中外合作办学中国外先进教学方法的引进与完善

提高中外合作办学质量的一个重要途径是国外先进教学方法的引进与完善。中外合作办学机构无论是在办学模式上,还是在培养目标上都不同于普通高等院校,在其快速发展的过程中表现出了自身的特殊性。基于此,本研究结合对国外先进教学方法的分析,提出中外合作办学院校引进国际先进教学方法的方略和完善措施。     

中外合作办学中国外先进教学方法的引进与完善

提高中外合作办学质量的一个重要途径是国外先进教学方法的引进与完善。中外合作办学机构无论是在办学模式上,还是在培养目标上都不同于普通高等院校,在其快速发展的过程中表现出了自身的特殊性。基于此,本研究结合对国外先进教学方法的分析,提出中外合作办学院校引进国际先进教学方法的方略和完善措施。     

高等教育中外合作办学的多维度探讨

中外合作办学经过二十多年的发展,为我国高等教育引进了先进的经验,提高了高等教育的质量,但也存在着诸多问题.高等教育中外合作办学应如何发展,需要重新思索和考量,纵观高等教育的发展历史,中外合作办学是我国高等教育发展的必然选择,但我们必须坚持以实事求是的态度开展中外合作办学,并完善相关的法律和制度保障中外合作办学的质量.     

引进优质教育资源 推进英语教学改革

教育部颁布的《中外合合作办学条例》、《中外合作办学条例实施办法》都明确指出:中外合作办学的实质和核心,在于引进国外优质教育资源。而中外合作办学教学实施的重中之重,是英语教学,其效果直接关乎到国外先进的教育理念的引进和实施效果。作者对自身所在院校中外合作办学项目英语教学实施的一些做法进行了梳理和总结,以其对促进这项工作起到积极意义。     

中外合作办学中的跨文化冲突及路径选择

中外合作办学是我国教育发展的一种重要的实践形式、是我国教育对外开放和发展的重要交流平台,也是国外先进文化推进我国教育不断改革创新发展的重要方式。笔者分析了我国中外合作办学的发展态势和特征、中外合作办学中存在的市场和教学文化的冲突等,详细分析了中外合作办学冲突发生的内在原因,认为今后我国发展中外合作办学应积极考虑我国文化的安全性,从坚持树立市场意识、积极培育高校市场文化、遵循办学基本规律、实现教育可持续发展方面着手。     

博洛尼亚进程视阈下我国中外合作办学质量保障体系的建设

文章借鉴、比较和总结了博洛尼亚进程中教育质量保障领域的先进理念、有益经验和成熟做法,提出了适合中国中外合作办学模式的新主张,为推动中外合作办学质量保障向更深层次的探索和实践,为中外合作办学质量的进一步提升,提供了有价值的目标建议和实施方法。     

中外合作项目的非英语专业学生的英语教学研讨

近年来,我国部分高校开展了与国外高校的联合办学,引进了国际上先进的教学体系和管理方法,由于中外合作办学的特殊性,而英语教学在高校中外合作办学中处于非常重要的地位,本文分析了中外合作项目中非英语专业学生的英语教学存在的问题,并且提出了相应的对策。     

中外合作办学“双校园”模式下学生管理工作的实践——以东华大学中日合作办学项目为例

正在经济全球化和高等教育国际化的时代背景下,中外合作办学应运而生。作为我国高等教育国际化的重要手段之一,中外合作办学不但能引进国外先进的教育资源,还能吸纳国外先进的教育教学管理经验及方法,从而带动我国高等教育的体制改革,同时满足高等教育国际化对人才的需求。在我国加入WTO以后,中外合作办学有了更广阔的发展空间,发展规模迅速壮大起来,逐步走进越来越多人的视野之中,并与越来越多的人产生关联。"截至目前,全国中外合作办学机构、项     

自考领域中英合作办学模式的特色与借鉴

随着我国加入WTO和教育市场的对外开放,中外合作办学呈现出蓬勃发展的趋势。2003年3月1日,国务院颁布了《中华人民共和国中外合作办学条例》,对中外合作办学从法律上加以规范。因此,认真贯彻办学条例的精神,努力探索各种合作办学模式的特色,学习和借鉴国外先进的办学经验,对实现合作办学的宗旨有重大的意义。     

中外合作办学背景下高校党建工作面临的问题及对策探析北大核心CSSCI

作为高等教育对外开放和国际化发展的重要标志之一,高校开展的中外合作办学在引进国外先进教育理念与优质教育资源的同时,多元文化交融频繁,意识形态领域的交锋与斗争激烈。中外合作办学党建工作面临艰巨的考验与挑战,亟须探索加强中外合作办学党建工作的有效路径,建立新时代下中外合作办学党建工作新模式。     

近十年我国高等教育中外合作办学研究综述

20世纪80年代以来,经济全球化的潮流蔓延到了世界的各个角落.经济全球化为我国高等教育中外合作办学带来了全新的视野与环境.但中外合作办学在引进先进的国际教育资源,加大中国与国际高等教育接轨的步伐的同时,问题也在办学过程中随之出现.我国的教育界、学术界对这种新兴的中外合作办学模式进行了全方位、多角度的研究.在对近十年我国高等教育中外合作:办学已有研究的基础上,主要就高等教育中外合作办学的现状研究、高等教育中外合作办学的问题及风险研究、高等教育中外合作办学的策略研究等三个方面作简要研究综述..     

