歌,有友情之歌,有爱情之歌,而我最喜欢的,是母爱之歌。母爱如歌,动人的歌声打开了我的心扉;母爱如歌,优美的歌声滋润了我的心田;母爱如歌,关爱的歌声温暖了我冰冷的心,让我为你唱一曲母爱之歌吧。     

一位奉献“北大荒”畜牧事业的优秀专家——记黑龙江省优秀公朴、研究员、省兽医卫生防疫站站长李书华

这是一位原为“从天安门广场来到大雁落脚地方”的北京知青、现已成为一名优秀体育场干部和知名兽医专家的“龙江汉子”，在祖国北疆用其青春和生命谱写的“畜牧人生”的牧歌。这里有“序曲”、有“主旋”、有“时代强音”。这是一曲在黑土地上回响着跨世纪的“人生之歌”，也是一曲平凡而高昂的奉献之歌。     

心弦上的歌

不知道我出生时是否已有唱歌的天赋，母亲说我从小爱哭，所以不讨人喜欢。可我长大以后才明白：那不是哭，是我的“歌声”。歌声多半是悲壮的一一那时祖国在苦难中，人民在苦难中，我的“歌声”是酸楚的。在战机的轰鸣中，在苛税的重压下，那样一个风雨飘摇的家，有谁还会顾及到我这个多余的人呢？我只好躲在一边独自哀号了。     

同一首歌——2004年5月份少先队活动提示

主题活动一:唱出心中的歌火红的五月,火红的歌。在姹紫嫣红的五月,各界,劳动者放声高歌。这昂扬的歌声是华夏儿女热火朝天的劳动场面的展示,是龙的传人薪火相传的民族精神的涌动。五月的鲜花遍地开放,五月的歌声清脆嘹亮。田野里,随处可见《采蘑菇的小姑娘》;工地上,呼喊着《咱们工人有力量》;队活动中,《让我们荡起双桨》;     

飞翔及飞翔背后的故事——浅析《所罗门之歌》中歌谣的多重含义

在作品中,歌谣出现过多次,从头到尾贯穿了整个故事。故事始于歌声又终于歌声。歌声是黑人历史和文化的载体。歌声点出了“飞翔”这一重要主题,与主人公的成长息息相关;歌声还揭示了“飞翔”的多重含义,吟唱了“飞翔”背后一首不为人所知的黑人女性之歌。     

“歌唱祖国”朗诵会

一天,在宝应县人民公园里,一群紅領巾圍坐在紅艳艳的队旗下,举行“歌唱祖国”的朗誦会。朗誦会在庄严的队歌声中开始了。一个少先队員用坚强有力的語調,朗誦“在天安門广場上”的詩篇。接着,“歌唱井岡山”“英雄的紅都”“英雄們战胜了大渡河”“延安頌”“延安和中国青年的对話”“信天游”等的歌声、朗誦声、唱片声陸續发出来了。这些雄壯动人的朗誦歌唱,使孩子們进一步体会到祖国革命經过了艰苦、曲折的道路。再接着“歌唱祖国”的詩篇又朗誦开了,歌頌我們偉大的祖国,从今走向繁荣富强。孩子們随着朗誦声而活跃起来了。“旧社会是誰赶跑”和“永远跟着毛泽东”的民谣,又跟着朗誦起来,他們热情地歌頌着替我們赶跑旧社会是毛泽东,为我們創造幸福生活是毛泽东,我们要永远跟着毛泽东,做个社会主义接班人。队会也就在“我們是接班人”的歌声中結束了。     

乐舞华章展新姿——黑河市第二届中小学生艺术节拾英

九月的天空,湛蓝辽阔;九月的阳光,明媚耀眼;九月的鲜花,艳丽夺目;九月的歌声,甜美动听。在喜迎祖国50华诞的欢快气氛里,在师生的热切期盼与美好憧憬中,“黑河市第二届中小学生艺术节”于9月8日—9日在黑河市影剧院拉开帷幕。 两年一届的中小学生艺术节,旨在加强我市素质教育的力度,促进学校艺术教育工作的发展,创造有利于艺术教育的氛围,同时也是对全市贯彻落实《全国学     

