自然物语

大自然给了我们太多太多的恩赐,只要我们有一双善于发现的眼睛,一双灵巧的手,就一定能让生活变得更多姿多彩.下面就介绍两种深具自然风格的"自己动手做"创意.     

“自然物语”写作指导与示例

【设计目的】通过“自然物语”的写作训练,培养学生辩证思维的能力,提高学生诗化语言的表达能力,这两点在写作中都十分重要。【训练设计】请任选某一物象,写出语意相对的两句话,使之成为描述物象的两首精短小诗,要有一定的思想意蕴。【写作指导】“某一物象”的选择很关键。因为要求写的两句话“语意相对”,那么,选择的这一物象从不同的角度看待,应有正反两种评价,其实就是要写的两句话中一句是褒扬,一句是批评;应选择具体的事物,最好是人们都熟悉的事物,绝对不能选择抽象的事物,也不能选择“人”。“要有一定的思想意蕴”,在写作时不可忽视…     

妙用农村自然物

螺丝壳和河蚌壳将夹去前端尖角的螺丝壳和河蚌壳用水洗净后,放在3％的来苏尔消毒液中浸泡30分钟(或放在水中煮沸5～10分钟),捞出晒干,在壳外涂上各色油漆或水彩。为便于擦洗,等颜色干后再上一层薄薄的清漆。可用它们做成: 1.门帘和窗帘。用线将螺丝壳、小河蚌     

秋季自然物的利用

秋季是幼儿在居民区、附近的公园和田野进行自然物收集的理想季节。收集活动不仅有趣,而且教师可以利用收集物引导幼儿进行许多与科学有关的探索活动。分类在收集活动中,教师应引导幼儿注意事物的相同点和不同点,并给幼儿提供对同类事物进行整理和分类的机会。在幼儿对自己的收集物分类时,让他们相互交谈、描述这些物品。教师的任务是:注意听和看;为每组物品准备好标签;向幼儿询问分类的理由,以此洞察幼儿内心是如何考虑问题的。如果给予时间实践而不必符合精确的标准,幼儿能发展详细描述的技能,这是作为科学家应有的     

孔府的自然物信仰

孔府的自然物信仰主要包括祭北斗和祭日晷。祭北斗仪式与恢宏隆重的祭孔仪式相比,简而又简,且被特意遮蔽掩盖,显示出孔府把不属于儒家思想体系的文化信仰遮蔽起来,以示圣裔独尊儒家文化,尊崇隶属道教范畴的北斗信仰,实质仍是维护儒家思想。祭日晷此独特的信仰方式,更深层面地反应了孔府自视傲于封建王朝之上的心态。孔府对于诸多自然现象、自然物的信仰与敬奉,是孔府维持神圣地位不懈努力的具体表现,皆是以孔府自身的切身利益为旨归,只是某些敬奉的方式因朝代的更换而有所变动,其信仰并未摆脱实用功利性色彩,凸显出崇儒重道的文化实质。     

自然物价格决定简论

社会主义市场是一个包括着全部具有稀缺性的生产要素的市场,社会主义价格体系是由全部稀缺性生产要素价格构成的体系,这个体系中包括着自然物的价格。在深化改革.发展社会主义市场经济的今天,就自然物的价格决定问题作一深层次的理论分析是有意义的。     

谈美术教育的自然物粘贴

自然物粘贴是儿童手工活动的一种，是靠手的技能、使用简单的工具及树叶、果壳、石子、豆类等自然材料进行加工成型的一种造型活动。由于其选材方便，造型饱满，丰富有趣，可塑性强，颇受幼儿喜爱。在实践工作中，我园为幼儿提供了丰富的自然粘贴物，丰富了幼儿活动内容，发展了幼儿的审美和创造力，收到了良好的效果。 　　一、活动的目标价值 　　现代美术教育的工具论的思想基础，是卢梭的自然主义教育和杜威的进步主义教育。卢梭提倡自然教育，他认为学前儿童美术教育的基本任务是提高幼儿的观察力、认识力、创造力和表现力，培养他们的…     

用废旧物和自然物美化教室

我们保育院前不久开展了一次以废旧物和自然物为主要材料美化化教室的活动。那装饰在教室里的一件件艺术品,都是师生们开动脑筋,凭借灵巧的双手,用不起眼的废旧物和自然物制作而成的。在“趣味拼图”栏,老师们用干树皮做松树干,小朋友用铅笔屑或贝壳拼画成松树叶,树上挂上几棵松果,树权上放上毛线制成的小松鼠,一幅栩栩如生的“松鼠摘果图”就做成了。一幢小房子用花生壳拼成房顶,墙用白色石米砌成,黑石米则用来砌烟囟及门和窗。一排用冰棋淋棍做的篱笆围成的院子里,如茵的绿草坪是由染上绿色的木屑舖成的。那些正在花丛中飞舞着的美丽的蝴蝶、漂亮的蜻蜓,是用贝壳和树叶拼绘而成。开屏的孔雀用珍珠鸡毛拼成。“自然角”布置也别有一番情趣。老师们在葫芦形的塑料瓶中注满了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫     

