浅谈高校图书馆大学生信息素质教育

本文主要对信息素质的内容加以介绍,分析了高校图书馆在培养大学生信息素质方面的优势,提出了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的主要途径.     

浅议高校图书馆与大学生信息素质教育

信息素质是高等教育中重要的组成部分.当代大学生必须具备良好的信息素质,才能适社会的发展,而高校图书馆是培养大学生信息素质的主要阵地,对大学生实施信息素质教育是高校图书馆的职责.因此,应通过多种途径对大学生进行信息素质教育.     

高校图书馆开展信息素质教育探析

信息素质的培养已经成为社会普遍关注的话题,是现代社会每个人必备的素质之一.本文就大学生信息素质的培养展开讨论,阐述了信息素质的定义和内涵,图书馆在大学生信息素质培养方面的作用,以及培养途径和方法等,以期促进大学生信息素质的提高和全社会对信息素质培养的重视.     

网络环境下大学生信息素质的培养与提高

网络环境下,对信息的处理与获取将逐渐成为人们生产和工作的主要活动,而信息素质的培养与提高对于大学生整体素质的提高具有重要意义.本文分析了大学生所具备的信息素质方面的现状,指出在信息意识和信息收集、辨别和处理能力方面的不足之处,进而阐述了提高信息素质意识和培养大学生信息素质的习惯等的途径.     

关于大学生信息素质教育的探析

信息素质是高校大学生最重视的发展方向,文章分析了我国大学生信息素质的现状,论述,探讨了培养大学生信息素质教育的方法、途径和对理论方面的探讨.     

21世纪大学生信息素质培养的思考

在对信息素质及内涵阐述的基础上,分析了大学生信息素质培养的作用,以及培养大学生信息素质的途径。     

提高信息意识是实施大学生信息素质教育的关键

本文阐述了信息素质、信息意识的概念以及提高大学生信息意识的重大意义,分析了我国大学生信息素识的现状及产生原因.并针对这些问题提出了培养大学生信息意识的途径和措施.     

关于大学生信息素质教育的思考

信息素质教育是以培养大学生信息意识和信息能力为宗旨的教育,是信息时代的要求。我国的信息素质教育还处于起步阶段,当前大学生信息素质的现状不容乐观。要迅速改变这一现状,必须通过强化大学生信息素质观念,充分发挥图书馆的优势,加大信息技术教育力度,加强文献信息的建设和教师队伍信息素质的培养等途径予以保证。     

论大学生信息素质及其培养

互联网构成了新的信息环境,要求大学生具备相应的信息素质。信息素质包括信息知识、信息能力、信息观念、信息道德等方面,其中应着重培养大学生的信息能力和信息道德。大学生信息素质培养的途径有:开发网络教育课程体系、加强大学生网络行为实践、改进传统教学方式等。     

21世纪大学生信息素质培养的思考

在对信息素质及内涵阐述的基础上，分析了大学生信息素质培养的作用，以及培养大学生信息素质的途径。     

高职院校图书馆与大学生信息素质培养探讨

文章认为高等职业院校图书馆具备大学生信息素质培养的优势,提出网络环境下高等职业院校图书馆实施大学生信息素质培养的途径。     

浅谈图书馆对大学生的信息素质培养

信息素质是大学生必备的基本素质。本文拟就了大学生用户信息素质培养的途径,以及在大学生信息素质教育中应注重的问题作些探讨。     

试论素质教育模式下大学生信息素养的培养

在新的时代背景下,社会对大学生的素质要求不断提高,信息素养作为大学生的一项重要基础素质,在教育发展和人才培养中的作用越来越突出。在素质教育的总体目标下,注重大学生信息素养的培养,是新时代人才培养的发展趋势。文章针对高校大学生信息素养教育现状,对实施素质教育模式下如何进行大学生信息素养的培养展开探讨,提出"一个标准,两个方面,三个结合"的信息素养培养途径,以期为大学生信息素养培养提供有益参考。     

大学计算机公共课程教学的协作学习型网络教学模式研究

大学生信息素质培养是其综合素质能力培养中不可缺少的环节,而大学计算机公共课程教育是培养大学生信息素质的主要途径。目前部分地方高校计算机公共课程教育存在知识点多课时少,在有限时间里难以穷尽所有知识点,教学顺序不符合认知规律等问题,对于大学生的信息素质和创新能力培养不利。本文针对以上问题,借助于计算机与网络技术,探索将协作知识建构思想与计算机公共课程特点与相结合构建一个协作学习型网络教学模式,讨论协作知识建构过程及网络教学平台构成,以湖南工学院大学计算机公共课程“C语言程序设计”为例分析其教学效果。     

论加强大学生信息素质教育之途径

信息素质是信息化社会人才的必备素质，大学生是社会的后备人才，加强大学生的信息素质教育是十分必要的。通过增设信息理论教育课、改革文献检索课教学、学习掌握现代信息技术、让大学生直接参与科研实践活动等多种途径提高大学生信息素质，为社会培养合格人才。     

统计学教学中大学生信息素质培养方法探讨

在信息时代和知识经济社会，培养大学生良好信息素质是提高其创新能力和终身学习能力的必然要求。本文在借鉴信息素质广泛内涵的基础上，密切结合统计学学科内容和教学特点，从内容层面、方法层面和技术层面提出了统计学教学中大学生信息素质培养的有效方法和途径，并根据实际情况提出了统计学教学中大学生信息素质培养必须具备的软硬件保障。     

浅析高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用

信息素质是人类在信息社会中所必备的素质,它既是一种能力素质,又是一种基础素质,更是一种以信息能力为核心的综合素质.信息素质的内涵主要包括信息意识、信息能力、信息道德.论述了高校图书馆对大学生开展信息素质教育具有信息资源、环境、技术设备、人才等优势,以及开展信息素质教育的主要途径.     

大学生创新素质培养途径新探索

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,突出大学生创新素质的培养,积极探索培养高素质创新型人才的途径和方法,具有重要的现实意义.而当代大学生创新素质普遍不高,存在缺乏创新意识和创新精神、缺乏创新思维和创新人格、缺乏创新能力和实践能力等诸多问题.因此,必须创新人才培养模式,重视大学生创新素质的培养,改革综合测评体系,完善大学生创新素质培养制度建设,大力开展科技创新实践活动,通过多种途径培养大学生创新素质.     

大学生创新素质培养的人文环境及其构建

大学生创新素质的培养需要良好的人文环境.文章通过分析大学生创新素质的内涵,提出了大学生创新素质培养的人文环境,探讨了按照大学生创新素质培养需要进行人文环境构建的途径.     

提高大学生信息素质的途径

文章从提高大学信息素质的意义、大学生信息素质的内容及存在的问题出发,进行全面的分析,并从提高大学生信息素质的途径在于树立信息教育理念、调整信息素质教育课程体系、加大高校教师队伍的信息素质培养、创建良好的校园信息化系统和创新高校思想道德教育模式以增强大学生信息道德等5个方面进行了探讨。