作文擂台

[真题回放]阅读下面文字,根据要求作文。从小到大,我们唱过听过多少支歌啊,可以说,歌声伴随我们走过了十几年的岁月,而且,我们以后的生活中,也离不开歌声。歌,可以咏叹生活的酸甜苦辣;歌,可以抒尽人间的喜怒哀乐;歌,可以穿透历史,在文学艺术的殿堂里余音绕梁;歌,可以跨越地域,在千千万万人的心灵里引发共鸣。展开丰富的联想与想象,你会发觉:山水有歌,风雨有歌,岁月有歌,亲情有歌,校园有歌……(友情提示:“歌”既可作名词又可作动词)请以“歌”为话题写一篇文章。要求:①题目自拟,文体自选。或描述经历,或抒发情感,或说明事理,或阐述观点,考…     

《散步》的三个层面

莫怀成的《散步》是一篇有着丰富思想内涵的特美散文。以“我”为支点的祖孙三代四口人在春天的田野上散步,多么惬意的家庭生活!八百字短章,浑然天全,笔调冲淡,一曲温馨隽永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。其思想内涵的三个层面清晰可辨,耐人寻味;与此相关的教学问题也很值得研讨。     

艾青的诗神是土地和太阳

艾青是我国卓越的现、当代诗人。过去,他紧握从彩色的欧罗巴带回来的芦笛,吹奏出了“一曲曲深情的歌,歌唱这被暴风雨所打击着的土地,歌唱这汹涌着我们的悲愤的河流,和那来自林间的无比温柔的黎明”。新中国成立以后,他仍以这支特殊的芦笛,吹奏出了和以往一样主旋律的新时代的歌声。从这歌声中,我们发现了艾青的诗神。     

多维视野中的“歌”与“歌会”及其文化阐释——剑川石龙白族调与石宝山歌会的调查研究

作为被表述的“歌”与“歌会”,石龙白族调和石宝山歌会是在多重表达中得以呈现的,“他者”由此获得有关“歌”与“歌会”的多维认知。同时,“他者”在田野调查实践经验的基础之上通过对多重表述的分析,作出对某一文化事象更深的阐释。通过作用于传统文化的各种因素,人们用“文化”来“重构文化”,作为一个处在现代社会转型中的传统民族民间歌谣个案,白族调和石宝山歌会向我们展示出一幅被重新组合、建构和传播的图景。     

师爱无痕

“六一”儿童节学校准备举行童谣大合唱比赛啦!消息一传开，校园里一下子沸腾起来了。教室里不时传出欢快的歌声，操场也回荡着动听的旋律。学校俨然成了歌的海洋，曲的世界，同学们正用歌声迎接自己节日的到来。[第一段]     

“轮椅女孩”唱响联合国缘于母女立下“生命约定”

2005年9月16日下午3点,在联合国成立60周年暨世界和平日庆典上,来自中国深圳的15岁“轮椅女孩”登上联合国的舞台,用汉语向世界高歌了一曲《我和我的祖国》。谁能想到,这个歌声如此优美的名叫张佳欢的“轮椅女孩”,竟是在100万人中才有1例的脊肌萎缩症患者!是单亲母亲钟丽君用她博     

怎么HAPPY

歌是我心中的风景。我爱歌,从孟庭苇到伊能静,从梅艳芳到孙悦,从《祝你平安》到《快乐指南》,我的音乐之心不泯。在歌声中,我体会到了“人生如歌”的真正含义。多少次,当成功与喜悦来临时,是歌声在表达着我内心的激情;多少次,当失败与伤心时,又是歌声在抚慰我受伤的心灵。歌是一种奇妙的生命之声,时刻在人的脑海里回荡,每首歌都有自己的韵味,让人琢磨不透,引起人们的无限遐想。有一些深入人心的歌总让人有一种身临其境的感觉,在歌的旋律中,我们的心也在飘荡。你快乐吗?怎么HPPY?快乐其实很容易,好的心情总是让你快快乐乐,在我们这个无忧无…     

