别让心灵寂寞

有人说,比大海广阔的是蓝天,而比蓝天更广阔的是一个人的心灵。别让心灵寂寞,寂寞多么可惜。心灵有着无边无际的空间,能包容得下整个宇宙苍穹,为真善美提供长留的寓所,同时它可以随意拿这些美好的东西去送人,让别人获得净化。即使对一些由社会接触中衍生物的嫉妒。怨恨与误解,如果想挤进心灵的一角,也不应拒绝,它们会受到真善美的感染与净化。相信所有不洁都能瓦解与消逝,燃起宽容的良知之火吧,让灵魂在火光的照彻下变得如水晶一般——晶莹而透明。     

别让童心寂寞

每当我牵着儿子从托教所经过,总会有好多双眼睛盯着我们,我能从那一双双眼睛里看到失落与羡慕。小小就是其中的一个,他和同龄人一样聪明、优秀,但我常常发现他一个人趴在桌子上发呆。班上其他一些留守孩子总会在日记中向我流露他们对父母的思念之情,小小却一次都没有。     

一个人的寂寞

本以为自己可以应付得了,因为个性太要强;本以为自己长大成熟了,因为即将面临步入社会;本以为自己不怕黑暗和寂静,因为喜欢一个人散步。     

一个人也寂寞

沸水倒流回饮水机 落叶又回到树枝上 太阳又回到东方重新升起 我们倒退着走路 又回到那棵樱花树下 泥巴又回到我们的脸上 手帕又回到我们的脸上 你帮我，我帮你 又回到从前快乐的日子 写诗的时候，我是麻木的。深藏的感情任谁也不能够读懂的。因为感情深了，所以人也就麻木了，但也许姐姐会读懂的。     

一个人的寂寞

前面的"准确地说是母亲离开家以前的事",为后面的"母亲走后的这些日子,父亲一直都很寂寞"铺垫——彰显父亲寂寞。"此时,我发现一个人无论怎么快乐,如果没有人与他分享,也没有多大意义"一语,开启下文,但是上文的"眼泪"的蕴含不是忧而是乐——上文未做"承接"的准备。     

给寂寞的人

献给寂寞的人献给寂寞的人我有时想定是找错了许愿的那颗星因为他总是离我万水千山我梦寐以求的那个人等爱的日子如此难耐但我会靠自己挺下去因为我正学着坚强可孑然孤立总不是件易事     

一个人的寂寞

本以为自己可以应付得了，因为个性太要强；本以为自己长大成熟了，因为即将面临步入社会；本以为自己不怕黑暗和寂静，因为喜欢一个人散步。     

人在寂寞中

人在寂寞中有三种状态。 一是惶惶不安,茫无头绪,百事无心,一心想逃出寂寞的感觉。 二是渐渐习惯于寂寞,安下心来,有规律地生活,用读书、写作或别的事务来驱逐寂寞。     

一个人的寂寞

8月19日 晴 听时间，它一步一步地往前走，是否为谁曾停留。 夏天的风，吹在脸上感觉寂寞，抬头仰望天空，淡淡的蓝色仿佛是浅浅的忧愁。走过时间的桥头，谁为谁守候，谁又为谁解脱？过去的时光就如手中一捧细沙，越想抓住越是从指缝间漏走。曾经那些快乐与忧愁都随着时光的流逝渐渐地失去了色彩，永远地定格在时间的某个角落。成长中漂泊的身影，谁都找不到的目标，     

别让青春再寂寞

今年我考上了一所重点高中,父母决定让我寄读。一开始我什么都不懂,生活中的一切都要靠自己处理。这里的一切都是陌生的,陌生的人,陌生的街道,陌生的梧桐树……由于性格内向,我基本没什么朋友,我感到十分孤独,直到遇     