基于提高高职院校中外合作办学教学质量的教学方法研究——以会计专业为例

中外合作办学具有可以借鉴国外先进的办学模式、引进国际上先进的专业课程设置、加强师资培训,和增加教学多样性等的独特优势。本文从高职院校中外合作办学教学方法实现创新的具体路径入手,并从中寻求切合实际的解决办法,旨在提高教学质量。     

对高校中外合作办学的思考

中外合作办学在引进国外优质教育资源、吸纳先进教育理念等方面对我国的高等教育起到了积极的促进作用.近年来,随着中外合作办学规模的逐步扩大,其人才培养质量问题也日益突出.坚持正确的办学方向、完善质量保障体系、优化人才培养方案和加强师资队伍专业化建设是提高中外合作办学人才培养质量的有效对策.     

蓬勃发展中的我省高等学校中外合作办学——访省教育厅国际合作与交流处处长姚洪滨

为了引进国外优质教育资源,借鉴国外先进的办学经验,搭建中外教育交流的平台,我省从1996年开始实行高等学校中外合作办学。经过7年的发展,中外合作办学深受广大师生、家长的普遍欢迎,并越来越受到社会各界的广泛关注。多年来,我省高等学校中外合作办学取得了丰硕的成果,并积累了大量的经验。目前,本刊记者就目前我省高等学校中外合作办学的现状,以及中外合作办学中存在的一些问题,采访了省教育厅国际合作与交流处处长姚洪滨。     

高校中外合作办学项目教学管理存在的问题及对策

大力发展高等院校中外合作办学项目有利于我国引进国外先进的教育教学管理经验和管理方法,实现高等教育与国际接轨.但相关的教学管理制度不完备、教学质量难以保证是我国高等院校中外合作办学项目目前普遍存在的问题.对中外合作办学项目教学管理中出现的问题进行深入分析并提出相应的解决对策是提高高校中外合作办学项目教学管理质量的重要保证...     

高职院校中外合作办学存在的问题及其思考

积极推进中外合作办学对我国高等教育事业的发展有着积极的意义。目前各高职院校中外合作办学主要有三种模式,无论何种模式,都存在一些亟需解决的问题。高职院校中外合作办学要通过多种渠道和方法,逐步实现规范化和特色化,真正达到引进国外先进职业教育理念和教育资源的目的。     

中外合作办学下大学生英语学习的现状及改进措施

中外合作办学在近年来迅猛发展,为大量高校学生提供了接受国外先进教育理念和教学方法的机会.学生在国内学习一段时间之后必须到国外继续完成学业以获得相关专业的学位证书,这就要求学生首先必须通过语言关,但到目前为止,我们对中外合作办学的认识和研究都比较有限,中外合作办学下大学生的英语学习还存在较多问题.本文从中外合作办学下大学生英语学习的现状入手,对如何提高大学生英语学习能力进行初步的探索和思考.     

深圳特区高校中外合作办学的实践与探索

中外合作办学是实现高等教育国际化的有效途径。本文根据深圳高校中外合作办学以及面向香港开展继续教育的实践。从引进国外先进教育理念、教学模式、教学手段以及加强合作办学师资队伍建设等方面作了有益的探索,并对相关问题从理论上进行了论述和探讨。     

你会选择不出国的留学吗

不出国门,就能成就留学梦想,拿到一张国外大学的洋文凭,这似乎是不可能的,但“中外合作办学”把这一梦想变成了现实。中外合作办学兴起于上世纪90年代初,旨在引进国外优质教育资源,通过开设中外合作办学项目,引进国外先进的教育、教学方法和管理经验,学生在国     

云南省高水平示范性中外合作办学建设路径研究

中外合作办学是经济全球化、教育国际化的必然趋势,也是高校深化国际合作交流、互鉴先进教育经验、共享优质教育资源、提升教育质量的重要形式和载体。目前,云南各高校共举办16个中外合作办学项目,但和全国高校相比,普遍存在规模小、层次低、专业课程较雷同、引进国外优质教育资源有限等问题,缺少具有鲜明示范引领作用的高水平项目。本文通过分析云南省中外合作办学项目的现状、问题与挑战,探讨了建设高水平示范性中外合作办学项目的可能性。