呵护环境,心动不如行动

鸟语花香的田野,绿树成荫的村庄,蓝蓝的天空,碧波荡漾的河水,鱼儿畅游,这就是我儿时的田园风光“,如同彩云落人间”,她给我记忆,让我难以忘怀。“岁月如梭,岁月如歌”。那时的农村还比较落后,纯朴的人们提着竹篮上街买菜,骑着自行车去远方办事,就连捎个口信也需要跑半天,那时的     

歌声魅影

歌声·《梦里花》歌手:张韶涵"""【专辑简介】:此专辑中,一共收录了11首千挑万选的好歌,其中,第一主打《梦里花》,是一首融合“超现实”与“民谣”因素的慢板抒情歌曲,再度展现张韶涵清亮又具穿透力的歌声,带你穿越梦境与时空。第二主打《不痛》挑战K歌,大气磅礴之作,是八大41台强档韩剧《你来自哪颗星》的全球中文指定曲。     

全国少儿歌曲作品大赛获奖作品名单

金奖春晓(唐)孟浩然诗谷建芬曲爱心世界韩静霆词徐沛东曲银奖心愿范作军词周晓珑曲丰收的歌儿快乐地唱(丰收小唱)刘萍词徐沛东曲卓玛李众词孟庆云曲桃花谣李众词徐晓明曲铜奖祖国,祖国我们爱你潘蓉词潘振声曲洗手歌启亮词印青曲我和歌声一起飞车行词卞留念曲哈密瓜熟了晓光词吕绍恩曲好奇的小蜜蜂虞文琴词张卓娅曲青春舞台解明月词盘龙曲优秀奖我要做合格的小公民李光天词王卓曲童心气球小雨词伍嘉冀曲神奇的一苏柳词鹏来曲土娃子魏岚词焦虎林曲马兰谣陈小奇词曲丑小鸭李众词郭成志曲甜甜的小不点苏柳词朱廉洁曲我们的希望小学李川、范江词…     

感受雨的心音品味春的柔情

对《雨说》这首诗的主要观点如下： 《雨说》这首诗以“雨”为抒情主体,运用拟人化的形象,让“雨”对孩子们深情地倾诉,吟唱出了一曲动人心弦的挚爱之歌。是对祖国改革开放之初“滚滚春潮”的赞美,是以儿童象征祖国改革开放将带来勃勃生机和美景无限。     

走出破灭的旧梦

童年的梦是支歌。这支歌常常萦绕心头,使我难忘。我上小学的时候,老师给我们上音乐课。音乐课的内容除了样板戏,就是一些歌颂“文革”的歌曲。歌曲的调子一律是“高亢”的;歌词一律是“革命”的。但就是这些“高亢”而“革命”的歌曲,启蒙了我对音乐的偏爱,梦想着长大后当一名歌手。从那以后,生产队的大喇叭一响,我就静心地听。只要有唱歌或唱戏的节目,我就模仿着学。因为我会唱歌,所以每当学校举办文艺活动,老师总是推荐我参加。这就更增添了我对戏曲和音乐的痴爱。于是上学的路上有我的歌声;揪野菜的田间有我的歌声;家里有我的歌声。唱歌给我的童年抹上了一层淡淡的绿色。     

《少年儿童歌曲创作漫谈》手稿摘抄(五)

基本概念给孩们写歌,首先应弄清少年儿童歌曲的基本概念。含糊其“词”请勿动笔,混同其“曲”也别抄谱。我们大家十分熟悉的《少年,少年,祖国的春天》(李幼容词寄明曲)一歌,是写给大孩子唱的,叫“少年歌曲”。其文学语言(歌词)和音乐语言(曲调),都能为十二、三、四岁的孩子所理解、所接受,适合小学高年级学生和初中一、二年级学生演唱;受到小学中低年级学生欢迎的《咱们从小讲礼貌》(刘风词李群曲)一歌,是写给不大不小的孩子唱的,称“儿童歌曲”。其词意生动,曲调明快,刻划了八至十岁孩子的言行举止,表露出这个年龄段儿童的爱美向上的风貌,…