借助自然物,点亮创意美术之灯

笔者从自然材料的选择、创意美术活动的实施过程以及展示方法三方面进行阐述。通过这一系列的活动,借助自然物,和幼儿一起探索创意美术的奥秘。     

试论“自然物形象与平面设计中的艺术形象”

自然物形象与平面设计中的艺术形象二者并不是孤立、没有联系的。平面设计中的艺术形象来源于自然物形象,并高于自然物形象。自然物形象是平面设计中的艺术形象的基础,二者既有联系又有区别,具有很多的相同点和不同点。     

小班幼儿对自然物情感的特点和培养

伟大的生物学家达尔文幼年时期,在母亲的熏陶下,对花草树木建立了感情。他的这种感情,支持了他终身研究自然科学,使他克服和战胜了来自自然和人为的种种困难和险境,在生物科学上取得了一个又一个具有深远意义的成果,终于成为一名伟大的自然科学家。由此可见,自幼培养孩子热爱自然,热爱自然物,培养他们对周围自然界的兴趣,是必要的、有意义的。我们曾在江苏省委机关幼儿园,就小班幼儿对自然物、小生命的情感特点和表现,以及认识自然和热爱自然的情感发展的关系进行了观察、调查,对如何培养幼儿热爱大自然的情感的规律进行了初步探索。     

农村自然物参与幼儿园水粉画活动的实践研究

<正>水粉画活动也渐渐成为幼儿园美术活动的一种重要类型,并且大都以"玩"水粉的形式出现,如:引导孩子用手指、手掌、脚掌印画;或用嘴巴吹画以棉签点画。如何挖掘水粉活动的游戏性和操作性,让孩子们有效开展活动,我考虑增添一些辅助工具参与到水粉活动中。同时考虑我园位于远郊农村,区域内自然物资源丰富,所以选择农村自然物融入美术水粉活动的研究成了最合适、最方便、最节俭的选择。     

自然之美——论自然物在室内设计中的应用

自然美包括日月星云、山水花鸟、草木鱼虫、园林四野等等,非常广阔多样.自然美作为经验现象,是人们经常能够欣赏和感受的.在室内设计中,设计师根据不同的情况运用不同的自然元素--材料来营造不同的空间气氛.室内环境中各种自然的符号表达以及空间造型的各种信息,也通过材料传达给我们,使设计师的抽象理念超越物质本身而转化为一种具体可视的现实,人们可以与此进行交流.室内设计如同工业产品设计一样,要想获得成功,必须有它与众不同的表现形式,而这种形式都是以"材料"为载体通过设计来完成的.而有关建筑与自然空间的和谐以及关于室内与室外衔接,室内的功能空间的材料构成也必须围绕自然一点的风格而给予合理的分配和规划.     

试论幼儿在自然物废旧物制作过程中的合作

<正>一个人从出生就开始了学习过程。这种学习过程将持续整个一生。许多心理学家认为,学前期的学习应该以社会学习为主。而《幼儿园教育指导纲要》的社会领域提出的目标中也把幼儿与他人的关系(乐群,互助,合作,分享,同情)放在首位。因此,幼儿园的教育活动中应注重幼儿各种形式的合作,并充分认识到幼儿之间的合作在幼儿的学习过程中的重要性。     

果洛藏族对自然物崇拜所衍生出的禁忌习俗

属于精神信仰禁忌习俗，存在于整个藏族社会中，其产生、流传都符合人们的某种特殊心态，并且具有一定的现实意义，流传于果洛地区藏族社会中对自然物崇拜所衍生出的禁忌习俗就是这样。     

果洛藏族对自然物崇拜所衍生出的禁忌习俗

属于精神信仰的禁忌习俗,存在于整个藏族社会中,其产生、流传都符合人们的某种特殊心态,并且具有一定的现实意义,流传于果洛地区藏族社会中对自然物崇拜所衍生出的禁忌习俗就是这样。     

巧用自然物,激发大班幼儿探索的兴趣和求知欲

《纲要》指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。教师不仅要充分利用环境资源,有时还要帮助幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时给幼儿提供更多接触和探究植物的机会。在大班幼儿科学教育中,巧妙利用自然物开展"有氧活动",激发幼儿的兴趣和求知欲。"兴趣是幼儿学习取得成功的先决条件,并在幼儿形成积极的学习态度方面起着重要作用。"如果教师能巧妙设计、     

人化自然物生情——苏雪林《溪水》中溪水形象解读

《溪水》是一篇清丽灵动的写景美文。节选自苏雪林散文集《绿天·鸽儿的通信》。《绿天》是作者"结婚的纪念",《鸽儿的通信》是作者新婚小别的一组通信,共14篇,《溪水》是其中的第二篇。《溪水》是回忆"我们"新婚半月后一次"由家里走到田垄上,迤逦走入松川"的野游     

闲语嚼语

看了题目,请别见怪,“书是人类的精神食粮”,所以我想它是可以“嚼”的。不怕你笑话,我接触的第一本书是小学语文课本。从此便与书结下了不解之缘,想解也解不开。说实在话,语文课本这碗饭并不好吃,只