让音乐为寂寞着色

寂寞无色,如同画家刚刚支起的画布;寂寞空阔,如同蓝蓝宇宙,无边无际;寂寞空白,没有方向,没有秩序,没有逻辑。它悄悄而来,在春意阑珊的午后,在细雨的黄昏。这时,有了音乐,这寂寞就不再寂寞。你欣赏着这些音乐,你还会孤独吗?你品味着这些音乐,心灵一定会受到震撼。寂寞吗?那是因为你疲惫,你失望,你厌倦。你越是逃避生活,寂寞越是紧紧地揪住你的心。即使你躲进拥挤的人群,它也拼命地缠着你,像毒蛇,慢慢地啮噬着你的灵魂。还是让音乐为寂寞着色吧!使它成为绚丽的图画,化为碧空里的星星。带着音乐走入课堂,带着音乐走向田间,带着音乐走进清晨,带…     

寂寞让你如此美丽

20世纪初,随着沙俄借修建中东铁路之名入侵我国东北地区,作为俄国国教的东正教也堂而皇之地在哈尔滨传播开来。哈尔滨市一跃     

寂寞让我如此美丽

夜深了,一切都平静了,告别了一天的嘈杂,熄了灯,静静地站在窗前,品尝这心灵深处的寂寞。月光从空中泻下,泼到楼顶上,青的瓦覆上了一层塑封,酒到树上,路面溅上了灰蒙蒙的斑影。道上,一对人儿慢慢地走着,桔黄的路灯慵懒地眯着眼睛,默默地看着     

让孤独在寂寞中开花

【现象扫描】1.我拖着疲惫的身子回到宿舍,静静地躺在床上,两眼一直望着惨白的天花板。一种莫名的孤独感油然而生。2.升入高中后,我整天回忆过去,不能自拔,学习退步很快,我也不知怎么了。     

举起手来,让语文课堂不再寂寞

语文教师不仅是知识的传授者,还是调动学生情绪的心理医生。进入高中,学生中有一部分人属于想回答但怕答错丢面子的人;一部分是事事和我无关,答不答无所谓的人;一部分是性格比较内向,表达胆怯的人。     

课改让人惊喜实践催人思考

贯彻新理念，实施新课程给课堂教学注入了前所未有的生机；课程目标和内容的变革，教学观念和学习方式的改变，激发了学生极大的学习积极生和创造性，实验成果让人刮目。但在改革实践中出现的一些新问题亦催人思考。     

寂寞的人啊,晚安

想笑,来掩饰掉下的眼泪,点点头,承认自己会怕黑。想哭,来试探自己麻痹了没有,全世界好像只有我疲惫。时间从我的身上跨过,毫不留情地继续流淌。阴冷的秋风也伴着它的脚步拂过我苍白的脸孔,越发冷漠。小A说:“你的脸很白,我很羡慕。”我笑了一下不作声。她不知道,我默默地活在黑暗里,孤独掩盖了我的阳光,只剩下几近惨白的冷酷。是的,我几乎不会笑,天生的忧郁。总觉得生活乏味无趣,死人一般沉寂。我,活得很累,很潦倒。喜欢用落拓来形容自己,没错,我是落拓的女子,有着这个花季不该有的忧伤,心里很是空洞。可是,我活在腐烂且安逸的城市,由始至…     

不要说读书的人寂寞

说起读书的人，有些人的脑海里会马上浮现出这样的图景：孤灯一盏、夜凉衣单、却手捧厚卷；抑或是晓风残月下背手反复吟咏：“江畔何人初见月，江月何年初照人”词句的寂寞孤独又清瘦的身影……     

寂寞是一个人的狂欢

我是不经意间发觉柳树瘦弱的枝条上突然冒出一丝绿意的,纵然这般单薄,甚至有点儿软弱,只是那么的小不点儿,而她却热烈地告诉我:春天确确凿凿地来了。循着这不起眼的绿,我追寻着春天的足迹,竟惊喜地发现,春,已俯拾皆是了。细细地品味着这小不点儿带来的兴致,竟有如欣赏一幅淡墨画般的美感。