细心观察 科学指导

<正>户外体育游戏是幼儿园教育改革过程中一类较为重要的教学活动形式,幼儿可以根据自己的想法创造游戏方式,活动气氛轻松活泼,幼儿乐于参与其中。但幼儿户外体育游戏也存在着一定的安全风险,这就需要教师在活动前做好准备工作,制定出符合幼儿年龄阶段和爱好的活动方案,对幼儿游戏做出指导。下面笔者将对幼儿户外体育游戏进行观察与分析,以期幼儿户外体育游戏能够高质量地开展。     

阅读指导要具体

阅读教学,教师在学生多读的同时,进行正确而具体地指导是十分重要的,它可以使学生通过字里行间体会到文章里有声,有色,有味,有形,从而增强感染力     

细心观察,把内容写具体

习作要求人教版四年级下册"语文园地一·习作":我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句写通顺。     

实验要细心 观察要仔细

在科学课上,有许多动手操作要求,同学们都要做一些实验。在实验中,有的同学不仅操作规范,方法正确,分析仔细,结论准确,而且还从中发现许多问题,收获较大;     

要引导学生细心观察物理现象

课本的绪论中写道:“物理学中的规律性的知识都是从物理现象中抽象概括出来的,要获得物理知识,首先就要细心地观察物理现象”。对刚接触物理课程的初二学生来说,如何锻炼和培养他们对物理现象的观察能力呢?我们认为,初二是学生学习物理知识的启蒙阶段,观察力的培养应测重于把学生从原来的生活环境中逐渐引入到物理世界中来,通过较为广泛的定性观察,能认识最本质的     

审题要细心

解答应用题，细心审题很重要，粗心大意往往会把题目解错。比如，有这样两道题：（１）甲、乙两车分别从A、B两地同时出发相向而行，甲车每小时行４８千米，乙车每小时行４５千米，经过４小时后两车还相距２０千米。A、B两地相距多少千米？（２）甲、乙两车分别从A、B两地同时出发相向而行，甲车每小时行４８千米，乙车每小时行４５千米，经过４小时后两车又相距２０千米。A、B两地相距多少千米？这两道题只有一个字的差别（注意题中的“·”），但这一字之差，就决定了两题的解法不同。第（１）题中的“还”字表明了两车经过４小时没有…     

作文训练要指导学生写具体

作文训练要指导学生写具体银川市教科所王凤英写作文＂要有具体的内容＂，这是大纲对作文教学的基本要求。纵观小学生的作文，大都内容空洞、言之无物，这是当前小学语文教学中的一个突出问题。那么，如何改变这种状况，指导学生把文章写具体呢？一、重视培养学生观察生活...     

要补锌 先细心

正锌是人体内重要的微量元素,对于很多家长来说,对它的熟悉度和关注度仅次于钙。按照某畅销广告的说法,孩子不吃饭=缺锌。真的是这样吗?今天我们一起探个究竟。众锌参与了人体内100多种生理化学反应。除了广告中提到的增进食欲,锌还可以加速伤口愈合,促进生长发育以及提高免疫功能,等等。锌如此重要,那自家宝贝到底缺不缺?该如何判断,该如何补充?这些知识都需要家长的细心学习和实践,才能转化成呵护宝宝健康成长的力量。     

细心观察 消除隐患

我曾亲身经历了一件现在回想起来还感到后怕的事情。那天午休我值班,幼儿进午休室后,我与往常一样,逐个巡视幼儿的入睡情况。当走到平日特别好动的舒帆小朋友床前时,我感到他今天表现得特别“乖”,被子盖着头,一动不动地似乎已经入睡了。但这种反常的情况引     

做细节题要细心

一、注意选项与原文表达的范围差异 首先,请做做2010年佛山市教学质量检测高一英语阅读理解A篇的第31题： Singapore Flyer was launched in 2008 and states to hold the current title for the world＇s biggest observation wheel, full 30 meters （90 feet） taller than the London Eyeobservation wheel in London! Soaring 165 meters, Singapore Flyer offers a whole view of Singapore＇s important tourist attractions including the scenic Marina Bay.     

家有女儿要细心

有女儿的家长朋友们,宝贝女儿的问题无小事,一定要细心、细心、再细心。     

要细心体会班主任工作

如何做好一个班主任,细心体会起来,有很深的学问,有大量的工作,更具有重要的意义。因为班主任工作的好坏直接关系到学校教育教学质量,关系到学生能否健康成长。     

具体地指导才能写具体

学生没有东西写,解决的办法之一是指导学生观察,提高观察能力,丰富写作内容。但在具体的教学实践中,我发现总有那么一些学生仍然写不具体。因此,我在指导观察方面作了一些努力。一、不断及时地提出观察的新要求。事物的发展是有阶段性的,教学也是这样,指导观察也不例外,必须根据情况不断提出新的要求。我们班刚升入四年级的时候,观察日记中多半仍是写松、柏、杨、花、鸟、虫、鸡、猫、狗等,虽然不少人     

细心观察 用心引导

在工作中我发现,如果活动角里的材料有吸引力,幼儿就乐意去玩,而对陈旧的材料,幼儿碰都不碰.于是,我感到有必要引导幼儿,让活动角里的材料发挥它们的教育作用.     

细心观察 用心体会

<正>《语文课程标准》指出:"习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"这就要求习作教学必须回归自然,以自然的生活为本源。这里的"自然"是指以学生的不做作,不拘束,不呆板,非勉强的状态为起点,按照学生的自然的言语智能发展规律,顺应学生的自然本性,促进学生的语言能力发展以及终身发展。儿童习作回归自然,就要教学生养成平时留意生活的习惯,督促     

仔细观察 细心分析

同学们从不同的位置观察同一物体或两个物体时,所看到的结果是多样的。可能会出现下面几种情况：看到面的个数不同;看到的形状不同;看到的形状相同。     

细心观察发现多

热心提示:本稿件根据人教版《数学》三年级上期第一、三单元(苏教版第七单元)的测量和四边形知识设计。大熊老师给数学兴趣小组的同学提出一个问题:如下图所示,先画出一个正方形后,把     

细心观察 巧妙计算

题目:计算 19961997×19971996-19961996×19971997(1997年小学数学奥林匹克竞赛试题)由于算式中的数据比较大,不少参赛学生知道此题不宜按常规方法“硬算”,但又找不到简便算法,于是便凭着平时的解题印象,盲目地填上错误的答案0或1(题目只要求填得数)。细心观察比较后可以发现,19961997与19961996、19971996与19971997都相差1,根据这一特点,我们可先将题中的有关数据进行拆分,再运用乘法分     

观察指导怎样使学生获得具体材料

学生的作文要写得具体,必须通过作文前的认真观察获得具体材料。那么观察指导运用哪些方法才能使学生获得具体材料呢?主要的方法有十种。一、整体分解法。运用此法的主要目的是要学生获得准确、细致、完整材料。所以要把观察对象作为一个整体,分解为若干部分,指导学生一部分一部分地观察。如以农村风光为整体,可分解为山、水、林、田、路或远景、中景、近景,一部分一部分     

细心观察 及时鼓励

正前苏联著名教育家赞可夫说:教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的心理需要,这种教学就会变得高度有效。其实,不管是教学还是管理,找准学生的心理需求都很重要。那么学生最迫切的心理需要是什么?答案是被重视和被关爱。教师的鼓励能够满足学生被重视和被关爱的需要,所以教师千万不要吝啬你的鼓励。