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《中小学心理健康教育》2005,(1)
亲爱的读者朋友,《中小学心理健康教育》杂志创刊以来得到了您的热情支持与关心。在此,我们向您表示衷心的感谢! 为了把杂志办得更好,更能反映您的心声和愿望,我们决定做一次读者调查,希望您能积极参与!您的任何意见或建议对我们都是非常有价值的,为了表达感激之情,在收到您填写的“读者调查表”之后,我们会向您提供一份小小的礼品。 相似文献
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最近,我发现国内许多朋友对IAF认证专业引导师（Certified Professional Facmtator,CPF）的流程感兴趣,市场上也有各种类型的CPF培训课程。《企业大学》杂志“引导学”栏目将在新的一年陆续与各位读者分享有关CPF的成长之路、IAF认证流程的内容,以及不同的引导者或HR从业者在引导工作上的随记。欢迎大家继续关注我们,并写下您的疑问或想法。 相似文献
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《教育发展研究》能够走到今天,固然有我们的主观努力,但是和读者的信任与支持是绝对分不开的。在此,我们想对各位支持的朋友表示真诚的感谢。心存感激是我们几年来最大的感受,而这份感激一次又一次地激发着我们办好杂志的热情,可以坦诚地告诉大家,在过去的岁月里,我们从来没有偷懒过。我们希望把这份热情和干劲始终如一地保持下去,欢迎大家来监督我们。同时,我们也对工作中的不足表示歉意。本刊2002年第12期刊登了几位读者的来信,对办好我们这份专业性杂志、提高杂志的专业性和可读性提出了宝贵的建议。为此,编辑部的全体同仁对关心、支持杂志发展的各位读者表示衷心的谢意。今后,我们会一如既往,除了丰富资讯量之外,我们会向更多的业内人士约稿,请他们畅谈对教育的看法和心得。同时,通过推荐和深入了解的方式,将介绍更多有价值的教育发展的最新动态。我们将进一步考虑读者的要求,陆续推出教育领域的热点话题,以进一步走近读者,并拓展我们的视野。新的一年我们特设了《读者之声》栏目,希望这个栏目能够成为刊物与读者之间联系的桥梁。希望读者朋友们能通过这个栏目及时与我们沟通、交流,为办好我们的杂志共同努力。 相似文献
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新年伊始,全新改版的《教育文汇》首期与大家见面后,编辑部收到了许多热心读者的反馈,而在最近我们采访部分中小学的过程中,更真切地感受到基层广大教师对《教育文汇》的倾心关注。各位读者的赞美之词,令我们在惶恐之余,倍感鼓舞和振奋;而读者对刊物提出的进一步期望,更是拓宽了我们的办刊思路,不断催生出新的办刊创意。贴近教师,贴近教改一直是我们办刊的出发点,我们能回报以广大读者的,就是全心全意地贯彻“用心为教改服务,以情与教师交融”这一办刊理念,急教师之所急,解教师之所需。不少教师读者认为,一本好杂志首先应该有好的视觉感受。新的一年,我们改进了封面和内文的装帧设计,充实可供选用的图片资料库,调整了版式策划,内文用纸也上了一个档次,力求美观、大气、高雅,使刊物和印刷装帧质量向同类刊物的先进水平迈进。当然,根据读者的意见,我们还会进一步改进,我们希望它的出现,能使各位老师教学之余,感受到阵阵扑面清风。《教育文汇》是一个供广大教师自由交流的阵地。新的一年,我们增加了杂志容量,内文由原48页增加到了64页,有效地扩大了文章的刊载数量,缓解了大量优秀稿件被积压 相似文献
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